初中生物 总目录(七年级、八年级)

七年级上册

第一单元 生物和生物圈:第一章 认识生物:第一节 生物的特征;第二节 调查周边环境中的生物;第二章 了解生物圈:第一节 生物与环境的关系;第二节 生物与环境组成生态系统;第三节 生物圈是最大的生态系统;

第二单元 生物体的结构层次:第一章 细胞是生命活动的基本单位:第一节 练习使用显微镜;第二节 植物细胞;第三节 动物细胞;第四节 细胞的生活;第二章 细胞怎样构成生物体:第一节 细胞通过分裂产生新细胞;第二节 动物体的结构层次;第三节 植物体的结构层次;第四节 单细胞生物;

第三单元 生物圈中的绿色植物:第一章 生物圈中有哪些绿色植物:第一节 藻类、苔藓和蕨类植物;第二节 种子植物;第二章 被子植物的一生:第一节 种子的萌发;第二节 植株的生长;第三节 开花和结果;第三章 绿色植物与生物圈的水循环:第一节 绿色植物的生活需要水;第二节 水分进入植物体内的途径;第三节 绿色植物参与生物圈的水循环;第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者:第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物;第二节 绿色植物对有机物的利用;第五章 绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平衡:第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气;第二节 绿色植物的呼吸作用;第六章 爱护植被,绿化祖国;

七年级下册

第四单元 生物圈中的人:第一章 人的由来:第一节 人类的起源和发展;第二节 人的生殖;第三节 青春期;第二章 人体的营养:第一节 食物中的营养物质;第二节 消化和吸收;第三节 合理营养与食品安全;第三章 人体的呼吸:第一节 呼吸道对空气的处理;第二节 发生在肺内的气体交换;第四章 人体内物质的运输:第一节 流动的组织 - 血液;第二节 血流的管道 - 血管;第三节 输送血液的泵 - 心脏;第四节 输血与血型;第五章 人体内废物的排出;第六章 人体生命活动的调节:第一节 人体对外界环境的感知;第二节 神经系统的组成;第三节 神经调节的基本方式;第四节 激素调节;第七章 人类活动对生物圈的影响:第一节 分析人类活动对生态环境的影响;第二节 探究环境污染对生物的影响;第三节 拟定保护生态环境的计划;

八年级上册

第五单元 生物圈中的其他生物:第一章 各种环境中动物:第一节 水中生活的动物;第二节 陆地生活的动物;第三节 空中飞行的动物;第二章 动物的运动和行为:第一节 动物的运动;第二节 先天性行为和学习行为;第三节 社会行为;第三章 动物在生物圈中的作用:第一节 动物在自然界中的作用;第二节 动物与人类生活的关系;第四章 分布广泛的细菌和真菌:第一节 细菌和真菌的分布;第二节 细菌;第三节 真菌;第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用:第一节 细菌和真菌在自然界中的作用;第二节 人类对细菌和真菌的利用;

第六单元 生物的多样性及其保护:第一章 根据生物的特征进行分类:第一节 尝试对生物进行分类;第二节 从种到界;第二章 认识生物的多样性;第三章 保护生物的多样性;

八年级下册

第七单元 生物圈中生命的延续和发展:第一章 生物的生殖和发育:第一节 植物的生殖;第二节 昆虫的生殖和发育;第三节 两栖动物的生殖和发育;第四节 鸟的生殖和发育;第二章 生物的遗传和变异:第一节 基因控制生物的性状;第二节 基因在亲子代间的传递;第三节 基因的显性和隐性;第四节 人的性别遗传;第五节 生物的变异;第三章 生物的进化:第一节 地球上生命的起源;第二节 生物进化的历程;第三节 生物进化的原因;

第八单元 健康地生活:第一章 传染病和免疫:第一节 传染病及其预防;第二节 免疫与计划免疫;第二章 用药和急救;第三章 了解自己 增进健康:第一节 评价自己的健康状况;第二节 选择健康的生活方式

生物基础

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