积累:time
“time”是英语中含义最丰富、用法最灵活的名词之一,核心围绕“时间”这一概念,但可细分为“不可数的时间概念”“可数的次数/倍数”“特定时段”等,同时还能构成大量固定短语。以下从词性与核心用法、常见短语分类解析两方面展开,结合语境说明差异。
一、time的核心词性与用法
“time”主要作名词(占90%以上用法),偶尔作动词(表“安排时间、计时”),不同词性的含义和搭配差异显著,需优先掌握名词用法。
(一)名词用法:多义性核心,分3大类场景
“time”作名词时,关键区分“不可数”与“可数”:表“时间(整体概念)”时不可数,表“次数、倍数、特定时段”时可数,具体用法如下:
1. 不可数名词:表“时间(整体/抽象概念)”,无复数
指“无具体范围的时间”,强调“时间本身”或“持续的时长”,常见搭配有“spend time(花费时间)”“have time(有时间)”“save time(节省时间)”等,不可与不定冠词“a”连用。
例:We don’t have time to wait.(我们没有时间等了。——指“整体时间”,不可数);
She spends a lot of time reading.(她花很多时间读书。——指“持续的时长”,不可数);
Time flies when you’re having fun.(开心的时候时间过得飞快。——抽象的“时间”概念,不可数)。
2. 可数名词:表“次数、倍数”,有复数“times”
这是“time”最易混淆的用法,需结合语境判断:
表“次数”:指“做某事的次数”,常见搭配“once(1次)、twice(2次)、three times(3次)”,回答“how many times(多少次)”的提问。
例:I’ve been to Beijing three times.(我去过北京三次。——“three times”表“三次”,可数);
How many times have you called him?(你给他打了多少次电话?——“times”表“次数”,复数)。
表“倍数”:指“数量/尺寸的倍数关系”,常见搭配“...times + 比较级 + than”(比……多几倍)或“...times as + 原级 + as”(是……的几倍)。
例:This room is twice larger than that one.(这个房间比那个大两倍。——“twice”表“两倍”);
The population of this city is three times as large as it was 10 years ago.(这个城市的人口是10年前的三倍。——“three times”表“三倍”)。
3. 可数名词:表“特定时段、时代”,有复数“times”
指“有具体范围的时间”,如“时代、时期、时刻”,常与形容词或介词搭配,明确“哪段时间”。
例:We had a good time at the party.(我们在派对上玩得很开心。——“a good time”表“一段愉快的时光”,可数);
He lived in Paris during his student days(= student times,更常用days).(他学生时代住在巴黎。——“student times”表“学生时期”,可数);
The times are changing quickly.(时代变化很快。——“times”表“时代”,复数,指当前的社会背景);
What’s the time now?(现在几点了?——“the time”表“具体时刻”,可数,固定搭配)。
(二)动词用法:表“安排时间、计时、定时”,较正式
“time”作动词时,含义围绕“对时间的把控”,常见于书面语或特定场景(如比赛、活动),搭配有“time sth.(为某事安排时间)”“time sb.(给某人计时)”。
例:The meeting is timed for 3 p.m.(会议安排在下午3点。——“timed”表“安排时间”);
She timed herself while running 100 meters.(她跑100米时给自己计时。——“timed”表“计时”);
The bomb was timed to explode at midnight.(炸弹被设定在午夜爆炸。——“timed”表“定时”)。
二、time的常见短语分类解析
“time”构成的短语数量极多,需按“含义场景”分类记忆,避免混淆。以下是最常用、最易考的12个短语:
(一)表“时间早晚/时机”的短语
1. on time:“准时”,强调“按规定时间完成,不早不晚”
核心区别:与“in time(及时,指在截止时间前完成)”对比,“on time”侧重“时间点的准确性”,“in time”侧重“不迟到、赶得上”。
例:He always arrives at work on time.(他上班总是准时到。——按上班时间到,不早不晚);
The train left on time at 8 a.m.(火车上午8点准时发车。——按时刻表时间出发)。
2. in time:“及时”,强调“在某件事发生前完成,避免不良后果”
例:We arrived in time for the concert.(我们及时赶到,赶上了音乐会。——没错过音乐会);
She sent the document in time before the deadline.(她在截止日期前及时发了文件。——没超时)。
3. ahead of time:“提前”,相当于“in advance”,强调“比计划时间早”
例:We finished the project ahead of time.(我们提前完成了项目。——比原定时间早);
Please let me know ahead of time if you can’t come.(如果你不能来,请提前告诉我。——比约定时间早通知)。
4. at the same time:“同时”,强调“两个动作/情况在同一时刻发生”
例:She was listening to music at the same time as she was doing homework.(她一边听音乐,一边做作业。——两个动作同时进行);
They arrived at the same time despite taking different routes.(尽管走了不同的路,他们还是同时到了。——两个事件同时发生)。
(二)表“时间流逝/频率”的短语
1. over time:“随着时间的推移”,强调“过程的逐渐变化”
例:Over time,she learned to speak English fluently.(随着时间的推移,她学会了流利地说英语。——变化是逐渐的);
The paint on the wall faded over time.(墙上的油漆随着时间慢慢褪色了。——过程持续一段时间)。
2. from time to time:“偶尔、有时”,相当于“sometimes”,强调“不频繁的频率”
例:I visit my grandparents from time to time.(我偶尔去看望祖父母。——不是经常去);
He makes mistakes from time to time,but he always corrects them.(他偶尔会犯错,但总会改正。——频率较低)。
3. at all times:“始终、一直”,相当于“always”,强调“任何时候都如此”
例:You must keep your ID card with you at all times.(你必须始终随身携带身份证。——任何时候都要带);
The hotel staff are friendly at all times.(这家酒店的员工始终很友好。——任何时候态度都好)。
4. once upon a time:“从前”,用于讲述故事的开头,相当于“long long ago”
例:Once upon a time,there was a little girl who lived in a forest.(从前,有一个小女孩住在森林里。——故事开头的固定表达);
Once upon a time,there was a king who loved music.(从前,有一位热爱音乐的国王。——用于童话或传说)。
(三)表“利用时间/特定时段”的短语
1. make time for:“抽出时间(做某事)”,强调“从忙碌中挤出时间”
例:She always makes time for her children no matter how busy she is.(无论多忙,她总会抽出时间陪孩子。——主动挤出时间);
Can you make time for a meeting tomorrow?(你明天能抽出时间开个会吗?——请求对方挤时间)。
2. kill time:“消磨时间”,强调“在等待时做无关紧要的事打发时间”
例:I read a magazine to kill time while waiting for the bus.(等公交车时,我看杂志消磨时间。——等待时打发时间);
They played cards to kill time during the long flight.(长途飞行中,他们打牌消磨时间。——用小事打发时间)。
3. for the time being:“暂时、目前”,强调“当前一段时间,未来可能变化”
例:We’ll stay in this hotel for the time being.(我们暂时会住在这家酒店。——目前的安排,之后可能换);
He’s working as a part-timer for the time being while looking for a full-time job.(他在找全职工作的同时,暂时做兼职。——当前状态,未来会变)。
4. in no time:“立刻、马上”,相当于“right away”,强调“时间很短,很快完成”
例:The medicine will make you feel better in no time.(这药会让你立刻感觉好一些。——很快见效);
We’ll be ready in no time.(我们马上就准备好。——所需时间极短)。
三、time的用法注意事项
1. 区分“time”的可数与不可数:
表“时间(整体/时长)”不可数:*I have time.(正确)* / *I have a time.(错误)*;
表“次数/时段”可数:*three times(正确)* / *three time(错误)*;*a good time(正确,表“一段时光”)*。
2. “on time”与“in time”的核心差异:
简单记忆:“on time”=“按点”(如按时上班),“in time”=“赶得上”(如赶上火车),不可互换。
错误:*We arrived on time for the train.(应为in time,表“赶得上火车”)*;
正确:*We arrived in time for the train.*
3. “times”表“倍数”的固定结构:
必须用“...times + 比较级 + than”或“...times as + 原级 + as”,不可直接用“...times + 名词”。
错误:*This is three times the size.(缺少比较对象)*;
正确:*This is three times the size of that one.(是那个的三倍大)*。
4. 短语中的固定搭配:
如“make time for”不可说“make time to”(需加“for”接名词/代词),“kill time”不可说“kill the time”(无定冠词“the”),需牢记短语的完整形式。
英语基础
- 陈一男基础英语研究
- 2023年广东中考英语试题
- 2024年广东中考英语试题
- 2025年广东中考英语试题(待续)
- 学习英语最有效的方法与学习路径
- 词法:名代形副动,数介连叹助
- 词法:名词
- 词法:代词
- 词法:冠词:a、an、the、零冠词
- 词法:形容词
- 词法:副词
- 词法:数词:基数、序数
- 词法:量词
- 词法:感叹词:What! Yes!
- 词法:连词: F、A、N、B、O、Y、S
- 词法:介词:位、时、方、手段、原因、目的
- 词法:易混淆介词:时间、地点、方式、关系
- 词法:动词
- 句法:非谓语动词:不定式、动名词、分词
- 短语:名短、动短、形短、副短、介短
- 构词法:英语中创造新单词的规则和方法
- 前缀 + 词根:仅改词义,不改词性
- 词根 + 后缀:改变词性,可微调词义
- 合成法:A+B
- 转化法:单词不改变形式,直接变词性
- 缩略法:缩短原词构成新词
- 构词法:名词后缀
- 单词记忆:语言学习的基础
- [1]一般现在时 do/does
- [2]一般过去时 did
- [3]一般将来时 will + 动原
- [4]一般过去将来时 would + 动原
- [1]现在进行时 be(am/is/are) + 现分
- [2]过去进行时 was/were + 现分
- [3]将来进行时 will be + 现分
- [4]过去将来进行时 would be + 现分
- [1]现在完成时 have/has + 过分
- [2]过去完成时 had + 过分
- [3]将来完成时 will have + 过分
- [4]过去将来完成时 would have + 过分
- [1]现在完成进行时 have/has been+现分
- [2]过去完成进行时 had been+现分
- [3]将来完成进行时 will have been+现分
- [4]过去将来完成进行时 would have been+现分
- 语态:主动语态、被动语态
- 句子结构:核心是“主谓关系”
- 句法:存在句 There be 句型
- 句法:拥有句 have/has 句型
- [1]主语:句子所叙述的主体
- [2]谓语:陈述主语的动作、状态或特征
- [3]宾语:动作的目标 或 关联的对象
- [4]定语:回答关于中心词的疑问
- [5]状语:回答关于句子成分的疑问
- [6]补语:对主语或宾语进行补充定性
- [7]表语:必须搭配系动词
- [8]同位语:给本位语贴标签、做注释
- 主谓一致:主语和谓语在人称和数保持一致
- 句子的分类:按结构分类、按功能分类
- 直接引语 和 间接引语
- [1]句法:名词性从句:主语从句
- [2]句法:名词性从句:宾语从句
- [3]句法:名词性从句:表语从句
- [4]句法:名词性从句:同位语从句
- 句法:定语从句:7W + 1T
- [1]时间状语从句:when、while、as
- [2]地点状语从句:where、wherever
- [3]原因状语从句:because、since、as
- [4]条件状语从句:if、unless、as long as
- [5]目的状语从句:so that、in order that
- [6]结果状语从句:so...that、such...that
- [7]让步状语从句:although/though、while
- [8]方式状语从句:as、as if/as though
- [9]比较状语从句:as...as
- 强调句、倒装句、省略句、虚拟语气句
- 虚拟语气:表达非真实情况的语法结构
- 积累:意思相近的单词
- 积累:be
- 积累:do
- 积累:to
- 积累:no
- 积累:not
- 积累:none
- 积累:nothing
- 积累:good
- 积累:well
- 积累:also
- 积累:get
- 积累:have
- 积累:if
- 积累:whether
- 积累:but
- 积累:or
- 积累:of
- 积累:talk
- 积累:take
- 积累:with
- 积累:by
- 积累:for
- 积累:the
- 积累:than
- 积累:then
- 积累:that
- 积累:this
- 积累:as
- 积累:so
- 积累:such
- 积累:which
- 积累:while
- 积累:where
- 积累:when
- 积累:what
- 积累:how
- 积累:who
- 积累:whom
- 积累:whose
- 积累:many
- 积累:much
- 积累:too
- 积累:very
- 积累:some
- 积累:any
- 积累:few
- 积累:little
- 积累:each
- 积累:every
- 积累:other
- 积累:others
- 积累:another
- 积累:time
- 积累:day
- 积累:before 与 ago
- 积累:in
- 积累:on
- 积累:at
- 听力[A1-01]:Family(家庭)
- 听力[A1-02]:Food(食物)
- 听力[A1-03]:Weather(天气)
- 听力[A1-04]:Supermarket(超市)
- 听力[A1-05]:Transportation(交通工具)
- 听力[A1-06]:Restaurants(餐厅)
- 听力[A1-07]:Weekend plans(周末计划)
- 听力[A1-08]:Pets(宠物)
- 听力[A1-09]:Animals(动物)
- 听力[A1-10]:School life(校园生活)
- 听力[A1-11]:Favorite place(最喜欢的地方)
- 听力[A1-12]:Directions(指路)
- 听力[A1-13]:Music(音乐)
- 听力[A1-14]:Daily Technology Products(日常科技产品)
- 听力[A1-15]:Social Activities(社交活动)
- 听力[A1-16]:Daily Problems(日常问题)
- 听力[A1-17]:Celebrations(庆祝活动)
- 听力[A1-18]:Seasonal Fruits(应季水果)
- 听力[A1-19]:Meeting new people(结识新朋友)
- 听力[A1-20]:Friends(朋友)
- 听力[A1-21]:Stay Guide(住宿指南)
- 听力[A1-22]:Parks(公园)
