初中生物 05 生物圈是最大的生态系统
生物圈的概念
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。它以海平面为标准来划分,向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈的范围及各部分特点
大气圈的底部
范围:大气圈是由多种气体组成的,其中与生物生存关系最为密切的是对流层,对流层的空气对流运动显著,温度随高度增加而降低,是大气圈中最活跃的一层,也是生物生存的重要场所之一。
生物特点:大气圈中生活的生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。这些生物的活动范围主要集中在对流层下部,因为这里有适宜的温度、充足的氧气和水分等条件。
水圈的大部
范围:水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊等各种水体,其覆盖了地球表面约71%的面积。水圈中几乎到处都有生物,但大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中,因为这里阳光充足,温度适宜,有丰富的食物和氧气。
生物特点:水圈中的生物种类繁多,有各种浮游生物、鱼类、水生哺乳动物等。浮游生物个体微小,是许多水生动物的食物来源;鱼类具有适应水中生活的各种形态结构和生理特征,如用鳃呼吸、身体呈流线型等;水生哺乳动物如鲸、海豚等则具有特殊的呼吸方式和适应水生环境的身体结构。
岩石圈的表面
范围:岩石圈是地球表面的固体部分,它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”。岩石圈的厚度不一,在海洋部分较薄,在大陆部分较厚。
生物特点:岩石圈上生长着各种植物、动物和微生物。植物的根系扎根于土壤中,从土壤中吸收水分和矿物质等营养物质;动物则依赖植物或其他动物为食,在岩石圈表面的不同环境中生存和繁衍;微生物在土壤中起着分解有机物、促进物质循环的重要作用。
不同类型的生态系统
生物圈中有着多种多样的生态系统,如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
这些生态系统在组成成分、结构和功能上都有各自的特点。例如,森林生态系统是陆地上最复杂、最稳定的生态系统,动植物种类繁多,具有涵养水源、保持水土、调节气候等重要功能;草原生态系统以草本植物为主,动物多具有善于奔跑和挖洞的特点;海洋生态系统是地球上最大的生态系统,生物种类丰富,有许多独特的生态环境和生物群落。
生物圈是一个统一的整体
各个生态系统并不是孤立存在的,而是相互关联、相互影响的,共同构成了一个统一的整体——生物圈。例如,河流生态系统与周围的森林生态系统、农田生态系统等有着密切的联系,河流中的水可以为森林和农田提供灌溉水源,而森林和农田中的水土流失情况又会影响河流的水质和水量。
生物圈中的物质循环和能量流动也体现了其整体性。物质在各个生态系统之间不断循环,如碳、氮等元素通过生物的呼吸作用、光合作用、分解作用等在大气圈、水圈、岩石圈和生物群落之间循环往复;能量则沿着食物链和食物网在不同的生态系统中流动和传递。
保护生物圈的重要性
生物圈是人类和其他生物共同生活的家园,它为生物提供了生存的空间、物质和能量等基本条件。然而,随着人口的增长和经济的发展,人类活动对生物圈造成了越来越严重的破坏,如森林砍伐、环境污染、物种灭绝等。
这些问题不仅威胁着其他生物的生存,也对人类自身的生存和发展构成了巨大的威胁。因此,保护生物圈对于维护生态平衡、保障人类的可持续发展具有至关重要的意义。我们应当树立保护生态环境的意识,采取有效的措施来保护生物圈,如减少温室气体排放、保护森林资源、治理水污染、保护生物多样性等。
生物圈作为最大的生态系统,对于地球上的生命存在和发展起着至关重要的作用,我们必须充分认识到保护生物圈的重要性,并积极行动起来,共同为保护我们的家园而努力。
生物基础
- 广东中考生物考点、高考生物考点
- 2023年广东中考生物试题(待续)
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- 初中生物 总目录(七年级、八年级)
- 初中生物 01 生物的特征
- 初中生物 02 调查周边环境中的生物
- 初中生物 03 生物与环境的关系
- 初中生物 04 生物与环境组成的生态系统
- 初中生物 05 生物圈是最大的生态系统
- 初中生物 06 显微镜
- 初中生物 07 植物细胞
- 初中生物 08 动物细胞
- 初中生物 09 细胞的生活
- 初中生物 10 细胞通过分裂产生新细胞
- 初中生物 11 动物体的结构层次
- 初中生物 12 植物体的结构层次
- 初中生物 13 单细胞生物
- 初中生物 14 藻类、苔藓、蕨类植物
- 初中生物 15 种子植物
- 初中生物 16 被子植物的一生 - 种子的萌发
- 初中生物 17 被子植物的一生 - 植株的生长
- 初中生物 18 被子植物的一生 - 开花与结果
- 初中生物 19 绿色植物与生物圈的水循环
- 初中生物 20 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
- 初中生物 21 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
- 初中生物 22 绿色植物的呼吸作用
- 初中生物 23 爱护植被,绿化祖国
- 初中生物 24 人类的起源和发展
- 初中生物 25 人的生殖
- 初中生物 26 青春期
- 初中生物 27 食物中的营养物质
- 初中生物 28 消化和吸收
- 初中生物 29 合理营养与食品安全
- 初中生物 30 呼吸道对空气的处理
- 初中生物 31 发生在肺内的气体交换
- 初中生物 32 流动的组织 - 血液
- 初中生物 33 血液的管道 - 血管
- 初中生物 34 输送血液的泵 - 心脏
- 初中生物 35 输血与血型
- 初中生物 36 人体内废物的排出
- 初中生物 37 人体对外界环境的感知
- 初中生物 38 神经系统的组成
- 初中生物 39 神经调节的基本方式
- 初中生物 40 激素调节
- 初中生物 41 分析人类活动对生物圈的影响
- 初中生物 42 探究环境污染对生物的影响
- 初中生物 43 拟定保护生态环境的计划
- 初中生物 44 腔肠动物、扁形动物
- 初中生物 45 线形动物、环节动物
- 初中生物 46 软体动物、节肢动物
- 初中生物 47 鱼
- 初中生物 48 两栖动物、爬行动物
- 初中生物 49 鸟
- 初中生物 50 哺乳动物
- 初中生物 51 动物的运动
- 初中生物 52 动物的先天性行为和学习行为
- 初中生物 53 动物的社会行为
- 初中生物 54 动物在生物圈中的作用
- 初中生物 55 细菌和真菌的分布
- 初中生物 56 细菌
- 初中生物 57 真菌
- 初中生物 58 细菌和真菌在自然界中的作用
- 初中生物 59 人类对细菌和真菌的利用
- 初中生物 60 病毒
- 初中生物 61 根据生物的特征进行分类
- 初中生物 62 认识生物的多样性
- 初中生物 63 保护生物的多样性
- 初中生物 64 植物的生殖
- 初中生物 65 昆虫的生殖和发育
- 初中生物 66 两栖动物的生殖和发育
- 初中生物 67 鸟的生殖和发育
- 初中生物 68 基因控制生物的性状
- 初中生物 69 基因在亲子代间的传递
- 初中生物 70 基因的显性和隐性
- 初中生物 71 人的性别遗传
- 初中生物 72 生物的变异
- 初中生物 73 地球上生命的起源
- 初中生物 74 生物进化的历程
- 初中生物 75 生物进化的原因
- 初中生物 76 传染病及其预防
- 初中生物 77 免疫与计划免疫
- 初中生物 78 用药与急救
- 初中生物 79 了解自己,增进健康
- 初中生物 80 生物技术
- 100个初中生物知识
- 高中生物 总目录
- 高中生物 01 走进细胞 - 细胞是生命活动的基本单位
- 高中生物 02 走进细胞 - 细胞的多样性和统一性
- 高中生物 03 组成细胞的分子 - 细胞中的元素和化合物
- 高中生物 04 组成细胞的分子 - 细胞中的无机物
- 高中生物 05 组成细胞的分子 - 细胞中的糖类和脂质
- 高中生物 06 蛋白质是生命活动主要承担者
- 高中生物 07 组成细胞的分子 - 核酸是遗传信息的携带者
- 高中生物 08 细胞的基本结构 - 细胞膜的结构和功能
- 高中生物 09 细胞的基本结构 - 细胞器之间的分工合作
- 高中生物 10 细胞的基本结构 - 细胞核的结构与功能
- 高中生物 11 细胞的物质输入输出 - 被动运输
- 高中生物 12 细胞的物质输入输出 - 主动运输与胞吞、胞吐
- 高中生物 13 细胞的能量 - 降低化学反应活化能的酶
- 高中生物 14 细胞的能量 - 细胞的能量货币ATP
- 高中生物 15 细胞的能量 - 细胞呼吸的原理和应用
- 高中生物 16 细胞的能量 - 光合作用和能量转化
- 高中生物 17 细胞的生命过程 - 细胞的增殖
- 高中生物 18 细胞的生命过程 - 细胞的分化
- 高中生物 19 细胞的生命过程 - 细胞的衰老和死亡
- 高中生物 20 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验一
- 高中生物 21 遗传基因的发现 - 孟德尔的豌豆杂交实验二
- 高中生物 22 基因与染色体的关系 - 减数分裂和受精作用
- 高中生物 23 基因与染色体的关系 - 基因在染色体上
- 高中生物 24 基因与染色体的关系 - 伴性遗传
- 高中生物 25 基因的本质 - DNA 是主要的遗传物质
- 高中生物 26 基因的本质 - DNA 的结构
- 高中生物 27 基因的本质 - DNA 的复制
- 高中生物 28 基因通常是有遗传效应的DNA片段
- 高中生物 29 基因的表达 - 基因指导蛋白质的合成
- 高中生物 30 基因的表达 - 基因表达与性状的关系
- 高中生物 31 基因突变 和 基因重组
- 高中生物 32 染色体变异
- 高中生物 33 人类遗传病
- 高中生物 34 生物的进化 - 生物有共同的祖先
- 高中生物 35 生物的进化 - 自然选择与适应的形成
- 高中生物 36 种群基因组成的变化与物种的形成
- 高中生物 37 生物的进化 - 协同进化与生物多样性的形成
- 高中生物 38 人体的内环境与稳态 - 细胞生活的环境
- 高中生物 39 人体的内环境与稳态 - 内环境的稳态
- 高中生物 40 神经调节 - 神经调节的结构基础
- 高中生物 41 神经调节 - 神经调节的基本方式
- 高中生物 42 神经调节 - 神经冲动的产生和传导
- 高中生物 43 神经调节 - 神经系统的分级调节
- 高中生物 44 神经调节 - 人脑的高级功能
- 高中生物 45 体液调节 - 激素与内分泌系统
- 高中生物 46 体液调节 - 激素调节的过程
- 高中生物 47 体液调节 - 体液调节 与 神经调节的关系
- 高中生物 48 免疫调节 - 免疫系统的组成和功能
- 高中生物 49 免疫调节 - 特异性免疫
- 高中生物 50 免疫调节 - 免疫失调
- 高中生物 51 免疫调节 - 免疫学的应用
- 高中生物 52 植物生命活动的调节 - 植物生长素
- 高中生物 53 植物生命活动的调节 - 其他植物激素
- 高中生物 54 植物生命活动的调节 - 植物生长调剂的应用
- 高中生物 55 环境因素参与调节植物的生命活动
- 高中生物 56 种群的数量特征
- 高中生物 57 种群的数量变化
- 高中生物 58 影响种群的数量变化的因素
- 高中生物 59 群落的结构
- 高中生物 60 群落的主要类型
- 高中生物 61 群落的演替
- 高中生物 62 生态系统的结构
- 高中生物 63 生态系统的能量流动
- 高中生物 64 生态系统的物质循环
- 高中生物 65 生态系统的信息传递
- 高中生物 66 生态系统的稳定性
- 高中生物 67 人类活动对生态系统的影响
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- 高中生物 69 生态工程
- 高中生物 70 发酵工程 - 传统发酵技术的应用
- 高中生物 71 发酵工程 - 微生物的培养技术及应用
- 高中生物 72 发酵工程及其应用
- 高中生物 73 细胞工程 - 植物细胞工程
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- 高中生物 77 基因工程的基本操作程序
- 高中生物 78 基因工程的应用
- 高中生物 79 基因工程 - 蛋白质工程的原理和应用
- 高中生物 80 转基因产品的安全性
- 高中生物 81 关注生殖性克隆人
- 高中生物 82 禁止生物武器
- 高中生物 83 高考常考的生物学重要史实归纳
- 高中生物 84 常考易混的生物学方法与思维
- 高中生物 85 常用的生物技术手段
- 高中生物 86 常用的生物实验试剂
- 高中生物 87 教材实验中的同材异用和一材多用