积累:good
“good”是英语中最基础且高频的形容词,核心含义围绕“好的、令人满意的”,但可根据语境延伸出“有益的、擅长的、合适的”等多种意思。它不仅能独立修饰名词,还能与其他词搭配形成固定短语,以下从核心词性与用法、常见短语及场景、易混淆点辨析三方面展开解析。
一、good的核心词性与用法
“good”主要作为形容词(adj.) 使用(极少数情况下可作名词,表“善、好处”),其形容词用法需结合修饰对象(人/事物)和语境判断,核心功能是“描述人或事物的性质、状态或品质”。
1. 基础用法:修饰名词,表“好的、优质的、令人满意的”
这是“good”最常见的用法,直接置于名词前(定语)或用于“be动词/系动词后”(表语),描述人或事物的“正面品质”,如质量、性能、效果等。
修饰“事物”(表“质量好、效果佳”):
例:This is a good book.(这是一本好书。——修饰名词“book”,表“书的内容/质量好”);
The movie received good reviews.(这部电影获得了好评。——修饰名词“reviews”,表“评价是正面的”);
Exercise has a good effect on health.(运动对健康有好的影响。——修饰名词“effect”,表“影响是有益的”)。
修饰“人”(表“人品好、性格好、能力强”):
例:She is a good person.(她是个好人。——修饰“person”,表“人品善良、待人友好”);
He is a good teacher.(他是个好老师。——修饰“teacher”,表“教学能力强、负责任”);
My friend has a good sense of humor.(我的朋友很有幽默感。——修饰“sense of humor”,表“幽默感好,让人觉得有趣”)。
2. 延伸用法:表“有益的、合适的、足够的”
除了“直接描述好坏”,“good”还可结合语境表达“对某事物有帮助”“符合需求”或“数量/程度足够”,需通过上下文判断具体含义。
表“有益的、对……有好处”(常与“for”搭配,即“good for sb./sth.”):
例:Eating vegetables is good for your body.(吃蔬菜对你的身体有益。——强调“蔬菜对身体有帮助”);
Early sleep is good for mental health.(早睡对心理健康有好处。——突出“早睡的益处”)。
表“合适的、恰当的”(强调“符合场景或需求”):
例:Is this a good time to call him?(现在打电话给他合适吗?——询问“当前时间是否符合打电话的需求”);
This song is not good for a wedding.(这首歌不适合婚礼。——指“歌曲风格与婚礼场景不匹配”)。
表“足够的、充足的”(用于口语,强调“数量或程度能满足需求”):
例:We have good time to finish the work.(我们有足够的时间完成这项工作。——指“时间充裕”);
The hotel gives us good space for our luggage.(酒店给了我们足够的空间放行李。——指“空间足够用”)。
3. 特殊用法:表“擅长的”(与“at”搭配,即“good at sth./doing sth.”)
当描述“某人在某领域或某项技能上表现出色”时,需用“good at + 名词/动名词”,相当于“skilled at”或“proficient in”。
例:She is good at English.(她擅长英语。——“at”后接名词“English”,表“在英语领域擅长”);
He is good at playing basketball.(他擅长打篮球。——“at”后接动名词“playing basketball”,表“在打篮球这项技能上出色”);
My sister is good at drawing pictures.(我妹妹擅长画画。——“at”后接动名词短语“drawing pictures”,强调“画画能力强”)。
4. 名词用法:表“善、好处、益处”(不可数名词,多用于书面或固定搭配)
“good”作为名词时含义较抽象,通常不单独使用,多与“for the good of...”(为了……的利益)、“do good”(做好事)等短语搭配,日常口语中较少见。
例:We should work for the good of the team.(我们应该为团队的利益而努力。——“good”表“团队的益处”);
Helping others can do good to your mind.(帮助他人对你的心灵有益。——“do good”表“带来好处”);
The good of this plan is that it’s cheap.(这个计划的好处是成本低。——“good”表“计划的优点”)。
二、good的常见短语及用法
“good”与介词(for/at/to等)、名词(time/idea等)搭配形成的短语,含义多为固定表达,需结合场景记忆,以下是最常用的10类短语:
1. good for sb./sth.:对……有益;适合……
核心含义:①强调“对人或事物有积极作用”;②表示“某物适合某个场景”。
例:Drinking warm water is good for your throat.(喝温水对你的喉咙有益。——表“益处”);
This jacket is good for cold weather.(这件夹克适合寒冷的天气。——表“适合场景”)。
2. good at sth./doing sth.:擅长……;在……方面出色
核心含义:描述“技能或领域内的能力优势”,“at”后必须接名词或动名词(不能接动词原形)。
例:He is good at solving math problems.(他擅长解数学题。——“at”后接动名词短语“solving math problems”);
My mom is good at cooking.(我妈妈擅长做饭。——“at”后接名词“cooking”)。
3. good to sb.:对某人友好/和善
核心含义:强调“待人的态度友好,行为体贴”,区别于“good for sb.”(对某人有益)。
例:The new neighbor is always good to kids.(新邻居对孩子们总是很友好。——指“态度友好”);
She was good to me when I was sick.(我生病时她对我很照顾。——指“行为体贴”)。
4. have a good time:玩得开心;过得愉快
核心含义:用于描述“参与活动或度过某段时间时的愉悦感受”,是口语中最常用的表达之一,相当于“enjoy oneself”。
例:We had a good time at the party last night.(昨晚我们在派对上玩得很开心。——描述“派对中的感受”);
Did you have a good time on your trip?(你旅行过得愉快吗?——询问“旅行中的体验”)。
5. a good idea:好主意;好想法
核心含义:用于“赞同他人的建议或提出自己的想法”,是日常交流中表达“认可”的常用短语。
例:It’s a good idea to go for a walk after dinner.(晚饭后散步是个好主意。——赞同“散步”的建议);
She came up with a good idea to solve the problem.(她想出了一个解决问题的好办法。——指“解决问题的好想法”)。
6. good luck:祝你好运
核心含义:用于“祝福他人在某件事(如考试、比赛、面试)中顺利”,可单独使用,也可加介词“with”(good luck with sth.)。
例:Good luck on your exam tomorrow!(祝你明天考试好运!——祝福“考试顺利”);
Good luck with your new job!(祝你新工作一切顺利!——祝福“新工作顺利”)。
7. be good for nothing:一无是处;毫无用处
核心含义:含贬义,用于描述“人或事物没有任何价值或用处”,口语和书面语中均可使用。
例:That old machine is good for nothing now.(那台旧机器现在一无是处了。——指“机器没用了”);
He is lazy and good for nothing.(他很懒,一无是处。——指“人没有价值”)。
8. for good:永久地;永远地
核心含义:强调“动作或状态持续到永远,不再改变”,相当于“permanently”或“forever”,多用于书面或正式语境。
例:She left the city for good last year.(她去年永久地离开了这座城市。——指“不再回来”);
The mistake changed his life for good.(这个错误永远地改变了他的人生。——指“人生不再回到过去的状态”)。
9. make good use of:充分利用;好好利用
核心含义:强调“合理使用资源(时间、机会、物品等),不浪费”,“of”后接被利用的对象。
例:We should make good use of our time to study.(我们应该充分利用时间学习。——“利用时间”);
She made good use of the opportunity to practice English.(她好好利用了这个练习英语的机会。——“利用机会”)。
10. too good to be true:好得令人难以置信;难以置信
核心含义:用于描述“某件事或某个情况好到让人觉得不真实,可能存在隐藏问题”。
例:The price of this phone is too good to be true.(这部手机的价格好得令人难以置信。——怀疑“价格过低,可能有问题”);
His promise sounds too good to be true.(他的承诺听起来难以置信。——怀疑“承诺无法兑现”)。
三、good的易混淆点辨析
在使用“good”时,需注意与“well”“nice”的区别,三者都有“好”的含义,但用法和侧重点差异较大,容易混淆。
1. good vs. well
good:仅作形容词(或极少数情况作名词),需修饰名词或用于系动词(be, look, sound, feel等)后作表语,描述“人或事物的品质”。
例:She is a good singer.(她是个好歌手。——形容词修饰名词“singer”);
The food tastes good.(这食物尝起来很好。——形容词作表语,接在系动词“tastes”后)。
well:①作副词时,修饰动词,表“动作执行得好”;②作形容词时,仅表“身体健康”。
例:She sings well.(她唱得好。——副词修饰动词“sings”,表“唱歌的动作好”);
—How are you? —I’m well, thank you.(——你好吗?——我身体很好,谢谢。——形容词表“身体健康”)。
易错提醒:不能说“He plays basketball good.”(错误,“plays”是动词,需用副词“well”),正确表达为“He plays basketball well.”。
2. good vs. nice
good:侧重“客观上的品质好、有益、能力强”,可修饰人或事物,使用范围广。
例:This is a good car.(这是一辆好车。——强调“车的性能、质量好”,客观评价);
He is good at math.(他擅长数学。——强调“能力强”)。
nice:侧重“主观上的‘令人愉悦、友好、亲切’”,多修饰“让人感觉舒服的人或场景”,情感色彩更浓。
例:It’s a nice day today.(今天天气真好。——主观感受“天气让人舒服”);
The teacher is very nice to us.(老师对我们很亲切。——强调“态度友好,让人感觉愉悦”)。
场景对比:形容“一本书好”,用“a good book”(侧重内容/质量);形容“一个人好”,用“a nice person”(侧重性格友好)或“a good person”(侧重人品善良),需结合语境判断。
英语基础
- 陈一男基础英语研究
- 2023年广东中考英语试题
- 2024年广东中考英语试题
- 2025年广东中考英语试题(待续)
- 学习英语最有效的方法与学习路径
- 词法:名代形副动,数介连叹助
- 词法:名词
- 词法:代词
- 词法:冠词:a、an、the、零冠词
- 词法:形容词
- 词法:副词
- 词法:数词:基数、序数
- 词法:量词
- 词法:感叹词:What! Yes!
- 词法:连词: F、A、N、B、O、Y、S
- 词法:介词:位、时、方、手段、原因、目的
- 词法:易混淆介词:时间、地点、方式、关系
- 词法:动词
- 句法:非谓语动词:不定式、动名词、分词
- 短语:名短、动短、形短、副短、介短
- 构词法:英语中创造新单词的规则和方法
- 前缀 + 词根:仅改词义,不改词性
- 词根 + 后缀:改变词性,可微调词义
- 合成法:A+B
- 转化法:单词不改变形式,直接变词性
- 缩略法:缩短原词构成新词
- 构词法:名词后缀
- 单词记忆:语言学习的基础
- [1]一般现在时 do/does
- [2]一般过去时 did
- [3]一般将来时 will + 动原
- [4]一般过去将来时 would + 动原
- [1]现在进行时 be(am/is/are) + 现分
- [2]过去进行时 was/were + 现分
- [3]将来进行时 will be + 现分
- [4]过去将来进行时 would be + 现分
- [1]现在完成时 have/has + 过分
- [2]过去完成时 had + 过分
- [3]将来完成时 will have + 过分
- [4]过去将来完成时 would have + 过分
- [1]现在完成进行时 have/has been+现分
- [2]过去完成进行时 had been+现分
- [3]将来完成进行时 will have been+现分
- [4]过去将来完成进行时 would have been+现分
- 语态:主动语态、被动语态
- 句子结构:核心是“主谓关系”
- 句法:存在句 There be 句型
- 句法:拥有句 have/has 句型
- [1]主语:句子所叙述的主体
- [2]谓语:陈述主语的动作、状态或特征
- [3]宾语:动作的目标 或 关联的对象
- [4]定语:回答关于中心词的疑问
- [5]状语:回答关于句子成分的疑问
- [6]补语:对主语或宾语进行补充定性
- [7]表语:必须搭配系动词
- [8]同位语:给本位语贴标签、做注释
- 主谓一致:主语和谓语在人称和数保持一致
- 句子的分类:按结构分类、按功能分类
- 直接引语 和 间接引语
- [1]句法:名词性从句:主语从句
- [2]句法:名词性从句:宾语从句
- [3]句法:名词性从句:表语从句
- [4]句法:名词性从句:同位语从句
- 句法:定语从句:7W + 1T
- [1]时间状语从句:when、while、as
- [2]地点状语从句:where、wherever
- [3]原因状语从句:because、since、as
- [4]条件状语从句:if、unless、as long as
- [5]目的状语从句:so that、in order that
- [6]结果状语从句:so...that、such...that
- [7]让步状语从句:although/though、while
- [8]方式状语从句:as、as if/as though
- [9]比较状语从句:as...as
- 强调句、倒装句、省略句、虚拟语气句
- 虚拟语气:表达非真实情况的语法结构
- 积累:意思相近的单词
- 积累:be
- 积累:do
- 积累:to
- 积累:no
- 积累:not
- 积累:none
- 积累:nothing
- 积累:good
- 积累:well
- 积累:also
- 积累:get
- 积累:have
- 积累:if
- 积累:whether
- 积累:but
- 积累:or
- 积累:of
- 积累:talk
- 积累:take
- 积累:with
- 积累:by
- 积累:for
- 积累:the
- 积累:than
- 积累:then
- 积累:that
- 积累:this
- 积累:as
- 积累:so
- 积累:such
- 积累:which
- 积累:while
- 积累:where
- 积累:when
- 积累:what
- 积累:how
- 积累:who
- 积累:whom
- 积累:whose
- 积累:many
- 积累:much
- 积累:too
- 积累:very
- 积累:some
- 积累:any
- 积累:few
- 积累:little
- 积累:each
- 积累:every
- 积累:other
- 积累:others
- 积累:another
- 积累:time
- 积累:day
- 积累:before 与 ago
- 积累:in
- 积累:on
- 积累:at
- 听力[A1-01]:Family(家庭)
- 听力[A1-02]:Food(食物)
- 听力[A1-03]:Weather(天气)
- 听力[A1-04]:Supermarket(超市)
- 听力[A1-05]:Transportation(交通工具)
- 听力[A1-06]:Restaurants(餐厅)
- 听力[A1-07]:Weekend plans(周末计划)
- 听力[A1-08]:Pets(宠物)
- 听力[A1-09]:Animals(动物)
- 听力[A1-10]:School life(校园生活)
- 听力[A1-11]:Favorite place(最喜欢的地方)
- 听力[A1-12]:Directions(指路)
- 听力[A1-13]:Music(音乐)
- 听力[A1-14]:Daily Technology Products(日常科技产品)
- 听力[A1-15]:Social Activities(社交活动)
- 听力[A1-16]:Daily Problems(日常问题)
- 听力[A1-17]:Celebrations(庆祝活动)
- 听力[A1-18]:Seasonal Fruits(应季水果)
- 听力[A1-19]:Meeting new people(结识新朋友)
- 听力[A1-20]:Friends(朋友)
- 听力[A1-21]:Stay Guide(住宿指南)
- 听力[A1-22]:Parks(公园)
