初中生物 54 动物在生物圈中的作用
维持生态平衡
食物链与食物网中的关键环节:动物在生态系统中处于不同的营养级,通过食物链和食物网与其他生物相互联系、相互制约。例如,在草原生态系统中,草是生产者,兔子以草为食,狐狸又以兔子为食,当兔子数量增加时,狐狸的食物充足,其数量也会随之增加,而狐狸数量的增加又会导致兔子数量的减少,进而使草的数量有所增加,如此循环往复,使得各种生物的数量和比例保持相对稳定,维持了生态系统的平衡。
控制生物数量:许多动物在控制其他生物数量方面发挥着重要作用。如食肉动物通过捕食草食动物,控制着草食动物的种群数量,防止其过度啃食植被,导致生态系统失衡;一些昆虫以植物为食,而它们的天敌如鸟类、蛙类等则会捕食这些昆虫,从而控制昆虫的数量,维持植物的正常生长和生态系统的稳定。
促进生态系统的物质循环
物质循环的参与者:动物作为消费者,在生态系统的物质循环中起着重要的推动作用。动物通过取食植物或其他动物,将摄取的有机物消化吸收后,一部分用于自身的生长、发育和繁殖,另一部分则通过呼吸作用分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物,释放到环境中。这些无机物又可以被植物重新吸收利用,进而参与到生态系统的物质循环中。例如,动物呼出的二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一,动物排出的粪便和遗体中的有机物经过分解者的分解,也会释放出各种营养物质,供植物吸收利用。
加快物质循环的速度:与微生物等分解者相比,动物的活动能力较强,能够在较大的范围内活动,从而加快了物质在生态系统中的循环速度。例如,蜜蜂在采集花蜜的过程中,帮助植物传播花粉,促进了植物的繁殖,同时也使得植物体内的营养物质能够更广泛地分布和循环;一些大型动物如大象、野牛等在迁徙过程中,会在不同的地区排泄粪便,将营养物质带到新的地方,促进了物质在生态系统中的流动和循环。
帮助植物传粉、传播种子
传粉作用:许多动物在吸食花蜜、采集花粉的过程中,帮助植物进行传粉。例如,蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞时,身上会沾上花粉,当它们飞到另一朵花上时,花粉就会传播到该花的柱头上,从而完成了植物的异花传粉过程。鸟类和蝙蝠等动物也会在吸食花蜜或捕食昆虫时,帮助一些植物进行传粉。这种传粉方式对于维持植物的繁殖和物种的延续具有重要意义,大多数开花植物都依赖动物传粉来完成受精过程,从而产生种子和果实。
传播种子:动物还能够帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围。一些植物的种子或果实具有特殊的结构或附属物,能够附着在动物的体表,随着动物的活动而被带到其他地方。例如,苍耳的果实表面有许多钩刺,能够挂在动物的皮毛上,随着动物的行走而传播到远处;一些鸟类和哺乳动物在食用果实后,种子会随着它们的粪便排出体外,在新的环境中生根发芽。此外,松鼠等动物还会储存坚果等食物,在储存过程中可能会遗忘一些种子,这些种子也有机会在适宜的环境中生长发育,从而促进了植物的扩散和分布。
生物防治与生态平衡
生物防治原理:利用动物之间的捕食关系,可以对害虫进行生物防治。例如,在农业生产中,引入害虫的天敌来控制害虫的数量,如释放瓢虫防治蚜虫、利用赤眼蜂防治玉米螟等。这种生物防治方法不仅可以有效地控制害虫的危害,减少农药的使用,降低环境污染,还能够维持生态系统的平衡,保护生物多样性。
生态平衡的维护:动物在生态系统中的各种作用相互关联、相互影响,共同维持着生态平衡。当生态系统中的某一环节出现问题时,可能会引发一系列的连锁反应,影响整个生态系统的稳定。因此,保护动物的多样性,维护动物在生态系统中的正常功能,对于保护生态环境、促进生态平衡的可持续发展具有重要意义。
动物在生物圈中扮演着不可或缺的重要角色,它们的各种活动和作用与其他生物以及非生物环境相互依存、相互作用,共同构成了一个复杂而稳定的生态系统。保护动物及其生存环境,合理利用动物资源,对于维护生物圈的稳定和生物多样性的持续发展至关重要。
生物基础
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- 初中生物 总目录(七年级、八年级)
- 初中生物 01 生物的特征
- 初中生物 02 调查周边环境中的生物
- 初中生物 03 生物与环境的关系
- 初中生物 04 生物与环境组成的生态系统
- 初中生物 05 生物圈是最大的生态系统
- 初中生物 06 显微镜
- 初中生物 07 植物细胞
- 初中生物 08 动物细胞
- 初中生物 09 细胞的生活
- 初中生物 10 细胞通过分裂产生新细胞
- 初中生物 11 动物体的结构层次
- 初中生物 12 植物体的结构层次
- 初中生物 13 单细胞生物
- 初中生物 14 藻类、苔藓、蕨类植物
- 初中生物 15 种子植物
- 初中生物 16 被子植物的一生 - 种子的萌发
- 初中生物 17 被子植物的一生 - 植株的生长
- 初中生物 18 被子植物的一生 - 开花与结果
- 初中生物 19 绿色植物与生物圈的水循环
- 初中生物 20 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
- 初中生物 21 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
- 初中生物 22 绿色植物的呼吸作用
- 初中生物 23 爱护植被,绿化祖国
- 初中生物 24 人类的起源和发展
- 初中生物 25 人的生殖
- 初中生物 26 青春期
- 初中生物 27 食物中的营养物质
- 初中生物 28 消化和吸收
- 初中生物 29 合理营养与食品安全
- 初中生物 30 呼吸道对空气的处理
- 初中生物 31 发生在肺内的气体交换
- 初中生物 32 流动的组织 - 血液
- 初中生物 33 血液的管道 - 血管
- 初中生物 34 输送血液的泵 - 心脏
- 初中生物 35 输血与血型
- 初中生物 36 人体内废物的排出
- 初中生物 37 人体对外界环境的感知
- 初中生物 38 神经系统的组成
- 初中生物 39 神经调节的基本方式
- 初中生物 40 激素调节
- 初中生物 41 分析人类活动对生物圈的影响
- 初中生物 42 探究环境污染对生物的影响
- 初中生物 43 拟定保护生态环境的计划
- 初中生物 44 腔肠动物、扁形动物
- 初中生物 45 线形动物、环节动物
- 初中生物 46 软体动物、节肢动物
- 初中生物 47 鱼
- 初中生物 48 两栖动物、爬行动物
- 初中生物 49 鸟
- 初中生物 50 哺乳动物
- 初中生物 51 动物的运动
- 初中生物 52 动物的先天性行为和学习行为
- 初中生物 53 动物的社会行为
- 初中生物 54 动物在生物圈中的作用
- 初中生物 55 细菌和真菌的分布
- 初中生物 56 细菌
- 初中生物 57 真菌
- 初中生物 58 细菌和真菌在自然界中的作用
- 初中生物 59 人类对细菌和真菌的利用
- 初中生物 60 病毒
- 初中生物 61 根据生物的特征进行分类
- 初中生物 62 认识生物的多样性
- 初中生物 63 保护生物的多样性
- 初中生物 64 植物的生殖
- 初中生物 65 昆虫的生殖和发育
- 初中生物 66 两栖动物的生殖和发育
- 初中生物 67 鸟的生殖和发育
- 初中生物 68 基因控制生物的性状
- 初中生物 69 基因在亲子代间的传递
- 初中生物 70 基因的显性和隐性
- 初中生物 71 人的性别遗传
- 初中生物 72 生物的变异
- 初中生物 73 地球上生命的起源
- 初中生物 74 生物进化的历程
- 初中生物 75 生物进化的原因
- 初中生物 76 传染病及其预防
- 初中生物 77 免疫与计划免疫
- 初中生物 78 用药与急救
- 初中生物 79 了解自己,增进健康
- 初中生物 80 生物技术
- 100个初中生物知识
- 高中生物 总目录
- 高中生物 01 走进细胞 - 细胞是生命活动的基本单位
- 高中生物 02 走进细胞 - 细胞的多样性和统一性
- 高中生物 03 组成细胞的分子 - 细胞中的元素和化合物
- 高中生物 04 组成细胞的分子 - 细胞中的无机物
- 高中生物 05 组成细胞的分子 - 细胞中的糖类和脂质
- 高中生物 06 蛋白质是生命活动主要承担者
- 高中生物 07 组成细胞的分子 - 核酸是遗传信息的携带者
- 高中生物 08 细胞的基本结构 - 细胞膜的结构和功能
- 高中生物 09 细胞的基本结构 - 细胞器之间的分工合作
- 高中生物 10 细胞的基本结构 - 细胞核的结构与功能
- 高中生物 11 细胞的物质输入输出 - 被动运输
- 高中生物 12 细胞的物质输入输出 - 主动运输与胞吞、胞吐
- 高中生物 13 细胞的能量 - 降低化学反应活化能的酶
- 高中生物 14 细胞的能量 - 细胞的能量货币ATP
- 高中生物 15 细胞的能量 - 细胞呼吸的原理和应用
- 高中生物 16 细胞的能量 - 光合作用和能量转化
- 高中生物 17 细胞的生命过程 - 细胞的增殖
- 高中生物 18 细胞的生命过程 - 细胞的分化
- 高中生物 19 细胞的生命过程 - 细胞的衰老和死亡
- 高中生物 20 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验一
- 高中生物 21 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验二
- 高中生物 22 基因与染色体的关系 - 减数分裂和受精作用
- 高中生物 23 基因与染色体的关系 - 基因在染色体上
- 高中生物 24 基因与染色体的关系 - 伴性遗传
- 高中生物 25 基因的本质 - DNA 是主要的遗传物质
- 高中生物 26 基因的本质 - DNA 的结构
- 高中生物 27 基因的本质 - DNA 的复制
- 高中生物 28 基因通常是有遗传效应的DNA片段
- 高中生物 29 基因的表达 - 基因指导蛋白质的合成
- 高中生物 30 基因的表达 - 基因表达与性状的关系
- 高中生物 31 基因突变 和 基因重组
- 高中生物 32 染色体变异
- 高中生物 33 人类遗传病
- 高中生物 34 生物的进化 - 生物有共同的祖先
- 高中生物 35 生物的进化 - 自然选择与适应的形成
- 高中生物 36 种群基因组成的变化与物种的形成
- 高中生物 37 生物的进化 - 协同进化与生物多样性的形成
- 高中生物 38 人体的内环境与稳态 - 细胞生活的环境
- 高中生物 39 人体的内环境与稳态 - 内环境的稳态
- 高中生物 40 神经调节 - 神经调节的结构基础
- 高中生物 41 神经调节 - 神经调节的基本方式
- 高中生物 42 神经调节 - 神经冲动的产生和传导
- 高中生物 43 神经调节 - 神经系统的分级调节
- 高中生物 44 神经调节 - 人脑的高级功能
- 高中生物 45 体液调节 - 激素与内分泌系统
- 高中生物 46 体液调节 - 激素调节的过程
- 高中生物 47 体液调节 - 体液调节 与 神经调节的关系
- 高中生物 48 免疫调节 - 免疫系统的组成和功能
- 高中生物 49 免疫调节 - 特异性免疫
- 高中生物 50 免疫调节 - 免疫失调
- 高中生物 51 免疫调节 - 免疫学的应用
- 高中生物 52 植物生命活动的调节 - 植物生长素
- 高中生物 53 植物生命活动的调节 - 其他植物激素
- 高中生物 54 植物生命活动的调节 - 植物生长调剂的应用
- 高中生物 55 环境因素参与调节植物的生命活动
- 高中生物 56 种群的数量特征
- 高中生物 57 种群的数量变化
- 高中生物 58 影响种群的数量变化的因素
- 高中生物 59 群落的结构
- 高中生物 60 群落的主要类型
- 高中生物 61 群落的演替
- 高中生物 62 生态系统的结构
- 高中生物 63 生态系统的能量流动
- 高中生物 64 生态系统的物质循环
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- 高中生物 66 生态系统的稳定性
- 高中生物 67 人类活动对生态系统的影响
- 高中生物 68 生物多样性及其保护
- 高中生物 69 生态工程
- 高中生物 70 发酵工程 - 传统发酵技术的应用
- 高中生物 71 发酵工程 - 微生物的培养技术及应用
- 高中生物 72 发酵工程及其应用
- 高中生物 73 细胞工程 - 植物细胞工程
- 高中生物 74 细胞工程 - 动物细胞工程
- 高中生物 75 细胞工程 - 胚胎工程
- 高中生物 76 基因工程 - 重组 DNA 技术的基本工具
- 高中生物 77 基因工程的基本操作程序
- 高中生物 78 基因工程的应用
- 高中生物 79 基因工程 - 蛋白质工程的原理和应用
- 高中生物 80 转基因产品的安全性
- 高中生物 81 关注生殖性克隆人
- 高中生物 82 禁止生物武器
- 高中生物 83 高考常考的生物学重要史实归纳
- 高中生物 84 常考易混的生物学方法与思维
- 高中生物 85 常用的生物技术手段
- 高中生物 86 常用的生物实验试剂
- 高中生物 87 教材实验中的同材异用和一材多用