[2]谓语：陈述主语的动作、状态或特征

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谓语（Predicate）是英语句子的核心组成部分，其核心功能是“陈述主语的动作、状态或特征”，回答“主语做什么”“主语是什么”或“主语怎么样”的问题。一个完整的句子必须包含“主语+谓语”（主谓结构），谓语通常由动词或动词短语构成，且需与主语在“人称、数、时态”上保持一致（主谓一致）。

1. 谓语的本质：“主语的动作/状态”的载体

表“动作”：由实义动词（如run, eat, work）构成，描述主语发出的具体行为；

表“状态”：由系动词（如be, feel, seem）+ 表语（名词/形容词等）构成，描述主语的性质、身份或状态（即“主系表结构”，系动词属于谓语的核心）；

表“动作的辅助意义”：由“情态动词/助动词+实义动词”构成，补充动作的“能力、意愿、时态、语态”等（如can speak, have eaten, is done）。

2. 谓语的构成类型

根据动词的性质和组合方式，谓语主要分为三类：

简单谓语：由单个动词（实义动词、系动词、情态动词、助动词）构成；

复合谓语：由“情态动词/助动词+实义动词”构成（如will do, have finished）；

系表结构作谓语：由“系动词+表语”构成（如is happy, feels tired）。

一、简单谓语：由单个动词构成，直接陈述主语的动作或状态

简单谓语的核心是“单个动词”，包括实义动词（表动作）、系动词（表状态）、情态动词（表能力/意愿等），需注意与主语的“主谓一致”（主语单数，动词第三人称单数形式；主语复数，动词原形）。

1. She sings very beautifully.（她唱歌非常好听。实义动词sings作谓语，表“唱歌”的动作，主语she是第三人称单数，动词用sings）

2. They live in a small town near the mountain.（他们住在山附近的一个小镇上。实义动词live作谓语，表“居住”的动作，主语they是复数，动词用原形）

3. The cake tastes sweet.（这个蛋糕尝起来很甜。系动词tastes作谓语，表“尝起来”的状态，后接形容词sweet作表语）

4. He can swim across the river.（他能游过这条河。情态动词can作谓语，表“能力”，后接实义动词swim，但can本身是谓语核心）

5. The sun rises in the east every morning.（太阳每天早上从东方升起。实义动词rises作谓语，表“升起”的动作，主语the sun是单数，动词用rises）

6. We need to finish this work before Friday.（我们需要在周五前完成这项工作。实义动词need作谓语，表“需要”的动作，后接不定式to finish作宾语）

7. The flowers are very colorful in spring.（春天的花非常鲜艳。系动词are作谓语，表“是”的状态，后接形容词colorful作表语）

8. My brother plays basketball every weekend.（我弟弟每个周末打篮球。实义动词plays作谓语，表“打”的动作，主语my brother是单数，动词用plays）

9. This book belongs to my teacher.（这本书属于我的老师。实义动词belongs作谓语，表“属于”的动作，主语this book是单数，动词用belongs）

10. The weather gets cold in November.（十一月天气变冷。系动词gets作谓语，表“变得”的状态，后接形容词cold作表语）

二、复合谓语：由“情态动词/助动词+实义动词”构成，补充动作的辅助意义

复合谓语的核心是“动词组合”，其中：

情态动词（can, may, must, will, would, should等）表“能力、许可、义务、意愿”；

助动词（do/does/did, have/has/had, be动词）表“时态、语态、强调”（如do用于一般现在时否定/疑问，have用于完成时，be用于进行时/被动语态）。

1. You must finish your homework before watching TV.（你必须在看电视前完成作业。情态动词must+实义动词finish构成复合谓语，表“义务”）

2. They have lived in this city for 10 years.（他们在这座城市住了10年了。助动词have+实义动词lived构成复合谓语，表现在完成时，强调“住”的动作持续到现在）

3. She will visit her grandparents next Sunday.（她下周日会去看望祖父母。情态动词will+实义动词visit构成复合谓语，表“将来的意愿”）

4. The meeting is being held in the conference room now.（会议现在正在会议室举行。助动词is being+实义动词held构成复合谓语，表现在进行时的被动语态，强调“被举行”的动作正在进行）

5. He did not attend the meeting yesterday because he was ill.（他昨天因为生病没参加会议。助动词did not+实义动词attend构成复合谓语，表一般过去时的否定，强调“没参加”的动作）

6. We should help each other when we are in trouble.（当我们遇到困难时，应该互相帮助。情态动词should+实义动词help构成复合谓语，表“建议/义务”）

7. The letter has been sent to his address already.（这封信已经寄到他的地址了。助动词has been+实义动词sent构成复合谓语，表现在完成时的被动语态，强调“被寄出”的结果）

8. They are going to plant more trees in the park next month.（他们下个月打算在公园里种更多树。助动词are going to+实义动词plant构成复合谓语，表“计划中的将来动作”）

9. She can speak three languages: English, French and Chinese.（她会说三种语言：英语、法语和中文。情态动词can+实义动词speak构成复合谓语，表“能力”）

10. The workers were building a new road when it started to rain.（下雨时，工人们正在修一条新路。助动词were+实义动词building构成复合谓语，表过去进行时，强调“修”的动作在过去某个时刻正在进行）

三、系表结构作谓语：由“系动词+表语”构成，描述主语的状态或特征

系表结构的核心是“系动词”，表语（名词、形容词、介词短语等）则补充说明主语的“身份、性质、状态”，二者共同构成谓语（缺一不可，单独的系动词无法完整表义）。常见系动词分为三类：

状态系动词：be（是）；

感官系动词：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（摸起来）；

变化系动词：get（变得）、become（成为）、turn（变成）、grow（变得）、go（变得，多表负面变化）。

1. My father is a doctor in a local hospital.（我爸爸是当地一家医院的医生。状态系动词is+名词a doctor构成系表结构作谓语，表主语的“身份”）

2. The music sounds very relaxing after a long day’s work.（工作了一整天后，这首音乐听起来非常令人放松。感官系动词sounds+形容词relaxing构成系表结构，表主语的“特征”）

3. The little girl looks happy because she got a new toy.（这个小女孩看起来很开心，因为她得到了一个新玩具。感官系动词looks+形容词happy构成系表结构，表主语的“状态”）

4. The milk has gone bad because it was left outside for too long.（牛奶变质了，因为它在外面放太久了。变化系动词gone+形容词bad构成系表结构，表主语的“负面变化”）

5. This story is very interesting and all the children like it.（这个故事非常有趣，所有孩子都喜欢它。状态系动词is+形容词interesting构成系表结构，表主语的“特征”）

6. The leaves turn yellow when autumn comes.（秋天来临时，树叶变黄。变化系动词turn+形容词yellow构成系表结构，表主语的“颜色变化”）

7. The cake smells delicious and I can’t wait to eat it.（这个蛋糕闻起来很香，我迫不及待想吃了。感官系动词smells+形容词delicious构成系表结构，表主语的“特征”）

8. He became a famous writer after his first book was published.（他的第一本书出版后，成了一名著名的作家。变化系动词became+名词a famous writer构成系表结构，表主语的“身份变化”）

9. The cloth feels soft and it is suitable for making clothes.（这种布料摸起来很软，适合做衣服。感官系动词feels+形容词soft构成系表结构，表主语的“触感特征”）

10. The weather grows colder as winter approaches.（随着冬天临近，天气变得越来越冷。变化系动词grows+形容词colder构成系表结构，表主语的“逐渐变化”）

四、谓语使用的核心注意事项

1. 主谓一致：谓语动词的“人称、数”必须与主语保持一致（主语单数，动词用第三人称单数；主语复数，动词用原形）。

错误：She like reading books.（主语she是单数，动词like应改为likes）

正确：She likes reading books.

2. 系表结构不可拆分：系动词必须与表语连用才能完整表义，不可单独使用（如不能说“The flower is.”，需补充表语，如“The flower is beautiful.”）。

3. 复合谓语的动词搭配：情态动词后必须接“动词原形”（如can do，不可说can does）；助动词需根据时态/语态选择正确形式（如现在完成时用have/has+过去分词，不可说have+原形）。

4. 避免“双谓语”错误：一个句子中不能同时出现两个独立的谓语动词（需用连词或非谓语动词连接）。

错误：He go to school take the bus.（go和take都是谓语动词，无连接词，且go应改为goes）

正确：He goes to school and takes the bus.（用and连接两个并列谓语，均用第三人称单数）

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