积累：do

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“do”是英语中最基础且多功能的动词之一，可作实义动词（表示具体动作）、助动词（辅助构成语法结构）和替代动词（避免重复），其含义和用法需结合语境判断。

一、do的核心词性与用法

“do”的动词形式变化为：原形do → 第三人称单数does → 过去式did → 过去分词done → 现在分词doing，不同词性下的形式和功能差异显著。

1. 实义动词（Main Verb）：表示“做、干、执行”等具体动作

作为实义动词时，“do”有明确的词汇含义，核心是“进行某动作、完成某任务或从事某活动”，可单独作谓语，也可搭配宾语、状语等成分。

基本含义：“做、干”（具体动作），后接名词、代词或动名词作宾语，回答“what”的提问。

例：She usually does her homework after dinner.（她通常晚饭后做作业。——does是实义动词，后接宾语“her homework”，表“完成作业”的动作）；

My father did a lot of work yesterday.（我爸爸昨天做了很多工作。——did是do的过去式，实义动词，表“从事工作”的动作，时间状语“yesterday”提示用过去式）；

They are doing sports in the park now.（他们现在正在公园里做运动。——doing是现在分词，与are构成现在进行时，实义动词，表“进行运动”的动作）。

扩展含义：“整理、清洁、烹饪、学习”等，需结合宾语或语境理解，相当于“arrange, clean, cook, study”等词。

例：Could you do the dishes after lunch?（午饭后你能洗碗吗？——do the dishes是固定搭配，表“洗碗”，相当于“wash the dishes”）；

She does her hair every morning.（她每天早上整理头发。——do one’s hair表“整理头发”，相当于“arrange one’s hair”）；

My mom does Chinese food very well.（我妈妈中餐做得很好。——do Chinese food表“做中餐”，相当于“cook Chinese food”）。

特殊用法：“行、可以、合适”，用于口语中，无被动语态，常以“主语+do”的结构表示“某种情况可行”。

例：— Will this plan do?（这个计划可行吗？）— Yes, it will do.（是的，可行。）；

This shirt does for the party.（这件衬衫适合去派对穿。——do for表“适合某场合”）。

2. 助动词（Auxiliary Verb）：无实义，辅助构成语法结构

作为助动词时，“do”本身没有具体含义，仅用于帮助实义动词构成否定句、疑问句、强调句或倒装句，需根据时态和主语人称变化形式（原形do/第三人称does/过去式did）。

构成否定句：在实义动词前加“don’t/doesn’t/didn’t”（do not的缩写），实义动词需用原形。

例：He doesn’t like coffee.（他不喜欢咖啡。——主语he是第三人称单数，一般现在时，助动词用doesn’t，实义动词like用原形）；

They didn’t go to school yesterday.（他们昨天没去上学。——时间状语yesterday提示一般过去时，助动词用didn’t，实义动词go用原形）；

I don’t watch TV every night.（我不是每晚都看电视。——主语I是第一人称，一般现在时，助动词用don’t，实义动词watch用原形）。

构成疑问句（一般疑问句和特殊疑问句）：

1. 一般疑问句：将“do/does/did”置于句首，实义动词用原形，句末加问号。

例：Do you usually walk to work?（你通常走路去上班吗？——一般现在时，主语you，助动词用do，实义动词walk用原形）；

Did she finish her report last week?（她上周完成报告了吗？——一般过去时，助动词用did，实义动词finish用原形）。

2. 特殊疑问句：“特殊疑问词（what/when/where等）+ do/does/did + 主语 + 实义动词原形”。

例：What do you do on weekends?（你周末做什么？——第一个do是助动词，第二个do是实义动词“做”，主语you，一般现在时）；

Where did they go last summer?（他们去年夏天去了哪里？——助动词did，实义动词go用原形，特殊疑问词where询问地点）。

构成强调句：在实义动词前加“do/does/did”，表“确实、务必、一定”，增强语气，仅用于一般现在时和一般过去时，实义动词用原形。

例：He does work hard.（他确实工作很努力。——一般现在时，第三人称单数用does，强调“努力”的程度）；

I did tell you about the meeting.（我当时确实告诉你会议的事了。——一般过去时，用did强调“已经告知”的事实，反驳对方“没说过”的质疑）；

Do be quiet!（务必安静！——祈使句中用do强调“命令或请求”，后接be动词原形）。

构成倒装句：用于“so/neither/nor + do/does/did + 主语”结构，表“前者的情况也适用于后者”，避免重复。

例：She likes music, and so does her brother.（她喜欢音乐，她弟弟也喜欢。——so does her brother表“弟弟也喜欢”，主语her brother是第三人称单数，用does）；

I didn’t see him, and neither did she.（我没看见他，她也没看见。——neither did she表“她也没看见”，一般过去时用did）。

3. 替代动词（Substitute Verb）：避免重复，指代前文的实义动词

作为替代动词时，“do”用于代替前文已出现过的实义动词（或动词短语），避免重复表述，形式需与前文时态、人称一致（do/does/did/done/doing）。

代替实义动词原形或过去式，常用于“so/nor/neither”后，或“助动词+do”结构中。

例：— Do you often read books?（你经常看书吗？）— Yes, I do.（是的，我经常看。——do代替前文的实义动词“read books”）；

She finished her homework, and I did too.（她完成了作业，我也完成了。——did代替前文的“finished her homework”，一般过去时）。

代替动词短语，后可接“so/it/that”等代词，明确指代对象。

例：— Could you help me carry the box?（你能帮我搬箱子吗？）— I’ll do it right away.（我马上就搬。——do it代替“help you carry the box”）；

He said he would call me, and he did so.（他说会给我打电话，他确实打了。——do so代替“call me”，表“按说的做了”）。

用于“do + 名词”结构，代替“do + 动词”，使表达更简洁。

例：I need to buy some milk. Let me do that now.（我需要买些牛奶，我现在就去买。——do that代替“buy some milk”）。

二、do的常见短语及用法

“do”与介词、副词或名词搭配形成的短语，含义多为固定表达，需结合语境记忆，不可逐词直译。

1. do away with：“废除、取消；摆脱、消灭”

用法：及物短语，后接名词，表“去除某事物或状态”，可用于抽象概念（如制度、习惯）或具体事物。

例：The government decided to do away with the old law.（政府决定废除旧法律。——废除抽象的“法律”）；

We need to do away with bad habits like smoking.（我们需要改掉吸烟这样的坏习惯。——摆脱抽象的“习惯”）；

This new machine helps do away with pests in the field.（这台新机器有助于消灭田里的害虫。——消灭具体的“害虫”）。

2. do one’s best：“尽某人最大努力”

用法：不及物短语，主语需与one’s一致（如do my best/do his best），表“付出最大努力做某事”，后可接“to do sth”补充说明“努力的内容”。

例：I will do my best to pass the exam.（我会尽最大努力通过考试。——my与主语I一致，to pass the exam说明“努力的目标”）；

They did their best to help the people in trouble.（他们尽了最大努力帮助有困难的人。——their与主语they一致，过去式did对应“帮助”的动作发生在过去）。

3. do well in：“在……方面做得好；擅长……”

用法：及物短语，后接名词或动名词，表“在某领域、某活动中表现出色”，相当于“be good at”。

例：She does well in English.（她英语学得好。——in后接名词English，表“在英语学习方面”）；

He did well in playing basketball when he was young.（他年轻时篮球打得很好。——in后接动名词playing basketball，表“在打篮球方面”）；

If you work hard, you will do well in your job.（如果你努力，就能把工作做好。——in后接名词your job，表“在工作中”）。

4. do with：“处理、对付；需要；与……相处”

用法：含义较多，需根据语境判断，后接名词或代词，常见搭配为“what to do with sth”（如何处理某物）、“have sth to do with sth”（与某物有关）。

例：What are you going to do with this old computer?（这台旧电脑你打算怎么处理？——表“处理”，what引导疑问）；

I don’t know how to do with the difficult problem.（我不知道如何对付这个难题。——表“对付、解决”）；

We could do with a cup of tea now.（我们现在需要一杯茶。——表“需要”，口语中常用）；

She doesn’t do with strangers easily.（她不容易和陌生人相处。——表“与……相处”，较少见，多用于否定句）。

5. do up：“系好、扣好；整理、修缮；打扮”

用法：及物短语，后接名词，不同含义对应不同语境，可用于衣物、物品或人。

例：Please do up your coat—it’s cold outside.（请把外套扣好，外面冷。——表“扣好衣物”，do up后接coat）；

They spent a month doing up their new house.（他们花了一个月整理新房子。——表“修缮、整理”，do up后接house，现在分词doing up与spent构成“spend time doing sth”结构）；

She did herself up nicely for the party.（她为了派对精心打扮了一番。——表“打扮”，do oneself up是固定搭配，后接副词nicely修饰“打扮”的程度）。

6. do without：“没有……也行；无需……”

用法：及物短语，后接名词，表“在缺乏某事物的情况下仍能正常运作或生活”，隐含“不需要”的意味。

例：We can do without TV for a few days.（我们几天没有电视也能过。——表“没有电视也行”）；

This project can do without extra help.（这个项目不需要额外的帮助。——表“无需帮助”）；

I’m trying to do without sugar to keep healthy.（为了保持健康，我正努力不吃糖。——表“没有糖也行”，do without后接sugar）。

7. do harm to：“对……造成伤害”

用法：及物短语，后接名词（多为表示人或事物的名词），表“对某对象产生负面影响或伤害”，相当于“harm sb/sth”。

例：Smoking does great harm to your health.（吸烟对你的健康造成很大伤害。——great修饰harm，表“伤害的程度”，后接health）；

Polluted water does harm to the fish in the river.（污染的水对河里的鱼造成伤害。——后接the fish，表“伤害的对象”）。

8. do sb a favor：“帮某人一个忙”

用法：固定短语，“favor”为可数名词，可表达“帮小忙”（a small favor）或“帮大忙”（a big favor），后可接“to do sth”说明“帮忙的内容”，口语中常用“Could you do me a favor?”（你能帮我个忙吗？）。

例：Could you do me a favor to pass the salt?（你能帮我个忙，把盐递过来吗？——to pass the salt说明“帮忙的具体动作”）；

He did her a big favor by driving her to the airport.（他开车送她去机场，帮了她一个大忙。——a big favor表“帮忙的程度”，by短语说明“帮忙的方式”）。

三、用法注意事项

1. do与make的区别：二者都可表“做”，但“do”侧重“执行动作、完成任务”（如do homework/do sports），“make”侧重“创造、制作出具体物品”（如make a cake/make a model）。

例：She did a survey about students’ hobbies.（她做了一项关于学生爱好的调查——执行“做调查”的动作，用do）；

She made a cake for her mother’s birthday.（她为妈妈的生日做了一个蛋糕——制作“蛋糕”这一物品，用make）。

2. 助动词do的时态一致性：构成否定句、疑问句时，助动词的形式（do/does/did）需与句子时态（一般现在时/一般过去时）和主语人称（第三人称单数）一致，且实义动词必须用原形。

错误：*He don’t like apples.（主语he是第三人称单数，一般现在时需用doesn’t）*；

正确：He doesn’t like apples.

3. 替代动词do的指代明确性：用do替代前文的实义动词时，需确保前文有明确的动词可指代，避免歧义；若指代的是“动词+宾语”，可加it/that/so等代词（如I told him to come, and he did so.）。

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