九下第17课:动荡的中东地区
一、中东地区的地理位置和战略地位
(一)地理位置
1. 中东地区位于欧、亚、非三大洲的交界地带,连接着地中海、红海、阿拉伯海、里海和黑海等重要水域。具体来说,它包括西亚的大部分地区和非洲的埃及等国家。例如,巴勒斯坦、以色列、叙利亚、伊拉克等西亚国家以及埃及这个北非国家都属于中东地区的重要组成部分。
2. 中东地区的这种地理位置使其成为了东西方交通的要道。古代著名的“丝绸之路”就途径中东地区,它是连接亚洲、欧洲进行贸易和文化交流的重要通道。在现代,中东地区的众多海峡和运河,如霍尔木兹海峡、苏伊士运河等,更是具有重要的交通枢纽意义。
(二)战略地位
1. 石油资源
中东地区是世界上石油储量最为丰富的地区。沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特等国家拥有巨大的石油储量。石油被称为“工业的血液”,中东地区的石油产量和出口量在世界上占据着举足轻重的地位。例如,沙特阿拉伯是世界上最大的石油出口国之一,其石油产量和出口量对全球石油市场的供应和价格有着重大的影响。这种丰富的石油资源吸引了世界各国的关注,尤其是工业化国家对中东石油有着高度的依赖,使得中东地区在全球能源战略格局中处于核心地位。
2. 地缘政治
由于其位于三大洲的交界地带,中东地区在国际关系中的地缘政治意义非常重大。在冷战时期,美国和苏联两个超级大国就在中东地区展开了激烈的争夺。美国试图通过控制中东地区来维护其全球霸权,苏联则希望在中东地区扩大自己的影响力。例如,美国在中东地区建立了众多军事基地,与以色列等国家建立了紧密的军事同盟关系;苏联则与一些阿拉伯国家发展军事和政治合作关系。冷战结束后,中东地区依然是各大国地缘政治博弈的重要舞台,其他大国如中国、欧盟等也在中东地区有着自己的政治、经济和安全利益诉求。
二、宗教矛盾
(一)三大宗教的发源地
1. 中东地区是犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的发源地。耶路撒冷是这三大宗教共同的圣地。在犹太教中,耶路撒冷是古代犹太王国的首都,是犹太教圣殿的所在地;在基督教中,耶路撒冷是耶稣受难、复活的地方;在伊斯兰教中,耶路撒冷是穆罕默德夜行登霄的地方,并且有阿克萨清真寺等重要的宗教圣地。
2. 这种宗教圣地的重叠,使得不同宗教信仰的群体对耶路撒冷等地区有着强烈的宗教情感和领土诉求。例如,以色列和巴勒斯坦之间的冲突就与耶路撒冷的归属问题密切相关。以色列将耶路撒冷视为自己的首都,而巴勒斯坦也将耶路撒冷作为未来国家的首都,这种矛盾难以调和。
(二)教派分歧
1. 在伊斯兰教内部,存在着逊尼派和什叶派两大主要教派。逊尼派在中东地区的沙特阿拉伯、埃及等国家占据主导地位,什叶派则在伊朗、伊拉克南部等地有着众多的信徒。这两大教派在教义、宗教仪式、政治领导权等方面存在着一定的分歧。
2. 这些教派分歧在中东地区的政治、社会生活中产生了深刻的影响。例如,在伊拉克,逊尼派和什叶派之间的矛盾在萨达姆政权倒台后被激化,成为伊拉克长期动荡不安的一个重要因素。伊朗和沙特阿拉伯之间也因为教派分歧以及地缘政治等因素,在中东地区形成了一种竞争关系,这种关系在一定程度上加剧了中东地区的紧张局势。
三、民族问题
(一)阿拉伯民族与犹太民族
1. 阿拉伯民族
阿拉伯民族是中东地区最大的民族群体,分布在众多阿拉伯国家,如沙特阿拉伯、埃及、叙利亚、伊拉克等。阿拉伯民族有着共同的语言(阿拉伯语)、文化和宗教(伊斯兰教),他们在中东地区的政治、经济、文化等方面有着广泛的影响力。然而,阿拉伯国家之间也存在着一些差异和矛盾,例如在政治体制、经济发展水平、国家利益等方面存在分歧。
2. 犹太民族
犹太民族在中东地区主要集中在以色列。犹太民族有着独特的历史、文化和宗教信仰(犹太教)。以色列建国后,犹太民族在中东地区建立了自己的国家,但由于其建国的历史背景和领土争端等问题,与周边阿拉伯国家产生了严重的矛盾。以色列与阿拉伯国家之间发生了多次中东战争,这些战争不仅是领土和政治利益的争夺,也包含着民族之间的对立情绪。
(二)库尔德民族问题
1. 库尔德民族是中东地区的一个古老民族,人口众多,但却没有自己独立的国家,主要分布在土耳其、伊朗、伊拉克和叙利亚等国的交界地区。库尔德人有着自己的语言、文化和民族认同,长期以来一直在争取民族自治甚至独立。
2. 在不同的国家,库尔德民族面临着不同的境遇。例如,在土耳其,库尔德工人党长期进行武装斗争,要求建立独立的库尔德国家,土耳其政府则将其视为恐怖组织进行打击;在伊拉克,库尔德人在萨达姆政权倒台后获得了一定程度的自治权,但他们与伊拉克中央政府之间仍然存在着一些矛盾和利益博弈。
四、中东地区动荡的原因
(一)外部势力干涉
1. 如前所述,中东地区的战略地位和石油资源吸引了外部大国的干涉。美国等西方国家在中东地区有着广泛的政治、经济和军事利益。美国通过军事干预、扶持代理人等方式来影响中东地区的政治格局。例如,美国发动的伊拉克战争,表面上是为了消除伊拉克的大规模杀伤性武器,实际上是为了控制伊拉克的石油资源、建立亲美政权,这一战争对伊拉克的政治、经济、社会造成了巨大的破坏,也加剧了中东地区的动荡不安。
2. 苏联(俄罗斯)也在中东地区有着自身的利益诉求,在冷战时期与美国展开了地缘政治竞争,冷战结束后依然在中东地区保持着一定的影响力。此外,其他大国如欧盟也在中东地区通过经济合作、外交斡旋等方式参与中东事务,大国之间的博弈使得中东地区的局势更加复杂多变。
(二)巴以冲突的持续影响
1. 巴以冲突是中东地区最具代表性和持续性的冲突之一。自以色列建国以来,以色列和巴勒斯坦之间围绕着领土(如巴勒斯坦地区的划分、耶路撒冷的归属等)、民族、宗教等问题展开了长期的斗争。双方之间的武装冲突不断,和平谈判也屡屡陷入僵局。
2. 巴以冲突的影响不仅仅局限于以色列和巴勒斯坦两个国家,它还涉及到整个中东地区。阿拉伯国家因为巴勒斯坦问题与以色列存在着深刻的矛盾,巴以冲突的激化往往会引发阿拉伯国家与以色列之间关系的紧张,甚至会导致地区性的军事对抗。例如,在多次中东战争中,众多阿拉伯国家为了支持巴勒斯坦而与以色列开战,这对中东地区的稳定造成了严重的破坏。
(三)内部政治和经济发展不平衡
1. 在中东地区的许多国家,政治体制存在着各种各样的问题。一些国家长期处于独裁统治或者君主专制统治之下,政治腐败、缺乏民主和法治。例如,在一些阿拉伯国家,政权被少数家族或者政治集团所垄断,人民的基本政治权利得不到保障,这种情况容易引发民众的不满和反抗。
2. 中东地区的经济发展也存在着严重的不平衡。一些石油资源丰富的国家,如沙特阿拉伯、阿联酋等,经济发展水平相对较高,但经济结构单一,过度依赖石油产业。而一些非石油资源国家或者石油资源较少的国家,如也门、叙利亚等,经济发展困难,贫困、失业等问题严重。经济发展的不平衡导致了社会矛盾的加剧,也是中东地区动荡不安的一个重要因素。
中东地区的地理位置、战略地位、宗教矛盾、民族问题以及外部干涉、内部发展不平衡等多种因素相互交织,共同导致了中东地区长期处于动荡不安的状态。
历史基础
- 广东中考(初三考)历史满分100分×100%
- 七上第1课:中国境内早期人类的代表——北京人
- 七上第2课:原始农耕生活
- 七上第3课:远古的传说
- 七上第4课:夏商周的更替
- 七上第5课:青铜器与甲骨文
- 七上第6课:动荡的春秋时期
- 七上第7课:战国时期的社会变化
- 七上第8课:百家争鸣
- 七上第9课:秦统一中国
- 七上第10课:秦末农民大起义
- 七上第11课:西汉建立和“文景之治”
- 七上第12课:汉武帝巩固大一统王朝
- 七上第13课:东汉的兴衰
- 七上第14课:沟通中外文明的 “丝绸之路”
- 七上第15课:两汉的科技和文化
- 七上第16课:三国鼎立
- 七上第17课:西晋的短暂统一和北方各族的内迁
- 七上第18课:东晋南朝时期江南地区的开发
- 七上第19课:北魏政治和北方民族大融合
- 七上第20课:魏晋南北朝的科技与文化
- 七下第1课:隋朝的统一与灭亡
- 七下第2课:“贞观之治
- 七下第3课:“开元盛世”
- 七下第4课:科举制的创立
- 七下第5课:和同为一家
- 七下第6课:对外友好往来
- 七下第7课:辉煌的隋唐文化(一)
- 七下第8课:辉煌的隋唐文化(二)
- 七下第9课:民族政权并立的时代
- 七下第10课:经济重心的南移
- 七下第11课:万千气象的宋代社会风貌
- 七下第12课:蒙古的兴起和元朝的建立
- 七下第13课:灿烂的宋元文化(一)
- 七下第14课:灿烂的宋元文化(二)
- 七下第15课:明朝君权的加强
- 七下第16课:中外的交往与冲突
- 七下第17课:君主集权的强化
- 七下第18课:收复台湾和抗击沙俄
- 七下第19课:统一多民族国家的巩固
- 七下第20课:明清经济的发展与闭关锁国
- 七下第21课:时代特点鲜明的明清文化(一)
- 七下第22课:时代特点鲜明的明清文化(二)
- 八上第1课:鸦片战争
- 八上第2课:第二次鸦片战争
- 八上第3课:太平天国运动
- 八上第4课:洋务运动
- 八上第5课:甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
- 八上第6课:戊戌变法
- 八上第7课:抗击八国联军
- 八上第8课:革命先行者孙中山
- 八上第9课:辛亥革命
- 八上第10课:中华民国的创建
- 八上第11课:北洋政府的黑暗统治
- 八上第12课:新文化运动
- 八上第13课:五四运动
- 八上第14课:中国共产党诞生
- 八上第15课:北伐战争
- 八上第16课:毛泽东开辟井冈山道路
- 八上第17课:中国工农红军长征
- 八上第18课:九一八事变与西安事变
- 八上第19课:七七事变与全民族抗战
- 八上第20课:正面战场的抗战
- 八上第21课:敌后战场的抗战
- 八上第22课:抗日战争的胜利
- 八上第23课:内战爆发
- 八上第24课:人民解放战争的胜利
- 八上第25课:经济和社会生活的变化
- 八上第26课:教育文化事业的发展
- 八下第1课:中国人民站起来了
- 八下第2课:最可爱的人
- 八下第3课:土地改革
- 八下第4课:工业化的起步
- 八下第5课:三大改造
- 八下第6课:探索建设社会主义的道路
- 八下第7课:“文化大革命”的十年
- 八下第8课:伟大的历史转折
- 八下第9课:改革开放
- 八下第10课:建设有中国特色的社会主义
- 八下第11课:民族团结
- 八下第12课:香港和澳门的回归
- 八下第13课:海峡两岸的交往
- 八下第14课:钢铁长城
- 八下第15课:独立自主的和平外交
- 八下第16课:外交事业的发展
- 八下第17课:科学技术的成就(一)
- 八下第18课:科学技术的成就(二)
- 八下第19课:改革发展中的教育
- 八下第20课:百花齐放 推陈出新
- 八下第21课:人们生活方式的变化
- 九上第1课:人类的形成
- 九上第2课:大河流域——人类文明的摇篮
- 九上第3课:西方文明之源
- 九上第4课:亚洲封建国家的建立
- 九上第5课:中古欧洲社会
- 九上第6课:古代世界的战争与征服
- 九上第7课:东西方文化交流的使者
- 九上第8课:古代科技与思想文化(一)
- 九上第9课:古代科技与思想文化(二)
- 九上第10课:资本主义时代的曙光
- 九上第11课:英国资产阶级革命
- 九上第12课:美国的诞生
- 九上第13课:法国大革命和拿破仑帝国
- 九上第14课:“蒸汽时代”的到来
- 九上第15课:血腥的资本积累
- 九上第16课:殖民地人民的抗争
- 九上第17课:国际工人运动与马克思主义的诞生
- 九上第18课:美国南北战争
- 九上第19课:俄国、日本的历史转折
- 九上第20课:人类迈进“电气时代”
- 九上第21课:第一次世界大战
- 九上第22课:科学和思想的力量
- 九上第23课:世界的文化杰作
- 九下第1课:殖民地人民的反抗斗争
- 九下第2课:俄国的改革
- 九下第3课:美国内战
- 九下第4课:日本明治维新
- 九下第5课:第二次工业革命
- 九下第6课:工业化国家的社会变化
- 九下第7课:近代科学与文化
- 九下第8课:第一次世界大战
- 九下第9课:列宁与十月革命
- 九下第10课:〈凡尔赛条约〉和〈九国公约〉
- 九下第11课:苏联的社会主义建设
- 九下第12课:亚非拉民族民主运动的高涨
- 九下第13课:西欧经济和社会的发展
- 九下第14课:美国的发展与日本的崛起
- 九下第15课:东欧剧变和苏联解体
- 九下第16课:亚非拉的奋起
- 九下第17课:动荡的中东地区
- 九下第18课:冷战中的对峙
- 九下第19课:世界政治格局的多极化趋势
- 九下第20课:世界经济的“全球化”
- 九下第21课:第三次科技革命
- 九下第22课:现代文学和美术
- 九下第23课:现代音乐和电影
- 中考历史考点大全与286道经典填空题
- 中考历史各类大题解题方法(更新)
- 2023年广东中考历史试题(待续)
- 2024年广东中考历史试题
- 2025年广东中考历史试题(待续)
- 2026年广东中考历史试题(待续)