8《与朱元思书》南朝梁·吴均

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原文

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

风烟俱净 : 烟雾都消散尽净。风烟，指烟雾。俱，全，都。净，形容词用作动词，消散、散净。共色 : 同样的颜色。共：同样的。

从流飘荡 : （乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。任意东西 : 意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。

自 : 从。至 : 到。许 : 表示约数。独绝 : 独一无二。独，只。绝，绝妙。

水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。

皆 : 全，都。缥碧 : 浅青色。游鱼细石 : 游动的鱼和细小的石头。

直视无碍 : 一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。这里形容江水清澈见底。

急湍 : 急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。甚箭 : 即“甚于箭”，意思是比箭还快。若 : 好像

奔 : 动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈（miǎo），争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠（líng）作响；好鸟相鸣，嘤嘤（yīng）成韵。蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān）飞戾（lì）天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

寒树 : 这里形容树密而绿，让人心生寒意。

负势竞上 : 山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。负，凭借。竞，争着。上，向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。

轩邈 : 意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。

直指 : 笔直地向上，直插云天。

千百成峰 : 形成千百座山峰。

激 : 冲击，撞击。

泠泠作响 : 泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声清越。

好 : 美丽的。

相鸣 : 互相和鸣，互相鸣叫。

嘤嘤成韵 : 鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。

蝉则千转不穷 : 蝉儿长久不断地鸣叫。则，助词，没有实在意义。千转：长久不断地叫。千，表示多，“千”与下文“百”都表示很多。转，通“啭”鸟鸣声。这里指蝉鸣。穷，穷尽。

无绝 : 就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝，停止。

鸢飞戾天 : 语出《诗经·大雅·旱鹰》：“鸢飞戾天，鱼跃于潮。”意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛面善高飞。戾，至、到达。

望峰息心 : 意思是看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。息心，指平息名利之心。息，使……平息，使动用法。

经纶世务者 : 治理社会事务的人。经纶世务，治理国家大事。经纶，筹划、治理。

窥谷忘反 : 看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。窥，看。反，通“返”，返回。

横柯上蔽 : 横斜的树木在上面遮蔽着。横柯，横斜的树枝。柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。蔽，遮蔽。

在昼犹昏 : 在白天，也好像黄昏时那样阴暗。昼，白天。犹，好像。

疏条交映 : 稀疏的枝条互相掩映。疏条，稀疏的小枝。交映，互相掩映。交，相互。

见 : 看见。

日 : 太阳，阳光。

译文

风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也长时间地叫个不停。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。

讲解

内容主旨：文章描绘了作者乘船自富阳至桐庐途中所见的山水景色，以生动的笔触展现了富春江一带“奇山异水，天下独绝”的自然风光。同时，通过“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”等语句，表达了作者对功名利禄的鄙弃和对自然山水的热爱之情，以及避世退隐的高洁志趣。

写作手法：文章采用了总分的结构，开篇以“奇山异水，天下独绝”总领全文，然后分别从“异水”和“奇山”两个方面进行具体描绘。在描写山水时，运用了多种修辞手法，如比喻“急湍甚箭，猛浪若奔”，将湍急的水流比作箭，迅猛的浪涛比作飞奔的骏马，生动形象地表现了水的流速之快；拟人“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，赋予山峦以人的情态，突出了山的高峻挺拔。此外，还运用了动静结合、虚实相生等手法，使文章层次丰富，意境深远。

语言特色：本文是骈文的典范之作，句式以四字句为主，对仗工整，韵律和谐，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”等，读起来朗朗上口。同时，语言又简洁明快，生动形象，仅用寥寥数语就能将景物的特点描绘得淋漓尽致。

作者

吴均（469年—520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。他出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。吴均既是历史学家，著有《齐春秋》三十卷、注《后汉书》九十卷等；又是著名的文学家，有《吴均集》二十卷，惜皆已亡佚。其诗文风格清新自然，多以山水为题材，对后世山水文学的发展产生了一定的影响。

《与朱元思书》解析（南朝·吴均）

一、作品基础信息

（一）作者与时代背景

吴均（469年—520年），字叔庠，南朝梁时期著名文学家、史学家。他出身贫寒，却勤奋好学，诗文风格清峻拔俗，时人称之为“吴均体”。其作品多以山水为题材，善于用凝练的语言描绘自然景观，兼具写实性与文学性。

《与朱元思书》是吴均写给友人朱元思的一封书信，也是南朝山水散文的经典之作。“书”即书信，是古代常用的文体之一，可用于记事、议论、抒情等。这封信以生动的笔触描绘了从富阳到桐庐一段富春江的壮丽山水景色，既展现了自然之美，也暗含着作者对功名利禄的淡泊之情和对自然生活的向往，同时传递出与友人共赏美景、交流心境的期许。

（二）文体与核心定位

本文是一篇山水小品文（书信体散文） ，融合了书信的实用性与散文的文学性。作为书信，它有明确的收信对象，语言自然流畅，符合交流属性；作为山水散文，它以游踪为线索，层次清晰地描绘了富春江的山水风光，融入了作者的情感与志趣，篇幅短小却意境深远。文章以“吴均体”的清峻风格为特色，对后世山水文学的创作产生了重要影响。

二、原文呈现

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

三、核心知识点解析

（一）重点字词释义

1. 风烟俱净：风烟，指烟雾。俱，全、都。净，消散、干净。

2. 天山共色：天和山呈现出相同的颜色。

3. 从流飘荡：从流，顺着水流。飘荡，随波漂浮。

4. 任意东西：东西，向东或向西（名词作动词），指随心所欲地向东或向西漂流。

5. 自富阳至桐庐：自，从。富阳、桐庐，均为今浙江境内的地名。

6. 一百许里：许，表示约数，左右、上下。

7. 奇山异水，天下独绝：独绝，独一无二。

8. 水皆缥碧：缥碧，青白色。

9. 千丈见底：形容水深但清澈见底。

10. 游鱼细石，直视无碍：直视，直接看下去。无碍，没有阻碍，形容水极清。

11. 急湍甚箭：急湍，湍急的水流。甚箭，比箭还快。

12. 猛浪若奔：奔，飞奔的马（动词作名词），形容浪涛迅猛。

13. 夹岸高山，皆生寒树：寒树，形容树密而绿，让人感到寒意。

14. 负势竞上：负，凭借。势，地势。竞上，争相向上。

15. 互相轩邈：轩，高。邈，远。这里指争着向高处和远处伸展。

16. 争高直指：直指，笔直地向上。

17. 泉水激石，泠泠作响：激，冲击。泠泠，拟声词，形容水声清脆。

18. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵：嘤嘤，拟声词，形容鸟鸣声动听。韵，韵律。

19. 蝉则千转不穷：转，同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣。穷，穷尽。

20. 猿则百叫无绝：绝，停止。

21. 鸢飞戾天者：鸢，老鹰。戾，至、到达。这里指极力追求功名利禄的人。

22. 望峰息心：息心，平息热衷功名利禄的心。

23. 经纶世务者：经纶，筹划、治理。世务，世间的事务。这里指治理国家大事的人。

24. 窥谷忘反：窥，看。反，同“返”，返回。

25. 横柯上蔽：横柯，横生的树枝。上，在上面（名词作状语）。蔽，遮蔽。

26. 在昼犹昏：犹，好像。

27. 疏条交映：疏条，稀疏的树枝。交映，相互映衬。

（二）特殊文言现象

1. 通假字

“蝉则千转不穷”中“转”同“啭”，译为“鸟鸣声，这里指蝉鸣”。

“窥谷忘反”中“反”同“返”，译为“返回”。

2. 词类活用

名词作动词：“任意东西”中“东西”，译为“向东或向西漂流”。

动词作名词：“猛浪若奔”中“奔”，译为“飞奔的马”。

名词作状语：“横柯上蔽”中“上”，译为“在上面”。

3. 倒装句

状语后置：“负势竞上”“互相轩邈”“争高直指”，正常语序可理解为“负势而竞上”“互相轩邈而争高”，通过省略连词，使句式更简洁，突出山的动态。

4. 对偶句

文中多处运用对偶，如“风烟俱净，天山共色”“急湍甚箭，猛浪若奔”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，句式整齐，节奏明快，增强了语言的韵律感和表现力。

（三）关键句子翻译

1. 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

译文：烟雾都消散干净了，天和山呈现出相同的颜色。（我乘着船）顺着水流漂浮，随心所欲地向东或向西漂流。

2. 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

译文：从富阳到桐庐大约一百里左右的路程，奇特的山、奇异的水，是天下独一无二的。

3. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

译文：江水都是青白色的，即使千丈深也能看到水底。水中的游鱼和细小的石头，直接看下去毫无阻碍。

4. 急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的马。

5. 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

译文：（高山）凭借地势争相向上，互相争夺着向高处和远处伸展，笔直地向上，形成了成千上百的山峰。

6. 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译文：泉水冲击着石头，发出清脆的声响；美丽的鸟儿相互鸣叫，声音动听，形成了和谐的韵律。

7. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：那些极力追求功名利禄的人，看到这些山峰就会平息热衷名利的心；那些治理国家大事的人，看到这些山谷就会忘记返回。

8. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

译文：横生的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也好像黄昏一样；稀疏的树枝相互映衬，有时也能看到阳光。

四、文章主旨与艺术特色

（一）主旨思想

本文以生动凝练的语言，描绘了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水，展现了自然景观的雄奇秀丽与生机活力。作者在写景的同时，融入了自身的情感与志趣，通过“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的议论，表达了对功名利禄的淡泊之情和对自然生活的向往，同时也传递出对友人的劝勉之意，希望友人能摆脱世俗的束缚，感受自然的美好。

（二）艺术特色

1. 写景有序，层次清晰：文章采用“总—分”的结构，开篇以“奇山异水，天下独绝”总起全文，概括富春江山水的整体特点；随后分写“异水”和“奇山”，先写水的清澈与湍急，再写山的高峻、草木的繁茂以及山中的声响，从视觉到听觉，从静态到动态，层次分明，让读者对富春江的景观形成全面立体的认知。

2. 动静结合，画面鲜活：文中静态描写与动态描写巧妙结合。静态描写如“水皆缥碧，千丈见底”“夹岸高山，皆生寒树”，展现了山水的静谧之美；动态描写如“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”“泉水激石，泠泠作响”，赋予自然景观以生命力，动静交织，营造出一幅鲜活生动、充满生机的山水画卷。

3. 语言精炼，意境深远：文章语言简洁凝练，多用四字短语和对偶句，如“风烟俱净，天山共色”“游鱼细石，直视无碍”，既概括性强，又富有韵律感。同时，作者运用比喻、拟人等修辞手法，如将猛浪比作“奔马”，将高山拟人化为“争高直指”的生命体，生动形象地展现了山水的特点，营造出悠远空灵的意境，给读者留下丰富的想象空间。

4. 情景交融，情理兼备：作者将写景与抒情、议论有机结合，在描绘山水美景的基础上，自然流露内心的感慨。通过对奇山异水的赞美，表达了对自然的热爱和对世俗名利的淡泊；结尾的议论句既升华了文章的主旨，又赋予文章深刻的哲理内涵，使文章兼具文学性与思想性。

五、应试考点梳理

（一）常见默写题

1. 总起全文，概括富春江山水特点的句子：自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

2. 描写富春江江水清澈的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

3. 描写富春江江水湍急的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。

4. 描写富春江两岸高山高峻、争相向上的句子：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

5. 描写山中声响，展现生机的句子：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6. 点明文章主旨，表达作者淡泊名利之情的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（二）阅读理解高频考点

1. 写景顺序与层次分析：要求概括文章的写景顺序（总写→分写、静态→动态、视觉→听觉），并分析其作用，如使文章脉络清晰，景观描写由浅入深、由景入情，富有画面感和感染力。

2. 动静结合手法的赏析：需结合具体语句，分析静态描写与动态描写的结合如何体现自然景观的生机与美感，如“急湍甚箭，猛浪若奔”以动态描写突出江水的湍急，“水皆缥碧，千丈见底”以静态描写展现江水的清澈。

3. 语言特色分析：

赏析四字短语和对偶句的表达效果，如简洁凝练、句式整齐、节奏明快；

赏析比喻、拟人等修辞手法的作用，如“猛浪若奔”将浪涛比作奔马，生动形象地写出浪涛的迅猛。

4. 情感主旨探究：分析作者在文中表达的情感，如对富春江山水的热爱、对功名利禄的淡泊、对自然生活的向往；同时理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的深层含义（劝勉友人摆脱世俗束缚，追求精神自由）。

5. 对比阅读拓展：常与《三峡》《答谢中书书》等山水散文对比，分析不同文章的写景风格（如《三峡》雄奇壮伟，本文清峻秀丽）、情感表达的异同。

（三）拓展延伸

1. 与“吴均体”的关联：本文是“吴均体”的代表作之一，“吴均体”以清峻、凝练、生动为特色，注重对自然景观的细腻刻画，且常融入作者的情感与志趣。可结合吴均的《与顾章书》等作品，进一步理解“吴均体”的文学风格。

2. 山水文学的文化内涵：在中国古典文学中，山水往往是文人寄托情感、追求精神自由的载体。本文中富春江的奇山异水，不仅是自然景观的呈现，更是作者精神世界的折射，体现了南朝文人“回归自然、超然物外”的人生追求。

3. 现实意义：文章中对自然之美的精准捕捉与生动描绘，为当代人提供了审美启示，提醒人们关注自然、热爱自然；同时，作者淡泊名利的人生态度，也对当代人具有重要的启示意义，引导人们在快节奏的生活中寻求精神的宁静与自由。

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