积累:have
“have”是英语中最常用的动词之一,兼具实义动词和助动词的功能,用法灵活且搭配丰富。
一、have的基础用法
根据词性和功能,“have”的基础用法可分为“实义动词”和“助动词”两大类,其中实义动词的含义最丰富,需结合语境判断。
1. 作实义动词:表示具体动作或状态,有实际含义
实义动词“have”是“及物动词”,后面必须接宾语(名词、代词等),否定形式需借助“don’t/doesn’t/didn’t”,疑问形式需将“do/does/did”提前。常见含义有以下6种:
(1)表示“拥有;具有”(强调所属关系或自身具备的特征)
这是“have”最基础的含义,对应“某人/某物有……”,主语通常是人或有“归属权”的事物。
主语为人:She has two brothers and a sister.(她有两个兄弟和一个姐妹。)
主语为事物:This house has a big garden.(这栋房子有一个大花园。)
表“自身特征”:He has blue eyes and curly hair.(他有一双蓝眼睛和一头卷发。)
*注:英式英语中,“have”表“拥有”时可直接变否定(haven’t)和疑问(Have you...?),如 “I haven’t a car.”,但美式英语更常用 “I don’t have a car.”,日常交流中两种形式均可行。*
(2)表示“吃;喝”(日常饮食场景,相当于“eat/drink”)
用于描述“用餐、喝饮品”的动作,是口语和书面语中最自然的表达之一。
搭配三餐:We usually have breakfast at 7 o’clock.(我们通常7点吃早餐。)
搭配饮品/食物:She has a cup of coffee every morning.(她每天早上喝一杯咖啡。)
固定场景:Let’s have lunch together tomorrow.(明天我们一起吃午饭吧。)
(3)表示“进行;从事”(搭配活动类名词,相当于“do”或“take part in”)
后面接“活动、经历类名词”(如 party, meeting, lesson 等),表示“做某事、参与某活动”。
日常活动:They have a walk after dinner every day.(他们每天晚饭后散步。)
社交/工作场景:We had a meeting with the manager yesterday.(昨天我们和经理开了会。)
学习/兴趣:She has piano lessons on weekends.(她周末上钢琴课。)
(4)表示“经历;遭受”(通常搭配“愉快或不愉快的事情”,主语是“经历者”)
强调“亲身遇到某件事”,后面的宾语多为“事件类名词”(如 accident, good time, problem 等)。
愉快经历:We had a great time at the beach last Sunday.(上周日我们在海边玩得很开心。)
不愉快经历:He had an accident on his way to work.(他上班路上出了一场事故。)
抽象经历:She has a lot of experience in teaching.(她有丰富的教学经验。)(此处“experience”为不可数名词,表“经验”)
(5)表示“使;让”(相当于“make”,强调“让他人做某事”或“使某物处于某种状态”)
常见结构为“have + 宾语 + 动词原形/过去分词”,需注意两种结构的区别:
结构1:have + sb. + do sth.(让某人做某事,“do”是省略“to”的不定式,表“主动要求”)
例:My mom has me clean my room every weekend.(我妈妈让我每周打扫房间。)
结构2:have + sth. + done(让某物被做,“done”是过去分词,表“被动”,主语不亲自做)
例:I need to have my hair cut this afternoon.(我下午要去剪头发。)(= 让理发师剪头发)
例:He had his car repaired yesterday.(他昨天让人修了车。)(= 让修车师傅修车)
(6)表示“有……要做”(后面接“to do不定式”,表“需要完成的动作”)
结构为“have + to do sth.”,否定形式是“don’t/doesn’t/didn’t have to do sth.”(不必做某事),需与“must”区分:“have to”强调“客观需要”,“must”强调“主观必须”。
肯定句:I have to finish my homework before 9 p.m.(我必须晚上9点前完成作业。)(客观要求,如老师规定)
否定句:You don’t have to wear a suit to the party.(你去派对不必穿西装。)(无强制要求)
过去时:She had to stay at home yesterday because she was ill.(昨天她因为生病,不得不待在家里。)
2. 作助动词:无实际含义,仅辅助构成时态
“have”作助动词时,本身没有意义,主要用于构成“现在完成时”和“过去完成时”,后面接“动词的过去分词”。
构成现在完成时(have/has + done):表示“过去发生的动作对现在造成的影响”或“从过去持续到现在的状态”。
例:I have lived in Beijing for 5 years.(我在北京住了5年了。)(持续到现在的状态)
例:She has finished her homework already.(她已经完成作业了。)(过去动作对现在的影响:现在不用做了)
构成过去完成时(had + done):表示“过去的过去发生的动作”,需有“过去时间点”作为参照。
例:By the time I arrived, they had already left.(我到的时候,他们已经走了。)(“arrived”是过去动作,“left”发生在“arrived”之前,即“过去的过去”)
二、have的核心短语
“have”与不同介词、副词搭配,会构成含义固定的短语,这些短语在日常交流和写作中使用频率极高,需重点记忆。
1. have a look (at sth.)
含义:看一看(某物),相当于“take a look (at sth.)”,口语中常用,语气较随意。
例:Can I have a look at your new phone?(我能看看你的新手机吗?)
例:Let me have a look first—maybe I can fix it.(让我先看看,说不定我能修好。)
2. have a talk (with sb. / about sth.)
含义:与某人谈话;谈论某事,可用于正式或非正式场景,表“沟通、交流”。
例:The teacher wants to have a talk with you after class.(老师想课后和你谈谈。)
例:We need to have a talk about our travel plan.(我们需要聊聊我们的旅行计划。)
3. have a good time / have fun
含义:玩得开心,两者可互换,“have a good time”更通用,“have fun”更口语化。
例:Did you have a good time at the party last night?(昨晚你在派对上玩得开心吗?)
例:They had fun playing basketball in the park.(他们在公园打篮球,玩得很尽兴。)
4. have trouble / difficulty (in) doing sth.
含义:做某事有困难,“trouble”和“difficulty”均为不可数名词,“in”可省略,后面接“动词-ing形式”。
例:She has trouble (in) pronouncing English words.(她发英语单词的音有困难。)
例:We had difficulty (in) finding his house.(我们很难找到他家。)
5. have a rest / have a break
含义:休息一下,“have a rest”侧重“放松身体、恢复精力”,“have a break”侧重“暂停正在做的事,短暂休息”(如工作、学习间隙)。
例:Let’s have a rest for 10 minutes—we’ve been walking for an hour.(我们休息10分钟吧,已经走了一个小时了。)
例:The students have a break between classes.(学生们课间有休息时间。)
6. have to do with sth.
含义:与某事有关,相当于“be related to sth.”,表“关联、涉及”。
例:This book has to do with history.(这本书和历史有关。)
例:His job has to do with computer programming.(他的工作涉及计算机编程。)
7. have on
含义:穿着(衣物、鞋子等),相当于“wear”,但“have on”不用于进行时(不能说“is having on”),侧重“当前穿着的状态”。
例:She has on a red dress today.(她今天穿了一条红色连衣裙。)
例:He always has a hat on when he goes out.(他出门时总是戴着帽子。)
8. have back
含义:收回;要回(某物),指“重新获得之前属于自己的东西”。
例:I need to have my dictionary back—I’ll use it tonight.(我得把我的字典要回来,今晚要用。)
例:Did you have back the money you lent him?(你把借给他的钱要回来了吗?)
9. have in mind
含义:考虑;想到(计划、想法等),表“心里有某个打算或想法”。
例:Do you have any plan in mind for the holiday?(你对假期有什么计划吗?)
例:The design he has in mind is very creative.(他想到的那个设计很有创意。)
10. have sth. on one’s mind
含义:担心;惦记(某事),与“have in mind”不同,侧重“因某事而焦虑、放不下”。
例:She has a lot of work on her mind recently.(她最近心里惦记着很多工作,很焦虑。)
例:Don’t bother him—he has something important on his mind.(别打扰他,他在琢磨重要的事。)
英语基础
- 陈一男基础英语研究
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- 2024年广东中考英语试题
- 2025年广东中考英语试题(待续)
- 学习英语最有效的方法与学习路径
- 词法:名代形副动,数介连叹助
- 词法:名词
- 词法:代词
- 词法:冠词:a、an、the、零冠词
- 词法:形容词
- 词法:副词
- 词法:数词:基数、序数
- 词法:量词
- 词法:感叹词:What! Yes!
- 词法:连词: F、A、N、B、O、Y、S
- 词法:介词:位、时、方、手段、原因、目的
- 词法:易混淆介词:时间、地点、方式、关系
- 词法:动词
- 句法:非谓语动词:不定式、动名词、分词
- 短语:名短、动短、形短、副短、介短
- 构词法:英语中创造新单词的规则和方法
- 前缀 + 词根:仅改词义,不改词性
- 词根 + 后缀:改变词性,可微调词义
- 合成法:A+B
- 转化法:单词不改变形式,直接变词性
- 缩略法:缩短原词构成新词
- 构词法:名词后缀
- 单词记忆:语言学习的基础
- [1]一般现在时 do/does
- [2]一般过去时 did
- [3]一般将来时 will + 动原
- [4]一般过去将来时 would + 动原
- [1]现在进行时 be(am/is/are) + 现分
- [2]过去进行时 was/were + 现分
- [3]将来进行时 will be + 现分
- [4]过去将来进行时 would be + 现分
- [1]现在完成时 have/has + 过分
- [2]过去完成时 had + 过分
- [3]将来完成时 will have + 过分
- [4]过去将来完成时 would have + 过分
- [1]现在完成进行时 have/has been+现分
- [2]过去完成进行时 had been+现分
- [3]将来完成进行时 will have been+现分
- [4]过去将来完成进行时 would have been+现分
- 语态:主动语态、被动语态
- 句子结构:核心是“主谓关系”
- 句法:存在句 There be 句型
- 句法:拥有句 have/has 句型
- [1]主语:句子所叙述的主体
- [2]谓语:陈述主语的动作、状态或特征
- [3]宾语:动作的目标 或 关联的对象
- [4]定语:回答关于中心词的疑问
- [5]状语:回答关于句子成分的疑问
- [6]补语:对主语或宾语进行补充定性
- [7]表语:必须搭配系动词
- [8]同位语:给本位语贴标签、做注释
- 主谓一致:主语和谓语在人称和数保持一致
- 句子的分类:按结构分类、按功能分类
- 直接引语 和 间接引语
- [1]句法:名词性从句:主语从句
- [2]句法:名词性从句:宾语从句
- [3]句法:名词性从句:表语从句
- [4]句法:名词性从句:同位语从句
- 句法:定语从句:7W + 1T
- [1]时间状语从句:when、while、as
- [2]地点状语从句:where、wherever
- [3]原因状语从句:because、since、as
- [4]条件状语从句:if、unless、as long as
- [5]目的状语从句:so that、in order that
- [6]结果状语从句:so...that、such...that
- [7]让步状语从句:although/though、while
- [8]方式状语从句:as、as if/as though
- [9]比较状语从句:as...as
- 强调句、倒装句、省略句、虚拟语气句
- 虚拟语气:表达非真实情况的语法结构
- 积累:意思相近的单词
- 积累:be
- 积累:do
- 积累:to
- 积累:no
- 积累:not
- 积累:none
- 积累:nothing
- 积累:good
- 积累:well
- 积累:also
- 积累:get
- 积累:have
- 积累:if
- 积累:whether
- 积累:but
- 积累:or
- 积累:of
- 积累:talk
- 积累:take
- 积累:with
- 积累:by
- 积累:for
- 积累:the
- 积累:than
- 积累:then
- 积累:that
- 积累:this
- 积累:as
- 积累:so
- 积累:such
- 积累:which
- 积累:while
- 积累:where
- 积累:when
- 积累:what
- 积累:how
- 积累:who
- 积累:whom
- 积累:whose
- 积累:many
- 积累:much
- 积累:too
- 积累:very
- 积累:some
- 积累:any
- 积累:few
- 积累:little
- 积累:each
- 积累:every
- 积累:other
- 积累:others
- 积累:another
- 积累:time
- 积累:day
- 积累:before 与 ago
- 积累:in
- 积累:on
- 积累:at
- 听力[A1-01]:Family(家庭)
- 听力[A1-02]:Food(食物)
- 听力[A1-03]:Weather(天气)
- 听力[A1-04]:Supermarket(超市)
- 听力[A1-05]:Transportation(交通工具)
- 听力[A1-06]:Restaurants(餐厅)
- 听力[A1-07]:Weekend plans(周末计划)
- 听力[A1-08]:Pets(宠物)
- 听力[A1-09]:Animals(动物)
- 听力[A1-10]:School life(校园生活)
- 听力[A1-11]:Favorite place(最喜欢的地方)
- 听力[A1-12]:Directions(指路)
- 听力[A1-13]:Music(音乐)
- 听力[A1-14]:Daily Technology Products(日常科技产品)
- 听力[A1-15]:Social Activities(社交活动)
- 听力[A1-16]:Daily Problems(日常问题)
- 听力[A1-17]:Celebrations(庆祝活动)
- 听力[A1-18]:Seasonal Fruits(应季水果)
- 听力[A1-19]:Meeting new people(结识新朋友)
- 听力[A1-20]:Friends(朋友)
- 听力[A1-21]:Stay Guide(住宿指南)
- 听力[A1-22]:Parks(公园)
