实用体裁（记叙文、说明文、议论文、新闻、传记、书信）
1. 记叙文
定义：记叙文是一种记录人物经历、事件发展过程的文体。它通过生动的叙述和细节描写，让读者了解事情的来龙去脉。
特点：
六要素齐全：包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。例如在一篇游记中，时间可能是某个假期，地点是旅游景点，人物是作者自己或和朋友一起，起因是想要放松身心，经过是游览的具体过程，结果是带着美好的回忆结束旅程。
以叙述描写为主：可以运用多种描写手法，如人物描写（外貌、语言、动作、心理等）和环境描写（自然环境和社会环境）。比如在描写一位运动员比赛的记叙文里，通过动作描写“他像离弦之箭一样冲了出去，双臂有力地摆动着”来展现运动员的拼搏状态。
用途：用于记录生活中的点滴、分享经历等。像学生写的校园生活记叙文，或者人们记录旅行见闻的文章。
2. 说明文
定义：说明文是以说明为主要表达方式，用来解释事物的性质、特征、功能、成因、关系等内容的文体。
特点：
客观性强：注重事实和数据，避免主观情感的过多介入。例如在介绍一种电子产品时，会客观地说明它的尺寸、重量、性能参数等内容。
条理清晰：通常按照一定的顺序进行说明，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。比如介绍植物的生长过程就采用时间顺序，介绍建筑物的结构则可能采用空间顺序。
说明方法多样：包括下定义、分类别、作比较、打比方、列数字等。例如“地球是一个半径约为6371千米的球体”运用了列数字的方法，使读者对地球的大小有更直观的认识。
用途：广泛应用于科普文章、产品说明书、旅游景点介绍等。如在博物馆的文物介绍牌上，用说明文来介绍文物的年代、用途等信息。
3. 议论文
定义：议论文是通过摆事实、讲道理，运用逻辑推理来表达作者的观点和主张，以说服读者接受某种观点的文体。
特点：
论点明确：文章必须有一个明确的中心论点，如“挫折是成长的必经之路”。论点是议论文的灵魂，所有的论证都围绕它展开。
论据充分：需要有事实论据（如历史事件、名人轶事等）和理论论据（如名言警句、科学定理等）来支持论点。例如为了论证“知识改变命运”，可以列举一些通过学习知识而改变自身处境的人物事迹作为论据。
论证合理：运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。比如通过对比“有知识的人和没有知识的人在面对同一问题时的不同解决方式”来进行对比论证，使论点更有说服力。
用途：用于学术论文、评论文章、演讲等场合，表达对社会现象、学术问题等方面的观点。如在报纸的社论中，通过议论文的形式对社会热点问题发表见解。
4. 新闻
定义：新闻是对新近发生的事实的报道。它要求真实、及时、准确。
特点：
真实性：新闻所报道的内容必须是真实发生的事件，不能虚构。如在报道一场自然灾害时，受灾的范围、人数等信息都要经过核实。
时效性：强调及时报道，新闻价值往往随着时间的推移而降低。例如突发事件的新闻要在第一时间发布。
结构规范：一般包括标题、导语、主体、背景和结语。标题要简洁明了，吸引读者；导语概括新闻的主要内容；主体详细叙述事件；背景介绍事件发生的原因、环境等；结语可以总结或展望等。
用途：通过报纸、电视台、网站等媒体向公众传递信息，包括国内外时事、社会动态、体育赛事等诸多方面。
5. 传记
定义：传记是一种记录人物生平事迹的文体，可以是自传（自己写自己的生平），也可以是他传（别人写某人的生平）。
特点：
真实性与文学性结合：传记以真实人物为基础，同时在叙述过程中可以运用一些文学手法来增强可读性。例如在描写人物的成长经历时，可以通过细节描写来展现人物性格。
以人物为中心：围绕人物的一生展开叙述，包括家庭背景、教育经历、职业生涯、重大事件等诸多方面。如在科学家传记中，会详细记录他的科研成果、科研过程中的困难与突破等内容。
用途：用于记录历史人物或当代名人的事迹，传播人物的精神品质和贡献。如在图书馆中，有许多名人传记供读者了解这些人物的一生。
6. 书信
定义：书信是人们用于沟通交流的书面形式，通常有固定的格式。
特点：
格式规范：包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期。称呼要得体，正文内容根据写信目的（如问候、求助、告知等）而不同，祝颂语要符合写信对象的身份。
针对性强：是针对特定的收信人而写，语言风格和内容都与写信人和收信人的关系有关。例如写给长辈的信要使用尊敬的语气，写给朋友的信则可以比较随意。
用途：用于个人之间的交流（如家书、情书）、商务往来（如商务信函）、官方通信（如政府部门之间的公函）等。
7. 日记
定义：日记是个人对每天的所见、所闻、所思、所感的记录。
特点：
私密性较强：通常是个人的记录，内容比较真实、随意。比如记录自己一天的心情变化、学习工作中的小插曲等。
日期标记：每篇日记都会标明日期，方便日后查阅和回忆。
用途：用于自我反思、记录成长经历、积累写作素材等。许多作家会把日记作为创作灵感的来源。
