九下第13课:西欧经济和社会的发展
一、二战后西欧经济的恢复和发展
(一)经济恢复和发展的背景
1. 战争的破坏与基础
第二次世界大战给西欧各国带来了巨大的破坏。城市成为废墟,工业设施被摧毁,交通网络瘫痪,农业生产也受到严重影响。例如,德国的许多城市如柏林、汉堡等几乎被夷为平地,法国的东北部工业区遭到严重破坏。然而,西欧在战前是资本主义经济高度发达的地区,拥有雄厚的工业基础、先进的科学技术和高素质的劳动力队伍,这为战后的经济恢复提供了一定的基础。
2. 美国的援助
美国通过马歇尔计划对西欧进行援助。从1948 - 1952年,美国向西欧16个国家提供了大量的经济援助,总额达130多亿美元。这些援助以物资和贷款的形式发放,主要用于重建西欧的基础设施、恢复工业生产等。马歇尔计划不仅为西欧提供了急需的资金和物资,还促进了西欧与美国之间的贸易往来,刺激了西欧经济的复苏。
3. 第三次科技革命的推动
20世纪中叶开始的第三次科技革命起源于美国,但西欧各国也积极参与其中。新的科学技术成果如电子计算机、原子能技术、航空航天技术等在西欧得到应用和发展。这些新技术的应用提高了生产效率,推动了新兴产业的兴起,如电子工业、核能工业等,为西欧经济的发展注入了新的活力。
(二)经济恢复和发展的表现
1. 经济高速增长
在20世纪50 - 70年代,西欧各国出现了经济高速增长的“黄金时代”。国内生产总值迅速增长,工业生产能力大幅提高。例如,联邦德国在这一时期成为西欧经济增长最快的国家之一,其工业产量在1955年就超过了战前水平,到1970年,其国民生产总值仅次于美国,居世界第二位。法国、意大利等国的经济也取得了显著的增长。
2. 产业结构调整
随着经济的发展,西欧的产业结构发生了重大变化。传统的农业和工业比重下降,服务业比重迅速上升。在工业内部,新兴工业部门如汽车制造、电子电器、航空航天等迅速发展,逐渐取代了传统的煤炭、钢铁等工业部门的主导地位。例如,德国的汽车工业如大众、奔驰等品牌在世界范围内享有盛誉,成为德国的重要支柱产业。
二、欧洲的联合
(一)联合的背景
1. 历史教训
两次世界大战都起源于欧洲,欧洲各国在战争中遭受了巨大的人员伤亡和财产损失。欧洲人意识到,只有通过联合,才能避免战争的再次发生,实现欧洲的和平与稳定。例如,法德两国在历史上是宿敌,但在二战后,两国都认识到相互对抗只能带来灾难,必须寻求合作。
2. 经济发展需求
二战后,随着经济的恢复和发展,西欧各国面临着新的经济发展需求。单个国家的市场相对狭小,资源有限,为了进一步扩大市场、获取资源、提高竞争力,西欧各国需要联合起来。例如,在国际贸易中,联合起来的西欧能够在与美国、日本等国的竞争中更具优势。
3. 国际形势压力
在冷战的国际背景下,西欧面临着来自苏联的军事威胁和美国的经济控制。苏联在东欧的影响力不断扩大,西欧需要联合起来增强自身的安全防御能力。同时,美国通过马歇尔计划等手段对西欧进行经济控制,西欧各国希望通过联合来摆脱美国的控制,提高自身的国际地位。
(二)联合的进程
1. 欧洲煤钢共同体的成立(1951年)
1951年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国签订了《巴黎条约》,成立了欧洲煤钢共同体。这是欧洲一体化进程的开端。欧洲煤钢共同体将六国的煤钢生产置于一个共同的管理机构之下,实现了煤钢资源在六国之间的自由流通。这一举措不仅促进了六国煤钢产业的发展,还为进一步的经济一体化奠定了基础。例如,通过消除煤钢贸易的关税和配额限制,提高了生产效率,降低了生产成本。
2. 欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的成立(1957年)
1957年,上述六国又签订了《罗马条约》,分别成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。欧洲经济共同体旨在建立一个共同市场,逐步实现成员国之间商品、人员、劳务和资本的自由流通;欧洲原子能共同体则致力于促进成员国在原子能领域的合作。这两个共同体的成立进一步推动了欧洲的经济一体化进程。
3. 欧共体的成立(1967年)
1967年,欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体(欧共体)。欧共体的成立标志着欧洲一体化进程进入了一个新的阶段。欧共体在经济一体化方面取得了更多的成果,如建立了共同的农业政策,通过价格补贴、农产品贸易等措施来保护和促进成员国的农业发展;还逐步取消了内部关税,建立了统一的对外关税,使成员国之间的贸易更加自由和便利。
4. 欧洲联盟的成立(1993年)
1993年,《马斯特里赫特条约》生效,欧洲联盟正式成立。欧盟在欧共体的基础上进一步发展,不仅在经济领域进行更深层次的一体化,还在政治、外交、安全等领域开展合作。例如,欧盟建立了共同的外交与安全政策,在国际事务中试图以一个声音说话;发行了统一的货币 - 欧元(1999年开始启动,2002年正式流通),这是欧洲经济一体化的重要成果,加强了成员国之间的经济联系和货币稳定。
(三)欧洲一体化的意义
1. 经济意义
促进经济发展:欧洲一体化促进了成员国之间的贸易和投资。内部市场的扩大使企业能够在更广阔的市场范围内进行生产和销售,提高了经济效益。例如,跨国公司在欧盟内部可以更便捷地进行资源配置和生产布局。统一货币欧元的使用降低了货币兑换成本,稳定了汇率,促进了金融市场的稳定和发展。
增强经济竞争力:欧盟作为一个整体在世界经济舞台上具有更强的竞争力。在国际贸易谈判中,欧盟能够以统一的立场与其他国家或地区进行谈判,争取更有利的贸易条件。在科技研发方面,欧盟通过联合项目和资源共享,能够投入更多的资金和人力,提高科技水平,推动新兴产业的发展。
2. 政治意义
维护和平稳定:欧洲一体化在很大程度上消除了欧洲国家之间的战争隐患。成员国之间通过和平协商解决分歧,共同制定政策,这种合作模式为欧洲的和平与稳定奠定了坚实的基础。例如,法德两国的和解与合作成为欧洲和平稳定的重要保障。
提高国际地位:欧盟作为一个拥有众多成员国的政治经济集团,在国际事务中的影响力不断提高。欧盟在联合国、世界贸易组织等国际组织中发挥着重要的作用,能够参与全球事务的决策,表达欧洲的共同利益和观点,成为世界多极化格局中的重要一极。
3. 社会文化意义
促进人员交流与文化融合:欧洲一体化促进了成员国之间人员的自由流动。人们可以更方便地在不同成员国之间旅游、学习、工作和生活,这有助于不同国家和民族之间的文化交流与融合。例如,欧洲的学生可以通过“伊拉斯谟”计划到其他成员国的大学学习,促进了教育资源的共享和文化的传播。
提升欧洲认同:随着一体化进程的推进,欧洲人对欧洲的认同感逐渐增强。人们开始超越国家界限,将自己视为欧洲公民的一部分,这种共同的身份认同有助于加强欧洲的凝聚力和团结。
历史基础
- 广东中考(初三考)历史满分100分×100%
- 七上第1课:中国境内早期人类的代表——北京人
- 七上第2课:原始农耕生活
- 七上第3课:远古的传说
- 七上第4课:夏商周的更替
- 七上第5课:青铜器与甲骨文
- 七上第6课:动荡的春秋时期
- 七上第7课:战国时期的社会变化
- 七上第8课:百家争鸣
- 七上第9课:秦统一中国
- 七上第10课:秦末农民大起义
- 七上第11课:西汉建立和“文景之治”
- 七上第12课:汉武帝巩固大一统王朝
- 七上第13课:东汉的兴衰
- 七上第14课:沟通中外文明的 “丝绸之路”
- 七上第15课:两汉的科技和文化
- 七上第16课:三国鼎立
- 七上第17课:西晋的短暂统一和北方各族的内迁
- 七上第18课:东晋南朝时期江南地区的开发
- 七上第19课:北魏政治和北方民族大融合
- 七上第20课:魏晋南北朝的科技与文化
- 七下第1课:隋朝的统一与灭亡
- 七下第2课:“贞观之治
- 七下第3课:“开元盛世”
- 七下第4课:科举制的创立
- 七下第5课:和同为一家
- 七下第6课:对外友好往来
- 七下第7课:辉煌的隋唐文化(一)
- 七下第8课:辉煌的隋唐文化(二)
- 七下第9课:民族政权并立的时代
- 七下第10课:经济重心的南移
- 七下第11课:万千气象的宋代社会风貌
- 七下第12课:蒙古的兴起和元朝的建立
- 七下第13课:灿烂的宋元文化(一)
- 七下第14课:灿烂的宋元文化(二)
- 七下第15课:明朝君权的加强
- 七下第16课:中外的交往与冲突
- 七下第17课:君主集权的强化
- 七下第18课:收复台湾和抗击沙俄
- 七下第19课:统一多民族国家的巩固
- 七下第20课:明清经济的发展与闭关锁国
- 七下第21课:时代特点鲜明的明清文化(一)
- 七下第22课:时代特点鲜明的明清文化(二)
- 八上第1课:鸦片战争
- 八上第2课:第二次鸦片战争
- 八上第3课:太平天国运动
- 八上第4课:洋务运动
- 八上第5课:甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
- 八上第6课:戊戌变法
- 八上第7课:抗击八国联军
- 八上第8课:革命先行者孙中山
- 八上第9课:辛亥革命
- 八上第10课:中华民国的创建
- 八上第11课:北洋政府的黑暗统治
- 八上第12课:新文化运动
- 八上第13课:五四运动
- 八上第14课:中国共产党诞生
- 八上第15课:北伐战争
- 八上第16课:毛泽东开辟井冈山道路
- 八上第17课:中国工农红军长征
- 八上第18课:九一八事变与西安事变
- 八上第19课:七七事变与全民族抗战
- 八上第20课:正面战场的抗战
- 八上第21课:敌后战场的抗战
- 八上第22课:抗日战争的胜利
- 八上第23课:内战爆发
- 八上第24课:人民解放战争的胜利
- 八上第25课:经济和社会生活的变化
- 八上第26课:教育文化事业的发展
- 八下第1课:中国人民站起来了
- 八下第2课:最可爱的人
- 八下第3课:土地改革
- 八下第4课:工业化的起步
- 八下第5课:三大改造
- 八下第6课:探索建设社会主义的道路
- 八下第7课:“文化大革命”的十年
- 八下第8课:伟大的历史转折
- 八下第9课:改革开放
- 八下第10课:建设有中国特色的社会主义
- 八下第11课:民族团结
- 八下第12课:香港和澳门的回归
- 八下第13课:海峡两岸的交往
- 八下第14课:钢铁长城
- 八下第15课:独立自主的和平外交
- 八下第16课:外交事业的发展
- 八下第17课:科学技术的成就(一)
- 八下第18课:科学技术的成就(二)
- 八下第19课:改革发展中的教育
- 八下第20课:百花齐放 推陈出新
- 八下第21课:人们生活方式的变化
- 九上第1课:人类的形成
- 九上第2课:大河流域——人类文明的摇篮
- 九上第3课:西方文明之源
- 九上第4课:亚洲封建国家的建立
- 九上第5课:中古欧洲社会
- 九上第6课:古代世界的战争与征服
- 九上第7课:东西方文化交流的使者
- 九上第8课:古代科技与思想文化(一)
- 九上第9课:古代科技与思想文化(二)
- 九上第10课:资本主义时代的曙光
- 九上第11课:英国资产阶级革命
- 九上第12课:美国的诞生
- 九上第13课:法国大革命和拿破仑帝国
- 九上第14课:“蒸汽时代”的到来
- 九上第15课:血腥的资本积累
- 九上第16课:殖民地人民的抗争
- 九上第17课:国际工人运动与马克思主义的诞生
- 九上第18课:美国南北战争
- 九上第19课:俄国、日本的历史转折
- 九上第20课:人类迈进“电气时代”
- 九上第21课:第一次世界大战
- 九上第22课:科学和思想的力量
- 九上第23课:世界的文化杰作
- 九下第1课:殖民地人民的反抗斗争
- 九下第2课:俄国的改革
- 九下第3课:美国内战
- 九下第4课:日本明治维新
- 九下第5课:第二次工业革命
- 九下第6课:工业化国家的社会变化
- 九下第7课:近代科学与文化
- 九下第8课:第一次世界大战
- 九下第9课:列宁与十月革命
- 九下第10课:〈凡尔赛条约〉和〈九国公约〉
- 九下第11课:苏联的社会主义建设
- 九下第12课:亚非拉民族民主运动的高涨
- 九下第13课:西欧经济和社会的发展
- 九下第14课:美国的发展与日本的崛起
- 九下第15课:东欧剧变和苏联解体
- 九下第16课:亚非拉的奋起
- 九下第17课:动荡的中东地区
- 九下第18课:冷战中的对峙
- 九下第19课:世界政治格局的多极化趋势
- 九下第20课:世界经济的“全球化”
- 九下第21课:第三次科技革命
- 九下第22课:现代文学和美术
- 九下第23课:现代音乐和电影
- 中考历史考点大全与286道经典填空题
- 中考历史各类大题解题方法(更新)
- 2023年广东中考历史试题(待续)
- 2024年广东中考历史试题
- 2025年广东中考历史试题(待续)
- 2026年广东中考历史试题(待续)