积累:who
“who”是英语中最常用的疑问词和关系代词之一,核心功能围绕“指代人”展开,可用于构成疑问句、引导定语从句,也能在从句中承担不同语法成分。
一、“who”的核心用法(按功能分类)
1. 疑问代词:用于提出关于“人的身份、姓名、关系”等问题
作为疑问词时,“who”通常位于句首,引导特殊疑问句,回答需指向“人”(而非事物、时间、地点等)。此时“who”在句中可作主语或宾语,且句子需用疑问语序(助动词/情态动词提前,主语后置,除主语疑问外)。
作主语:此时句子结构为“Who + 谓语动词 + 其他成分?”,无需额外助动词,因为“who”本身就是动作的发出者。
例:
Who lives in this house?(谁住在这栋房子里?)
Who broke the window yesterday?(昨天谁打破了窗户?)
(注:回答时直接用“人”作主语,如“He lives here.”“My brother broke it.”)
作宾语:此时句子结构为“Who + 助动词(do/does/did) + 主语 + 谓语动词 + 其他成分?”,因为“who”是动作的承受者,需借助助动词构成疑问语序。
例:
Who do you usually play basketball with?(你通常和谁一起打篮球?)
Who did she meet at the airport this morning?(她今天早上在机场见了谁?)
(注:口语中有时会省略助动词后的介词,如“Who do you play with?”,但正式语境中介词需保留在句末;回答用“人”作宾语,如“I play with my classmates.”)
特殊疑问场景:who vs whom
传统语法中,“who”作主语,“whom”作宾语(尤其是介词后),但现代口语中“who”可替代“whom”作宾语,仅在非常正式的书面语(如学术论文、法律文本)中仍需区分“whom”。
例:
正式:To whom did you send the email?(你把邮件发给谁了?)
口语:Who did you send the email to?(同上,更自然)
2. 关系代词:引导定语从句,修饰先行词“人”
当“who”作为关系代词时,需紧跟在指代“人”的先行词(如“the man”“my friend”“those students”等)后,引导定语从句,对先行词进行补充说明。此时“who”在定语从句中可作主语或宾语(作宾语时可省略,但作主语时不能省略)。
在定语从句中作主语:从句结构为“先行词 + who + 谓语动词 + 其他成分”,“who”不可省略,且从句谓语动词需与先行词的单复数保持一致。
例:
The girl who sits next to me is my deskmate.(坐在我旁边的那个女孩是我的同桌。)
(先行词“the girl”是单数,从句谓语“sits”也用单数)
Those people who help others are always respected.(那些帮助别人的人总是受人尊重。)
(先行词“those people”是复数,从句谓语“help”也用复数)
在定语从句中作宾语:从句结构为“先行词 + who(可省略) + 主语 + 谓语动词 + 其他成分”,此时“who”可省略,也可替换为“whom”(正式用法)。
例:
The teacher (who/whom) we met yesterday will teach us math.(我们昨天见到的那位老师会教我们数学。)
(“who”作从句中“met”的宾语,可省略,也可换成“whom”)
I know the boy (who) you are talking about.(我认识你正在谈论的那个男孩。)
(“who”作从句中“talking about”的宾语,可省略)
3. 连接代词:引导名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句)
“who”作为连接代词时,引导的从句在整个句子中充当名词的角色(如主语、宾语、表语),此时从句需用陈述语序(主语在前,谓语在后),且“who”在从句中需承担主语或宾语的语法成分。
引导主语从句:从句位于句首,作整个句子的主语,谓语动词通常用单数(若从句表达复数含义,也可用复数)。
例:
Who will win the game is still unknown.(谁会赢得这场比赛还不清楚。)
(“who will win the game”是主语从句,作整个句子的主语,谓语“is”用单数)
Who are responsible for this project have been decided.(谁负责这个项目已经确定了。)
(从句表达“多个负责人”,谓语“have been decided”用复数)
引导宾语从句:从句位于及物动词或介词后,作宾语,需用陈述语序。
例:
I don’t know who he is.(我不知道他是谁。)
(“who he is”作“know”的宾语,陈述语序,而非“who is he”)
She asked me who I had dinner with last night.(她问我昨晚和谁一起吃的饭。)
(“who I had dinner with”作“asked”的宾语,陈述语序)
引导表语从句:从句位于系动词(如be, seem, look)后,作表语,需用陈述语序。
例:
The question is who can solve this problem.(问题是谁能解决这个难题。)
That’s who we are looking for.(那就是我们正在找的人。)
二、“who”的常见短语及固定搭配
“who”常与其他词搭配形成固定短语,这些短语多用于口语或特定场景,需结合语境理解其含义。
1. who else
含义:“还有谁”,用于询问除已知对象外,是否还有其他相关的人,“else”修饰“who”,表“其他的”。
用法:可单独使用,也可搭配助动词/谓语动词构成疑问句。
例句:
Who else is coming to the party?(还有谁会来参加派对?)
I’ve invited Tom and Lily. Who else do you want to ask?(我已经邀请了汤姆和莉莉,你还想邀请谁?)
2. who knows
含义:“谁知道呢”,用于表达“不确定、不清楚”,常带有随意、无奈或调侃的语气,可单独成句,也可接从句。
用法:口语中使用频率极高,主语是“who”,谓语“knows”用单数。
例句:
A: When will the train arrive? B: Who knows! It’s already late.(A:火车什么时候到?B:谁知道呢!已经晚点了。)
Who knows what will happen tomorrow?(谁知道明天会发生什么呢?)
3. who cares
含义:“谁在乎呢”,用于表达“对某事/某人不关心、无所谓”,语气较直接,有时带点冷漠或不屑。
用法:可单独成句,也可接“about + 名词/代词/动名词”,表“在乎某事/某人”。
例句:
A: He said he doesn’t like your new haircut. B: Who cares!(A:他说他不喜欢你的新发型。B:谁在乎呢!)
Who cares about his opinion? We just need to do our best.(谁在乎他的看法?我们只要尽力就好。)
4. who am I / who are you / who is he/she
含义:“我是谁”“你是谁”“他/她是谁”,除了字面的“询问身份”,还可用于哲学思考、自我反思或情景对话中的反问。
特殊场景:
自我反思:Who am I to judge others?(我凭什么评判别人呢?)(表“自己没有资格做某事”)
情景反问:Who are you to tell me what to do?(你凭什么指挥我做事?)(表“质疑对方的资格”)
日常询问:Who is she? I’ve never seen her before.(她是谁?我以前从没见过她。)(字面询问身份)
5. as who / such as who
含义:“像……这样的人”,用于举例说明“某类人”,语气较正式,书面语中更常见。
用法:“as who”后接从句,“such as who”后接名词性成分,均表“举例”。
例句:
He is a kind man, as who would help anyone in trouble.(他是个善良的人,像他这样的人会帮助任何有困难的人。)
We need volunteers such as who are patient and responsible.(我们需要像耐心又负责的这类志愿者。)
6. who ever
含义:“无论谁;究竟是谁”,有两种用法:
1. 表“无论谁”(= whoever),引导让步状语从句或名词性从句,强调“所有符合条件的人”;
2. 表“究竟是谁”,用于加强疑问语气,口语中常用。
例句:
Who ever comes first will get a prize.(无论谁第一个来,都会得到一份奖品。)(= Whoever comes first...)
Who ever told you that lie?(究竟是谁告诉你那个谎言的?)(加强疑问语气)
三、易混淆点:who vs whose vs whom
在使用“who”时,需注意与同源词“whose”(谁的)、“whom”(谁,宾格)的区别,避免混用:
who:指代人,作主语或宾语(口语),核心是“人本身”;
whose:指代“人的所有格”,表“谁的”,后接名词,可作定语(如“Whose book is this?”“the man whose car was stolen”);
whom:指代人,仅作宾语(正式书面语),不可作主语(如“To whom it may concern”“the girl whom he likes”)。
例:
正确:Who is the owner of this dog?(谁是这只狗的主人?)(who指代“人”,作主语)
正确:Whose dog is this?(这是谁的狗?)(whose表“所有格”,后接“dog”)
正确:Whom did you give the dog to?(你把狗给了谁?)(whom作宾语,正式用法,口语可用who)
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- 词法:名词
- 词法:代词
- 词法:冠词:a、an、the、零冠词
- 词法:形容词
- 词法:副词
- 词法:数词:基数、序数
- 词法:量词
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- 词法:易混淆介词:时间、地点、方式、关系
- 词法:动词
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- 转化法:单词不改变形式,直接变词性
- 缩略法:缩短原词构成新词
- 构词法:名词后缀
- 单词记忆:语言学习的基础
- [1]一般现在时 do/does
- [2]一般过去时 did
- [3]一般将来时 will + 动原
- [4]一般过去将来时 would + 动原
- [1]现在进行时 be(am/is/are) + 现分
- [2]过去进行时 was/were + 现分
- [3]将来进行时 will be + 现分
- [4]过去将来进行时 would be + 现分
- [1]现在完成时 have/has + 过分
- [2]过去完成时 had + 过分
- [3]将来完成时 will have + 过分
- [4]过去将来完成时 would have + 过分
- [1]现在完成进行时 have/has been+现分
- [2]过去完成进行时 had been+现分
- [3]将来完成进行时 will have been+现分
- [4]过去将来完成进行时 would have been+现分
- 语态:主动语态、被动语态
- 句子结构:核心是“主谓关系”
- 句法:存在句 There be 句型
- 句法:拥有句 have/has 句型
- [1]主语:句子所叙述的主体
- [2]谓语:陈述主语的动作、状态或特征
- [3]宾语:动作的目标 或 关联的对象
- [4]定语:回答关于中心词的疑问
- [5]状语:回答关于句子成分的疑问
- [6]补语:对主语或宾语进行补充定性
- [7]表语:必须搭配系动词
- [8]同位语:给本位语贴标签、做注释
- 主谓一致:主语和谓语在人称和数保持一致
- 句子的分类:按结构分类、按功能分类
- 直接引语 和 间接引语
- [1]句法:名词性从句:主语从句
- [2]句法:名词性从句:宾语从句
- [3]句法:名词性从句:表语从句
- [4]句法:名词性从句:同位语从句
- 句法:定语从句:7W + 1T
- [1]时间状语从句:when、while、as
- [2]地点状语从句:where、wherever
- [3]原因状语从句:because、since、as
- [4]条件状语从句:if、unless、as long as
- [5]目的状语从句:so that、in order that
- [6]结果状语从句:so...that、such...that
- [7]让步状语从句:although/though、while
- [8]方式状语从句:as、as if/as though
- [9]比较状语从句:as...as
- 强调句、倒装句、省略句、虚拟语气句
- 虚拟语气:表达非真实情况的语法结构
- 积累:意思相近的单词
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