积累:every
“every”是英语中高频的限定词,核心含义是“每个、每一”,主要用于修饰单数可数名词,强调“整体中的全部个体”(即“无一例外”),但需注意其不单独使用、不表具体数量的特点。
一、every的核心用法
“every”仅作限定词(不可作代词或副词),必须后接单数可数名词,且无复数形式,其用法可分为“基础修饰用法”和“特殊场景用法”两类。
1. 基础修饰用法:后接单数可数名词,表“每个个体”
这是“every”最常见的用法,核心是“将多个个体视为整体,强调‘全部包含,没有例外’”,常见于三种场景:
修饰普通单数名词:直接后接单数可数名词,描述“某类事物中的每一个”,句子谓语动词需用单数形式(因“every + 名词”视为单数概念)。
例:Every student in the class passed the exam.(班里的每个学生都通过了考试。——“every student”强调“所有学生,无一例外”,谓语用单数passed);
She reads a book every week.(她每周读一本书。——“every week”强调“每周都如此,没有例外”,谓语用单数reads)。
与“other”搭配:every other + 单数名词:表“每隔……”,用于描述“间隔性的频率或距离”,常见于时间、空间场景。
例:He goes to the gym every other day.(他每隔一天去一次健身房。——“every other day”= 一天去,一天不去,间隔一天);
There is a tree every other meter along the road.(路边每隔一米有一棵树。——“every other meter”= 间隔一米种一棵)。
与“数字+复数名词”搭配:every + 数字 + 复数名词:表“每……(数量)”,明确“间隔的具体数量”,同样用于时间、空间。
例:The bus comes every ten minutes.(公交车每十分钟来一班。——“every ten minutes”= 间隔十分钟,强调“每一个十分钟区间内有一班车”);
We have a meeting every two weeks.(我们每两周开一次会。——“every two weeks”= 间隔两周,即“每两周一次”)。
2. 特殊场景用法:与抽象概念或特定结构搭配
“every”除修饰具体名词外,还可与抽象名词、“-one/-body/-thing”等复合词搭配,或用于强调句,扩展表达范围:
与复合不定代词搭配:everyone/everybody/everything:
“every”后接“one/body/thing”时,需连写为复合词(不可分开写为“every one”,后者需接“of”,见下文易混淆点),含义为“所有人/每件事”,视为单数,谓语用单数。
例:Everyone in the office likes her.(办公室里的所有人都喜欢她。——“everyone”= 每一个人,整体概念,谓语用likes);
Everything is ready for the party.(派对的一切都准备好了。——“everything”= 每一件事/物品,谓语用is)。
修饰抽象名词:后接“time/chance/effort”等抽象单数名词,表“每次、每一个机会”,强调“所有可能的情况”。
例:Every time I see him, he is busy working.(每次我见到他,他都在忙着工作。——“every time”= 所有见到他的时刻,无例外);
You should try your best every chance you get.(你应该抓住每一个机会全力以赴。——“every chance”= 所有可获得的机会)。
用于“every + 名词 + there be”结构:表“存在每一个……”,“there be”后的名词需与“every”后的名词呼应,谓语用单数。
例:Every room there is equipped with a air conditioner.(那里的每个房间都配有空调。——“every room”强调“全部房间”,there be句型中用is)。
二、every的常见短语及用法
“every”的短语多围绕“频率、范围、强调”展开,部分短语需注意与相似表达的区别,以下是高频短语解析:
1. every now and then:“偶尔、时不时”,表“不频繁的频率”
用法:作时间状语,描述“偶尔发生的动作”,语气较口语化,相当于“sometimes”或“from time to time”,区别于“every day”(每天,高频)。
例:I go to the cinema every now and then.(我偶尔去看场电影。——强调“不是经常去,只是偶尔”);
Every now and then, he calls his parents to chat.(他时不时会给父母打电话聊天。——表“间隔一段时间就会做”,但频率不固定)。
2. every bit as...as...:“和……完全一样……”,表“程度上完全等同”
用法:用于比较级结构,“every bit”起强调作用,后接形容词/副词原级,整体含义为“前者在某方面与后者完全相同”,相当于“just as...as...”,但语气更强。
例:This book is every bit as interesting as that one.(这本书和那本一样有趣。——强调“有趣程度完全等同,没有差别”);
She is every bit as smart as her brother.(她和她哥哥一样聪明。——突出“聪明程度完全一致”)。
3. every other...:“每隔……;其他的所有……”(两种含义,需结合语境判断)
含义1:表“每隔……”(前文已提及,此处补充细节),后接单数名词(如day/week/meter),强调“间隔性”。
例:Every other month, we have a team building.(我们每隔一个月搞一次团建。——“every other month”= 间隔一个月,即“每两个月一次”)。
含义2:表“其他的所有……”,后接复数名词,强调“排除某个,剩下的全部”。
例:He is taller than every other boy in his class.(他比班里其他所有男生都高。——“every other boy”= 除他之外的所有男生,强调“全部剩余个体”)。
4. every last + 名词:“每一个(尤指全部,无例外)”,表“强调全部,毫无遗漏”
用法:“last”此处起加强语气的作用,后接单数或复数名词(单数表“每个个体”,复数表“所有个体”),隐含“即使是最后一个也不例外”的意味,语气较强。
例:I’ve read every last book in this library.(这个图书馆里的每一本书我都读过了。——强调“全部书籍,一本没落下”);
Every last student must hand in the homework on time.(每个学生都必须按时交作业。——突出“无一例外,包括最后一个人”)。
5. every so often:“偶尔、有时候”,与“every now and then”同义
用法:作时间状语,描述“不规律但偶尔发生的动作”,口语和书面语中均可使用,区别于“regularly”(有规律地)。
例:Every so often, I like to take a walk in the park after dinner.(有时候,我喜欢晚饭后去公园散步。——表“偶尔的习惯,不是每天都做”);
The light flickers every so often.(这盏灯偶尔会闪烁。——描述“不规律的现象”)。
6. every which way:“到处、四面八方;以各种方式”,表“范围广或方式多”
含义1:表“到处、四面八方”,描述“空间上的广泛分布”。
例:After the wind, leaves were scattered every which way.(风吹过后,树叶散得到处都是。——强调“树叶分布在各个方向,没有固定位置”)。
含义2:表“以各种方式”,描述“方法或角度的多样性”。
例:She tried every which way to solve the problem.(她尝试了各种方法来解决这个问题。——突出“用尽所有可能的方式”)。
三、易混淆点与使用注意事项
1. every vs. each:二者都表“每个”,但侧重不同:
“every”强调“整体中的全部个体”(隐含“无一例外”),不可接“of”(如不能说“every of the students”),仅修饰单数名词;
“each”强调“个体的独立性”,可接“of”(如“each of the students”),可修饰单数名词或单独作代词(如“Each has a pen”)。
例:Every student likes the teacher.(所有学生都喜欢老师——强调整体);Each student has a different book.(每个学生都有一本不同的书——强调个体差异)。
2. everyone vs. every one:
“everyone”是复合不定代词,表“所有人”,后不可接“of”(如不能说“everyone of us”);
“every one”是“every + one”的短语,表“每一个(人或物)”,后可接“of”(如“every one of us”“every one of the books”)。
例:Everyone is here.(所有人都到了);Every one of the apples is fresh.(每一个苹果都很新鲜)。
3. every不表“数量”,仅表“范围”:“every”只强调“包含全部个体”,不说明具体数量(如“every student”不明确是2个还是100个学生),若需明确数量,需搭配数字(如“every three students”)。
4. every不可用于否定句和疑问句(表“全部”时):若要在否定句/疑问句中表“每个”,需用“each”或“any”;“every”用于疑问句时,多表“惊讶、困惑”(非询问“全部”)。
错误:*I don’t know every student.(想表“不是每个学生都认识”,应改为“I don’t know each student”)*;
正确:Do you really know every student here?(你真的认识这里的每个学生吗?——表惊讶,非单纯询问)。
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- 转化法:单词不改变形式,直接变词性
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- 构词法:名词后缀
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- [1]一般现在时 do/does
- [2]一般过去时 did
- [3]一般将来时 will + 动原
- [4]一般过去将来时 would + 动原
- [1]现在进行时 be(am/is/are) + 现分
- [2]过去进行时 was/were + 现分
- [3]将来进行时 will be + 现分
- [4]过去将来进行时 would be + 现分
- [1]现在完成时 have/has + 过分
- [2]过去完成时 had + 过分
- [3]将来完成时 will have + 过分
- [4]过去将来完成时 would have + 过分
- [1]现在完成进行时 have/has been+现分
- [2]过去完成进行时 had been+现分
- [3]将来完成进行时 will have been+现分
- [4]过去将来完成进行时 would have been+现分
- 语态:主动语态、被动语态
- 句子结构:核心是“主谓关系”
- 句法:存在句 There be 句型
- 句法:拥有句 have/has 句型
- [1]主语:句子所叙述的主体
- [2]谓语:陈述主语的动作、状态或特征
- [3]宾语:动作的目标 或 关联的对象
- [4]定语:回答关于中心词的疑问
- [5]状语:回答关于句子成分的疑问
- [6]补语:对主语或宾语进行补充定性
- [7]表语:必须搭配系动词
- [8]同位语:给本位语贴标签、做注释
- 主谓一致:主语和谓语在人称和数保持一致
- 句子的分类:按结构分类、按功能分类
- 直接引语 和 间接引语
- [1]句法:名词性从句:主语从句
- [2]句法:名词性从句:宾语从句
- [3]句法:名词性从句:表语从句
- [4]句法:名词性从句:同位语从句
- 句法:定语从句:7W + 1T
- [1]时间状语从句:when、while、as
- [2]地点状语从句:where、wherever
- [3]原因状语从句:because、since、as
- [4]条件状语从句:if、unless、as long as
- [5]目的状语从句:so that、in order that
- [6]结果状语从句:so...that、such...that
- [7]让步状语从句:although/though、while
- [8]方式状语从句:as、as if/as though
- [9]比较状语从句:as...as
- 强调句、倒装句、省略句、虚拟语气句
- 虚拟语气:表达非真实情况的语法结构
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