初中生物 60 病毒
病毒的形态结构
形态:病毒的形态多种多样,极其微小,多数病毒直径处于10-300纳米的范围,需借助电子显微镜才能观察到。其基本形态为球状、杆状、蝌蚪状,也有子弹状、丝状、砖状等其他形状。例如,腺病毒呈球状,烟草花叶病毒呈杆状,噬菌体则呈蝌蚪状。
结构:病毒无细胞结构,简单的病毒粒子包括核酸和蛋白质衣壳两部分,复杂的病毒粒子在核衣壳之外还有包膜结构。核酸位于病毒的中心,是病毒的遗传物质,携带着病毒的全部遗传信息,决定了病毒的遗传特性和致病性等,核酸可以是DNA或RNA,二者不能同时存在。蛋白质衣壳是包围在核酸外面的一层蛋白质外壳,由许多蛋白质亚单位即衣壳粒组成,衣壳具有保护核酸、决定病毒抗原特异性等功能。包膜是某些病毒在成熟过程中从宿主细胞获得的一层膜结构,包膜表面常具有突起,称为刺突,包膜和刺突与病毒的感染性、致病性以及免疫原性等密切相关。
病毒的生命活动特点
生活方式:病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。一旦离开活细胞,病毒就会变成无生命活动的结晶体,当再次进入活细胞后,又会恢复生命活动。例如,噬菌体专门寄生在细菌细胞内,流感病毒则寄生在人体呼吸道黏膜细胞等活细胞中。
繁殖方式:病毒以自我复制的方式进行繁殖。当病毒注入宿主细胞后,会利用宿主细胞内的物质和能量,按照病毒核酸所含的遗传信息合成新的病毒核酸与蛋白质外壳,然后装配成新的病毒粒子释放出来,继续感染其他细胞。例如,噬菌体感染细菌后,其DNA进入细菌细胞,在细菌细胞内利用细菌的核糖体、酶等物质合成噬菌体的蛋白质外壳和DNA,然后组装成新的噬菌体,最终导致细菌细胞破裂,释放出大量噬菌体。
病毒与人类的关系
有害方面:
引发疾病:许多病毒会导致人类患上各种疾病,严重影响人类健康甚至危及生命。例如,流感病毒可引起流行性感冒,其传染性强,传播速度快,容易引发大规模流行;艾滋病病毒(HIV)会攻击人体免疫系统,使人免疫功能缺陷,易患各种感染性疾病和恶性肿瘤;乙肝病毒可引发乙型肝炎,长期感染可能导致肝硬化、肝癌等严重后果;此外,还有麻疹病毒、风疹病毒、脊髓灰质炎病毒、新冠病毒等,都给人类健康带来了巨大威胁。
影响农业生产:一些病毒会感染农作物,导致农作物产量降低、品质下降。如烟草花叶病毒可使烟草叶片出现花叶症状,影响烟草的生长和品质;番茄黄化曲叶病毒可导致番茄植株生长迟缓、叶片黄化卷曲,严重影响番茄的产量和果实品质,给农业生产造成重大经济损失。
有益方面:
生物防治:某些病毒可用于防治害虫,对环境友好且不会产生农药残留等问题。例如,利用昆虫病毒防治害虫,棉铃虫核型多角体病毒可感染棉铃虫,使其致病死亡,从而达到控制棉铃虫数量、减少其对棉花等农作物危害的目的。
基因工程载体:病毒可作为基因工程中的载体,将目的基因导入受体细胞。例如,噬菌体和一些动物病毒常被改造为基因工程载体,科学家可以将有益基因插入到病毒载体中,然后利用病毒感染宿主细胞的特性,将目的基因导入细胞内,使其在受体细胞中表达,从而实现特定的生物学功能,如生产药用蛋白、培育优良品种等。
疫苗制备:一些经过特殊处理的病毒可用于制备疫苗,帮助人类预防病毒感染性疾病。疫苗是将病毒进行减毒、灭活或利用其组成成分制成的,接种疫苗后,人体免疫系统会产生相应的抗体和记忆细胞,当人体再次接触到该病毒时,免疫系统能够迅速识别并产生免疫反应,从而预防疾病的发生。例如,乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、流感疫苗等,在预防相应疾病方面发挥了重要作用,有效控制了这些疾病的传播和流行。
病毒的种类
根据宿主不同分类:
动物病毒:专门寄生在动物细胞内的病毒,如流感病毒、艾滋病病毒、乙肝病毒等,它们可感染各种动物,包括人类,引起动物和人类的多种疾病。
植物病毒:只能寄生在植物细胞内的病毒,如烟草花叶病毒、番茄黄化曲叶病毒、水稻条纹叶枯病毒等,可导致植物出现各种病症,影响植物的正常生长和发育。
细菌病毒:也称为噬菌体,是专门寄生在细菌细胞内的病毒,噬菌体具有特定的宿主范围,一种噬菌体通常只能感染一种或几种亲缘关系较近的细菌,噬菌体在细菌的遗传和进化等方面也具有一定的影响。
根据遗传物质分类:
DNA病毒:其遗传物质为DNA,如乙肝病毒、腺病毒等。DNA病毒的复制过程相对较为稳定,在宿主细胞内按照DNA的遗传信息进行复制和转录,合成新的病毒核酸和蛋白质。
RNA病毒:遗传物质是RNA,如流感病毒、艾滋病病毒、烟草花叶病毒等。RNA病毒的复制方式较为多样且复杂,一些RNA病毒可直接以自身RNA为模板进行复制,另一些则需要先以RNA为模板合成互补的DNA链,再以该DNA链为模板合成新的RNA,这种特殊的复制方式使得RNA病毒更容易发生变异,增加了疾病防治的难度。
病毒是一类特殊的生物,虽然它们结构简单,但在生物界中却有着重要的地位和广泛的影响。深入了解病毒的特性和生命活动规律,对于预防和控制病毒感染性疾病、保护人类健康以及推动生物技术的发展都具有重要意义。
生物基础
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- 初中生物 03 生物与环境的关系
- 初中生物 04 生物与环境组成的生态系统
- 初中生物 05 生物圈是最大的生态系统
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- 初中生物 08 动物细胞
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- 初中生物 10 细胞通过分裂产生新细胞
- 初中生物 11 动物体的结构层次
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- 初中生物 15 种子植物
- 初中生物 16 被子植物的一生 - 种子的萌发
- 初中生物 17 被子植物的一生 - 植株的生长
- 初中生物 18 被子植物的一生 - 开花与结果
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- 初中生物 20 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
- 初中生物 21 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
- 初中生物 22 绿色植物的呼吸作用
- 初中生物 23 爱护植被,绿化祖国
- 初中生物 24 人类的起源和发展
- 初中生物 25 人的生殖
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- 初中生物 27 食物中的营养物质
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- 初中生物 29 合理营养与食品安全
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- 初中生物 31 发生在肺内的气体交换
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- 初中生物 37 人体对外界环境的感知
- 初中生物 38 神经系统的组成
- 初中生物 39 神经调节的基本方式
- 初中生物 40 激素调节
- 初中生物 41 分析人类活动对生物圈的影响
- 初中生物 42 探究环境污染对生物的影响
- 初中生物 43 拟定保护生态环境的计划
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- 初中生物 45 线形动物、环节动物
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- 初中生物 51 动物的运动
- 初中生物 52 动物的先天性行为和学习行为
- 初中生物 53 动物的社会行为
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- 初中生物 56 细菌
- 初中生物 57 真菌
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- 初中生物 59 人类对细菌和真菌的利用
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- 初中生物 62 认识生物的多样性
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- 初中生物 73 地球上生命的起源
- 初中生物 74 生物进化的历程
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- 初中生物 77 免疫与计划免疫
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- 初中生物 79 了解自己,增进健康
- 初中生物 80 生物技术
- 100个初中生物知识
- 高中生物 总目录
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- 高中生物 02 走进细胞 - 细胞的多样性和统一性
- 高中生物 03 组成细胞的分子 - 细胞中的元素和化合物
- 高中生物 04 组成细胞的分子 - 细胞中的无机物
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- 高中生物 06 蛋白质是生命活动主要承担者
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- 高中生物 09 细胞的基本结构 - 细胞器之间的分工合作
- 高中生物 10 细胞的基本结构 - 细胞核的结构与功能
- 高中生物 11 细胞的物质输入输出 - 被动运输
- 高中生物 12 细胞的物质输入输出 - 主动运输与胞吞、胞吐
- 高中生物 13 细胞的能量 - 降低化学反应活化能的酶
- 高中生物 14 细胞的能量 - 细胞的能量货币ATP
- 高中生物 15 细胞的能量 - 细胞呼吸的原理和应用
- 高中生物 16 细胞的能量 - 光合作用和能量转化
- 高中生物 17 细胞的生命过程 - 细胞的增殖
- 高中生物 18 细胞的生命过程 - 细胞的分化
- 高中生物 19 细胞的生命过程 - 细胞的衰老和死亡
- 高中生物 20 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验一
- 高中生物 21 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验二
- 高中生物 22 基因与染色体的关系 - 减数分裂和受精作用
- 高中生物 23 基因与染色体的关系 - 基因在染色体上
- 高中生物 24 基因与染色体的关系 - 伴性遗传
- 高中生物 25 基因的本质 - DNA 是主要的遗传物质
- 高中生物 26 基因的本质 - DNA 的结构
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- 高中生物 30 基因的表达 - 基因表达与性状的关系
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- 高中生物 32 染色体变异
- 高中生物 33 人类遗传病
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- 高中生物 35 生物的进化 - 自然选择与适应的形成
- 高中生物 36 种群基因组成的变化与物种的形成
- 高中生物 37 生物的进化 - 协同进化与生物多样性的形成
- 高中生物 38 人体的内环境与稳态 - 细胞生活的环境
- 高中生物 39 人体的内环境与稳态 - 内环境的稳态
- 高中生物 40 神经调节 - 神经调节的结构基础
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- 高中生物 55 环境因素参与调节植物的生命活动
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- 高中生物 72 发酵工程及其应用
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- 高中生物 79 基因工程 - 蛋白质工程的原理和应用
- 高中生物 80 转基因产品的安全性
- 高中生物 81 关注生殖性克隆人
- 高中生物 82 禁止生物武器
- 高中生物 83 高考常考的生物学重要史实归纳
- 高中生物 84 常考易混的生物学方法与思维
- 高中生物 85 常用的生物技术手段
- 高中生物 86 常用的生物实验试剂
- 高中生物 87 教材实验中的同材异用和一材多用