高中生物 37 生物的进化 - 协同进化与生物多样性的形成
协同进化
定义:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化,一个物种由于另一物种影响而发生遗传进化的进化类型.
类型 :
不同物种之间的协同进化:例如,一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化,这种变化又导致昆虫发生遗传性变化。又如,蜂鸟与依靠蜂鸟传粉的植物之间,蜂鸟的喙的形状与花的形态结构相互适应,协同进化。
生物与无机环境之间的协同进化:无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定方向进化;生物的进化反过来又会影响无机环境 。例如,地球上最早出现光合作用的生物,使得大气中氧气含量逐渐增加,从而改变了整个地球的环境,也促使了需氧型生物的出现和进化。
意义 :
促进物种多样性的增加:很多植食性昆虫和寄主植物的协同进化促进了昆虫多样性的增加 。
导致物种分化:遗传连锁性状有关基因在分子水平上的协同进化促进了遗传隔离并导致物种分化 。
利于物种适应环境:如传粉昆虫与植物的关系,蚜虫与蚂蚁的关系等众多互惠共生实例,体现了物种适应该方面的意义。
推动基因组进化:细胞中的线粒体基因组的形成可能源于包内内共生菌的协同演化,核基因组中“基因横向转移”现象也可能来源于内共生菌协同进化的结果 。
增强生物群落稳定性:众多物种与物种间的协同进化关系促进了生物群落的稳定性, 寄生关系、猎物-捕食关系等非互惠共生的协同进化关系也维持了生态系统的稳定性 。
生物多样性的形成
生物多样性的层次 :
物种多样性:是指动物、植物和微生物种类的丰富性,它是生物多样性的中心,是生物多样性最主要的结构和功能单位,包括区域物种多样性和生态多样性或群落多样性两个方面。
遗传多样性:指物种内基因的变化,包括同种个体之间基因的差异以及种群之间基因的差异,是物种多样性的基础,遗传多样性可以表现在多个层次上,一般来说,一个种的种群越大,它的遗传多样性就越大。
生态系统多样性:是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,包括地球上各种生态系统的类型、结构、功能以及生态系统内的物种组成、群落结构、能量流动、物质循环等方面的多样性。
生物多样性形成的原因:
从基因角度看:基因突变、基因重组和染色体变异等为生物进化提供了原材料,使得种群基因库不断丰富和变化,为物种多样性和遗传多样性的形成奠定了基础。
从物种形成方式看:渐变式物种形成和爆发式物种形成等方式,使得新物种不断产生,增加了物种的数量和种类,促进了物种多样性的形成。
从协同进化角度看:不同物种之间以及生物与无机环境之间的协同进化,促进了物种的适应和分化,进一步丰富了物种多样性和生态系统多样性。例如,在长期的进化过程中,捕食者与猎物之间相互选择、相互适应,使得双方在形态、生理和行为等方面都发生了变化,从而增加了物种的多样性;植物与传粉者之间的协同进化,也促使了双方的多样化发展.
从生态系统角度看:生态系统的多样性为生物提供了多样化的生存环境和资源,使得不同生物能够在各自适宜的生态位中生存和发展,从而促进了物种的分化和生物多样性的形成。不同的生态系统具有不同的气候、土壤、地形等条件,这些条件影响着生物的分布和进化,进而导致生物多样性的差异。
生物基础
- 广东中考生物考点、高考生物考点
- 2023年广东中考生物试题(待续)
- 2024年广东中考生物试题
- 2025年广东中考生物试题(待续)
- 2026年广东中考生物试题(待续)
- 2027年广东中考生物试题(待续)
- 2021年广东高考生物试题(待续)
- 2022年广东高考生物试题(待续)
- 2023年广东高考生物试题(待续)
- 2024年广东高考生物试题(待续)
- 2025年广东高考生物试题(待续)
- 2026年广东高考生物试题(待续)
- 2027年广东高考生物试题(待续)
- 2028年广东高考生物试题(待续)
- 2029年广东高考生物试题(待续)
- 2030年广东高考生物试题(待续)
- 初中生物 总目录(七年级、八年级)
- 初中生物 01 生物的特征
- 初中生物 02 调查周边环境中的生物
- 初中生物 03 生物与环境的关系
- 初中生物 04 生物与环境组成的生态系统
- 初中生物 05 生物圈是最大的生态系统
- 初中生物 06 显微镜
- 初中生物 07 植物细胞
- 初中生物 08 动物细胞
- 初中生物 09 细胞的生活
- 初中生物 10 细胞通过分裂产生新细胞
- 初中生物 11 动物体的结构层次
- 初中生物 12 植物体的结构层次
- 初中生物 13 单细胞生物
- 初中生物 14 藻类、苔藓、蕨类植物
- 初中生物 15 种子植物
- 初中生物 16 被子植物的一生 - 种子的萌发
- 初中生物 17 被子植物的一生 - 植株的生长
- 初中生物 18 被子植物的一生 - 开花与结果
- 初中生物 19 绿色植物与生物圈的水循环
- 初中生物 20 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
- 初中生物 21 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
- 初中生物 22 绿色植物的呼吸作用
- 初中生物 23 爱护植被,绿化祖国
- 初中生物 24 人类的起源和发展
- 初中生物 25 人的生殖
- 初中生物 26 青春期
- 初中生物 27 食物中的营养物质
- 初中生物 28 消化和吸收
- 初中生物 29 合理营养与食品安全
- 初中生物 30 呼吸道对空气的处理
- 初中生物 31 发生在肺内的气体交换
- 初中生物 32 流动的组织 - 血液
- 初中生物 33 血液的管道 - 血管
- 初中生物 34 输送血液的泵 - 心脏
- 初中生物 35 输血与血型
- 初中生物 36 人体内废物的排出
- 初中生物 37 人体对外界环境的感知
- 初中生物 38 神经系统的组成
- 初中生物 39 神经调节的基本方式
- 初中生物 40 激素调节
- 初中生物 41 分析人类活动对生物圈的影响
- 初中生物 42 探究环境污染对生物的影响
- 初中生物 43 拟定保护生态环境的计划
- 初中生物 44 腔肠动物、扁形动物
- 初中生物 45 线形动物、环节动物
- 初中生物 46 软体动物、节肢动物
- 初中生物 47 鱼
- 初中生物 48 两栖动物、爬行动物
- 初中生物 49 鸟
- 初中生物 50 哺乳动物
- 初中生物 51 动物的运动
- 初中生物 52 动物的先天性行为和学习行为
- 初中生物 53 动物的社会行为
- 初中生物 54 动物在生物圈中的作用
- 初中生物 55 细菌和真菌的分布
- 初中生物 56 细菌
- 初中生物 57 真菌
- 初中生物 58 细菌和真菌在自然界中的作用
- 初中生物 59 人类对细菌和真菌的利用
- 初中生物 60 病毒
- 初中生物 61 根据生物的特征进行分类
- 初中生物 62 认识生物的多样性
- 初中生物 63 保护生物的多样性
- 初中生物 64 植物的生殖
- 初中生物 65 昆虫的生殖和发育
- 初中生物 66 两栖动物的生殖和发育
- 初中生物 67 鸟的生殖和发育
- 初中生物 68 基因控制生物的性状
- 初中生物 69 基因在亲子代间的传递
- 初中生物 70 基因的显性和隐性
- 初中生物 71 人的性别遗传
- 初中生物 72 生物的变异
- 初中生物 73 地球上生命的起源
- 初中生物 74 生物进化的历程
- 初中生物 75 生物进化的原因
- 初中生物 76 传染病及其预防
- 初中生物 77 免疫与计划免疫
- 初中生物 78 用药与急救
- 初中生物 79 了解自己,增进健康
- 初中生物 80 生物技术
- 100个初中生物知识
- 高中生物 总目录
- 高中生物 01 走进细胞 - 细胞是生命活动的基本单位
- 高中生物 02 走进细胞 - 细胞的多样性和统一性
- 高中生物 03 组成细胞的分子 - 细胞中的元素和化合物
- 高中生物 04 组成细胞的分子 - 细胞中的无机物
- 高中生物 05 组成细胞的分子 - 细胞中的糖类和脂质
- 高中生物 06 蛋白质是生命活动主要承担者
- 高中生物 07 组成细胞的分子 - 核酸是遗传信息的携带者
- 高中生物 08 细胞的基本结构 - 细胞膜的结构和功能
- 高中生物 09 细胞的基本结构 - 细胞器之间的分工合作
- 高中生物 10 细胞的基本结构 - 细胞核的结构与功能
- 高中生物 11 细胞的物质输入输出 - 被动运输
- 高中生物 12 细胞的物质输入输出 - 主动运输与胞吞、胞吐
- 高中生物 13 细胞的能量 - 降低化学反应活化能的酶
- 高中生物 14 细胞的能量 - 细胞的能量货币ATP
- 高中生物 15 细胞的能量 - 细胞呼吸的原理和应用
- 高中生物 16 细胞的能量 - 光合作用和能量转化
- 高中生物 17 细胞的生命过程 - 细胞的增殖
- 高中生物 18 细胞的生命过程 - 细胞的分化
- 高中生物 19 细胞的生命过程 - 细胞的衰老和死亡
- 高中生物 20 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验一
- 高中生物 21 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验二
- 高中生物 22 基因与染色体的关系 - 减数分裂和受精作用
- 高中生物 23 基因与染色体的关系 - 基因在染色体上
- 高中生物 24 基因与染色体的关系 - 伴性遗传
- 高中生物 25 基因的本质 - DNA 是主要的遗传物质
- 高中生物 26 基因的本质 - DNA 的结构
- 高中生物 27 基因的本质 - DNA 的复制
- 高中生物 28 基因通常是有遗传效应的DNA片段
- 高中生物 29 基因的表达 - 基因指导蛋白质的合成
- 高中生物 30 基因的表达 - 基因表达与性状的关系
- 高中生物 31 基因突变 和 基因重组
- 高中生物 32 染色体变异
- 高中生物 33 人类遗传病
- 高中生物 34 生物的进化 - 生物有共同的祖先
- 高中生物 35 生物的进化 - 自然选择与适应的形成
- 高中生物 36 种群基因组成的变化与物种的形成
- 高中生物 37 生物的进化 - 协同进化与生物多样性的形成
- 高中生物 38 人体的内环境与稳态 - 细胞生活的环境
- 高中生物 39 人体的内环境与稳态 - 内环境的稳态
- 高中生物 40 神经调节 - 神经调节的结构基础
- 高中生物 41 神经调节 - 神经调节的基本方式
- 高中生物 42 神经调节 - 神经冲动的产生和传导
- 高中生物 43 神经调节 - 神经系统的分级调节
- 高中生物 44 神经调节 - 人脑的高级功能
- 高中生物 45 体液调节 - 激素与内分泌系统
- 高中生物 46 体液调节 - 激素调节的过程
- 高中生物 47 体液调节 - 体液调节 与 神经调节的关系
- 高中生物 48 免疫调节 - 免疫系统的组成和功能
- 高中生物 49 免疫调节 - 特异性免疫
- 高中生物 50 免疫调节 - 免疫失调
- 高中生物 51 免疫调节 - 免疫学的应用
- 高中生物 52 植物生命活动的调节 - 植物生长素
- 高中生物 53 植物生命活动的调节 - 其他植物激素
- 高中生物 54 植物生命活动的调节 - 植物生长调剂的应用
- 高中生物 55 环境因素参与调节植物的生命活动
- 高中生物 56 种群的数量特征
- 高中生物 57 种群的数量变化
- 高中生物 58 影响种群的数量变化的因素
- 高中生物 59 群落的结构
- 高中生物 60 群落的主要类型
- 高中生物 61 群落的演替
- 高中生物 62 生态系统的结构
- 高中生物 63 生态系统的能量流动
- 高中生物 64 生态系统的物质循环
- 高中生物 65 生态系统的信息传递
- 高中生物 66 生态系统的稳定性
- 高中生物 67 人类活动对生态系统的影响
- 高中生物 68 生物多样性及其保护
- 高中生物 69 生态工程
- 高中生物 70 发酵工程 - 传统发酵技术的应用
- 高中生物 71 发酵工程 - 微生物的培养技术及应用
- 高中生物 72 发酵工程及其应用
- 高中生物 73 细胞工程 - 植物细胞工程
- 高中生物 74 细胞工程 - 动物细胞工程
- 高中生物 75 细胞工程 - 胚胎工程
- 高中生物 76 基因工程 - 重组 DNA 技术的基本工具
- 高中生物 77 基因工程的基本操作程序
- 高中生物 78 基因工程的应用
- 高中生物 79 基因工程 - 蛋白质工程的原理和应用
- 高中生物 80 转基因产品的安全性
- 高中生物 81 关注生殖性克隆人
- 高中生物 82 禁止生物武器
- 高中生物 83 高考常考的生物学重要史实归纳
- 高中生物 84 常考易混的生物学方法与思维
- 高中生物 85 常用的生物技术手段
- 高中生物 86 常用的生物实验试剂
- 高中生物 87 教材实验中的同材异用和一材多用