修辞手法：排比
一、定义
排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。这些句子可以是短语，也可以是句子；可以是单句的排比，也可以是复句的排比。
二、构成要素
结构相似：排比的各部分在语法结构上基本相同。例如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”这里每个句子都是“爱心是……使……的人……”的结构。
语气一致：在语气上保持连贯统一，一般是陈述语气、疑问语气或感叹语气等同类语气。
意义相关或相同：内容上紧密联系，要么是从不同角度阐述同一主题，要么是列举同类事物来增强表达效果。
三、类型
成分排比：即一个句子中的一些成分组成排比。例如“思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。”是主语“思考”后的谓语部分构成排比。
分句排比：多个分句构成排比。如“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。”
单句排比：以单个句子为单位进行排比。例如“静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。”
四、作用
增强语势：通过排列相同句式，使语言节奏鲜明，气势磅礴。比如在演讲中使用排比句，能够更强烈地表达情感，吸引听众的注意力。
加强节奏感：使文章或话语的韵律感增强，读起来朗朗上口，便于记忆。
条理清晰地表达内容：可以从多个方面阐述观点或描述事物，使表达更加有条理、更充分。例如在说明事物的多种特征或阐述多种理由时，排比句能使内容层次分明。
高考真题
1. 2024年高考新课标Ⅱ卷
题目：请分析文中“信念是灯塔，照亮我们前行的路；信念是旗帜，引领我们奋斗的方向；信念是动力，推动我们跨越艰难险阻。”这一排比句的表达效果。
答案：这组排比句从三个不同角度阐述了信念的作用。将信念分别比作灯塔、旗帜和动力，形象生动地说明了信念能够给人指引方向、引领奋斗以及提供动力去克服困难的重要性。在表达上，增强了语势，使语言富有节奏感，条理清晰且极具感染力，让读者更深刻地理解信念的多重意义。
2. 2023年高考全国甲卷
题目：文中有“青春是奔放的，青春是热烈的，青春是不羁的。”请阐述此排比句在文中的作用。
答案：这组排比句通过对青春的“奔放”“热烈”“不羁”三个特点进行描述，从不同侧面展现了青春的活力和风采。增强了语言的气势，让读者能够更全面地感受到青春的特质，同时也使文章的节奏感更强，有助于表达作者对青春的赞美和向往之情，为后文围绕青春展开的叙述或抒情奠定了情感基调。
3. 2022年高考全国乙卷
题目：“我渴望有一双翅膀，能带我穿越高山；我渴望有一双翅膀，能带我飞跃海洋；我渴望有一双翅膀，能带我翱翔天际。”请分析这个排比句的妙处。
答案：此排比句通过重复“我渴望有一双翅膀，能带我……”的句式，将“穿越高山”“飞跃海洋”“翱翔天际”三个愿望并列，增强了情感的表达强度，突出了“我”对翅膀所代表的自由、超越等意义的强烈渴望。在结构上，使语句整齐，节奏明快，给人以一气呵成之感，也让读者能够更加直观地体会到作者内心深处的渴望。
中考真题
1. 2024年某地中考
题目：下列句子中，使用了排比修辞手法的是（ ）
A. 他的脸像红苹果一样。
B. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
C. 风，轻轻地吹着，像母亲的手抚摸着你。
D. 他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿又发发呆。
答案：B
解析：B选项中三个句子“心灵是一方广袤的天空……心灵是一片宁静的湖水……心灵是一块皑皑的雪原……”结构相似、语气一致、意义相关，从不同方面描述心灵，使用了排比的修辞手法。A选项是比喻句；C选项是比喻和拟人句；D选项是用“一会儿……一会儿……一会儿……”连接的句子，属于并列关系，但不是排比。
2. 2023年某地中考
题目：对下列句子修辞方法的判断，正确的一项是（ ）
①没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
②他长得又高又瘦，像根竹竿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
A. ①排比、比喻 ②比喻 ③拟人
B. ①比喻 ②比喻 ③拟人
C. ①排比 ②比喻 ③比喻、拟人
D. ①排比、比喻 ②比喻、拟人 ③拟人
答案：A
解析：①句中“没有理想，人生就如……没有……；没有理想，人生就如……没有……；没有理想，人生就如……没有……”是排比句式，同时把“人生”分别比作“荒漠”“黑夜”“迷宫”，是比喻；②句把“他”比作“竹竿”，是比喻；③句“高兴起来”“呼朋引伴”“卖弄喉咙”“唱出曲子”是把鸟儿拟人化，是拟人。
3. 2022年某地中考
题目：请从修辞的角度赏析句子：“谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一层可怕的迷雾，使人们的双眼迷失方向。”
答案：这句话运用了排比和比喻的修辞手法。排比方面，通过三个“谎言是……”的句式，增强了语言的气势，从“蛀虫蛀心”“泥潭深陷”“迷雾迷眼”三个角度，全面且深刻地揭露了谎言的危害。比喻方面，将谎言分别比作“蛀虫”“泥潭”“迷雾”，形象生动地描绘出谎言对人心灵、行为和认知的不良影响，使读者更能真切地感受到谎言的可怕。
4. 2021年某地中考
题目：下列句子中，排比手法运用不恰当的一项是（ ）
A. 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
B. 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
C. 选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。
D. 那雪花，像鹅毛，像棉花，又像芦花。
答案：D
解析：D选项是比喻句，把“雪花”分别比作“鹅毛”“棉花”“芦花”，不是排比。A选项从“酒、书、歌”三个角度描述生活；B选项从“镜子、布匹、玻璃”三个方面说明自私；C选项从“情感珍视、万物眷恋、人生志向”三个层面阐述博爱，A、B、C选项都正确使用了排比手法。
5. 2020年某地中考
题目：阅读文段，回答问题。“友情是冬天里的一杯热茶，给你温暖；友情是黑暗中的一盏明灯，给你指引；友情是风雨中的一把雨伞，给你庇护。”请分析这句中排比手法的作用。
答案：这组排比句通过把友情比作“冬天里的热茶”“黑暗中的明灯”“风雨中的雨伞”，从不同情境下友情的作用入手，分别阐述了友情能给人带来温暖、指引和庇护的特点。增强了语言的气势，使读者更深刻地感受到友情的珍贵和重要性，同时也使句子的节奏感更强，表达更富有感染力。
6. 2019年某地中考
题目：下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（排比、比喻）
B. 他的嗓音像铜钟一样洪亮。（比喻）
C. 他的话如春雨般滋润着我的心田。（比喻）
D. 他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿又朗诵诗歌，真是多才多艺。（排比）
答案：D
解析：D选项“他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿又朗诵诗歌”是用“一会儿……一会儿……一会儿……”连接的句子，属于并列关系，不是排比。A选项是排比和比喻；B选项把“嗓音”比作“铜钟”；C选项把“话”比作“春雨”，这三个选项判断正确。
7. 2018年某地中考
题目：从修辞角度看，下列句子中不同于其他三项的是（ ）
A. 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一层可怕的迷雾，使人们的双眼迷失方向。
B. 我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球；我看见神秘的希腊，浪漫的埃及；我看见雄伟的长城，我美丽的家园。
C. 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
D. 他跑得像风一样快。
答案：D
解析：D选项是比喻句，把“他的速度”比作“风的速度”。A选项是排比和比喻，从三个方面阐述谎言的危害；B选项是排比，从不同事物角度排列；C选项是排比，从不同类型的美进行列举，A、B、C选项都使用了排比手法。
8. 2017年某地中考
题目：下列句子使用排比修辞方法的一项是（ ）
A. 他的性格像母亲，善良而温和。
B. 老师的话仿佛一束光，照亮了我前进的道路。
C. 读书可以增长知识，可以陶冶情操，可以提升修养。
D. 她长得像她姐姐一样漂亮。
答案：C
解析：C选项“读书可以增长知识，可以陶冶情操，可以提升修养”使用了排比的修辞手法，从三个方面说明读书的好处。A选项是比较性格，不是排比；B选项是比喻，把“老师的话”比作“一束光”；D选项是比较外貌，不是排比。
9. 2016年某地中考
题目：对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）
A. 他的心眼比针鼻儿还小。——运用夸张的修辞方法，突出了他心胸狭窄的特点。
B. 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。——运用排比、比喻的修辞方法，生动形象地强调了理想对人生的重要性。
C. 他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。——运用比喻的修辞方法，突出了他嗓音的洪亮。
D. 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。——运用夸张的修辞方法，表达了“我”与闰土之间因观念、地位等差异所产生的隔阂之深。
答案：D
解析：D选项是比喻句，把“隔阂”比作“厚障壁”，不是夸张。A选项通过夸张突出人物特点；B选项排比和比喻强调理想的重要性正确；C选项比喻突出嗓音洪亮正确。
10. 2015年某地中考
题目：下列句子没有使用排比修辞的一项是（ ）
A. 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B. 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
C. 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。
D. 他的力气大得能扛起一座山，他的速度快得能追上闪电，他的智慧高得能洞察宇宙。
答案：A
解析：A选项是比喻句，把“极短的发”比作“刚收割过的庄稼茬”。B选项从三个方面用“自私是……”的句式描述自私；C选项用“青春是……”的句式从三个角度阐述青春；D选项用“他的……”句式从三个方面说明他的能力，B、C、D选项都使用了排比修辞。
11. 2014年某地中考
题目：下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B. 愿驰千里马，送儿还故乡。（借代）
C. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（比喻）
D. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（排比、比喻）
答案：B
解析：B选项“千里马”是借代，指代马，不是比喻。A选项“低唱”“弹琴”是拟人；C选项把“文化措施”比作“药方”是比喻；D选项是排比和比喻，判断正确。
12. 2013年某地中考
题目：下列句子中，排比手法运用不当的一项是（ ）
A. 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁。
B. 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一层可怕的迷雾，使人们的双眼迷失方向。
C. 选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。
D. 他的头发像钢针一样直，他的眼睛像星星一样亮，他的牙齿像贝壳一样白。
答案：D
解析：D选项是比喻句，把“头发”比作“钢针”、“眼睛”比作“星星”、“牙齿”比作“贝壳”，不是排比。A选项从三个角度用“青春是……”句式描述青春；B选项从三个方面用“谎言是……”句式说明谎言的危害；C选项从三个层面用“选择博爱，就是……”句式阐述博爱，A、B、C选项都正确使用了排比手法。
13. 2012年某地中考
题目：下列句子中运用排比修辞手法的一项是（ ）
A. 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B. 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
C. 我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球；我看见神秘的希腊，浪漫的埃及；我看见雄伟的长城，我美丽的家园。
答案：C
解析：C选项使用了排比的修辞手法，通过“我看见……”的句式，将不同的景物进行排列，增强了语言的节奏感和气势，从多个方面列举了“我”看见的事物。A选项是比喻，把“云”比作“天气的招牌”；B选项是比较，不是排比；
14. 2011年某地中考
题目：下列句子中，使用了排比修辞方法的一项是（ ）
A. 铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
C. 风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
D. 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
答案：B
解析：B选项使用了排比的修辞手法，通过三个“爱心是……使……”的句式，从不同角度阐述了爱心的作用，增强了语势，使情感表达更加强烈，也让读者更深刻地理解爱心的意义。A选项是夸张；C选项是拟人；D选项是比喻。
15. 2010年某地中考
题目：下列各句中，排比不恰当的一项是（ ）
A. 宽容是一种美德，宽容是一种境界，宽容是一种修养。
B. 大地像是一位巨人，铺展开辽阔的胸怀；大地像是一位诗人，谱写着壮丽的诗篇；大地像是一位画家，描绘出五彩的画卷。
C. 谎言是一只心灵的蛀虫，谎言是一个深深的泥潭，谎言是一层可怕的迷雾，谎言是一片辽阔的沙漠。
D. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是金钱。
答案：C
解析：C选项虽然使用了排比的形式，但是将谎言比喻成“辽阔的沙漠”与前面“蛀虫”“泥潭”“迷雾”所表达的对心灵的侵害等方面联系不够紧密，在表意的连贯性和逻辑性上稍显不足，排比不够恰当。A选项从不同角度说明宽容；B选项从不同角色描述大地；D选项从不同价值强调时间，这三个选项的排比较为合理。
16. 2009年某地中考
题目：下列句子运用了排比修辞的是（ ）
A. 太阳刚一出来，地上已经像下了火。
B. 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
C. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
D. 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
答案：B
解析：B选项使用了排比的修辞手法，通过四个“他们的……是那样的……”的句式，增强了语言的气势，从品质、意志、气质和胸怀四个方面赞美了“他们”的高尚品质。A选项是夸张；C选项是拟人；D选项是比喻。
17. 2008年某地中考
题目：对下列句子修辞方法判断正确的一项是（ ）
①红的像火，粉的像霞，白的像雪。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
③他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
A. ①比喻、排比 ②引用、比喻 ③拟人
B. ①比喻、排比 ②引用、拟人 ③比喻
C. ①比喻、拟人 ②引用、拟人 ③比喻
D. ①拟人、排比 ②引用、比喻 ③拟人
答案：A
解析：①句把花比作火、霞、雪，且句式相同，是比喻和排比；②句引用诗句，把“风”比作“母亲的手”，是引用和比喻；③句“静默”将房屋拟人化，是拟人。
18. 2007年某地中考
题目：下列句子中，没有使用排比手法的是（ ）
A. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
B. 他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿又发发呆。
C. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，它带着清凉的风，带着金黄的叶，带着丰收的喜悦。
D. 他的脸像红苹果一样。
答案：D
解析：D选项是比喻句，把“他的脸”比作“红苹果”。A选项从不同角度描述心灵，使用了排比；B选项用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，虽然不是典型的排比句，但有排比的意味；C选项“带着清凉的风，带着金黄的叶，带着丰收的喜悦”使用了排比手法。
19. 2006年某地中考
题目：对下列句子修辞方法的分析，错误的一项是（ ）
A. “爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”这句运用了排比和比喻的修辞方法，生动形象地阐述了爱心的作用。
B. “他的心眼比针鼻儿还小。”此句运用夸张的修辞方法，突出了他心胸狭窄的特点。
C. “像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是一个反问句，通过反问表达了学生对老师的喜爱和亲近之情。
D. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了拟人和排比的修辞方法，表达了作者对春天的急切盼望。
答案：D
解析：D选项运用了拟人的修辞方法，“春天的脚步近了”将春天拟人化，但没有使用排比的修辞方法。A选项对排比和比喻的判断正确；B选项夸张手法突出人物特点正确；C选项反问句表达情感正确。
20. 2005年某地中考
题目：下列句子中排比手法运用最恰当的一项是（ ）
A. 看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了；看见这样湛蓝的天空，就想到棉花糖的甜蜜；看见这样清澈的河水，就听见欢畅的歌声。
B. 山风梳理着他蓬乱的头发，月光洒在他坚毅的脸上，露珠滴落在他破旧的衣服上。
C. 他的心情是那样的激动，他的眼神是那样的明亮，他的步伐是那样的坚定。
D. 芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
答案：A
解析：A选项通过三个“看见……就……”的句式，从麦苗、天空、河水三个方面，将视觉与其他感官联系起来，运用排比手法生动形象地表达出看到美好事物后的联想，排比较为恰当且富有想象力。B选项是拟人、排比相结合，但在表达的整体性和关联性上稍弱；C选项排比相对简单直接；D选项是夸张，不是排比。A选项更能体现排比的巧妙运用。
