《小石潭记》唐代·柳宗元

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原文

从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣珮（pèi）环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤（yóu）清冽（liè）。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀（zhuì），参差（cēn cī）披拂（fú）。

从 : 自，由。小丘 : 小山丘（在小石潭东边）。指“永州八记”第三篇《钴鉧（gǔ mǔ）潭西小丘记》。西 : 向西，名词做状语。行 : 走。

篁竹 : 竹林。如鸣珮环 : 好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。珮、环：都是玉制的装饰品。

心乐之 : 心里为之高兴。乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。伐 : 砍伐。取 : 这里指开辟。

下见小潭 : 向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。水尤清冽 : 水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。

全石以为底 : 即以全石为底（潭）把整块石头当作底部。以为，以……为，把……作为。近 : 靠近，用作动词。岸 : 岸边。

卷石底以出 : 石底周边部分翻卷过来，露出水面。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。坻 : 水中高地。屿 : 小岛。嵁 : 不平的岩石。岩 : 悬崖。

翠蔓 : 翠绿的藤蔓。蔓，藤蔓。蒙络摇缀 : 蒙盖缠绕，摇曳牵连。蒙：蒙盖。络：缠绕。参差 : 参差不齐。披拂 : 随风飘拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈（chè），影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。

可百许头 : 大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。皆 : 全，都。

若空游无所依 : 好像在空中游动，没有什么依傍的。空：在空中，名词作状语。下 : 向下照射。澈 : 穿透。一作“彻”。布 : 映。

佁然不动 : （鱼儿）呆呆地一动不动。佁然：静止不动的样子。俶尔远逝 : 忽然间向远处游去。俶尔，忽然。往来翕忽 : 来来往往，轻快敏捷。翕：迅疾。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（jiàn）。其岸势犬牙差互，不可知其源。

西南 : 名词作状语，向西南。斗折蛇行 : （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗，蛇，名词作状语。

明灭可见 : 若隐若现。灭，暗，看不见。犬牙差互 : 像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙：像狗的牙齿一样。差互，交相错杂。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

环合 : 围绕，包围。寂 : 寂静。寥 : 寥落。凄神寒骨 : 让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。

悄怆幽邃 : 凄凉幽深。悄怆：凄凉。邃：深。以其境过清 : 因为这里环境太冷清了。以，因为。清，凄清。

不可久居 : 不能长时间停留。居：待、停留。乃记之而去 : 于是记下小石潭的情况就离开了。乃：于是……就。之：代游小石潭这件事。去：离开。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕（shù）己，曰奉壹。

吴武陵 : 作者的朋友，也被贬在永州。龚古 : 作者的朋友。宗玄 : 作者的堂弟。

隶而从 : 跟随着同去。隶，作为随从，动词。崔氏 : 指柳宗元姐夫崔简。二小生 : 两个年轻人。

译文

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

讲解

《小石潭记》是柳宗元的代表作之一，创作于元和四年（公元809年），为《永州八记》之一。

写作手法：文章采用了移步换景、定点特写等手法。如第一段用移步换景的写法，写发现小石潭的经过及潭的概貌；第二段用定点特写的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，通过对鱼的动静状态的描写，间接突现潭水的清澈透明。

情感表达：作者借小石潭的美景，抒发了自己贬官失意后的孤凄之情。文章前半部分以乐景写乐情，如写听到水声“心乐之”，看到潭中鱼“似与游者相乐”等；后半部分则以哀景写哀情，通过描写小石潭四周“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境，表达了作者内心的凄凉和忧伤。

语言特色：语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真。如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，寥寥数语就将小石潭周围的景物描绘得栩栩如生；“斗折蛇行”“犬牙差互”等比喻的运用，也使文章更加生动形象。

作者

柳宗元（773年—819年），字子厚，唐代著名文学家、思想家。祖籍河东（今山西省芮（ruì）城、运城一带），出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。他是唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，又与刘禹锡并称“刘柳”。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其文学作品语言朴素自然、风格淡雅而意味深长，代表作有《黔之驴》《捕蛇者说》《永州八记》及绝句《江雪》等。

# 《小石潭记》深度解析（唐代·柳宗元）

一、作品基础信息

（一）作者与时代背景

柳宗元（773年—819年），字子厚，唐代杰出的文学家、思想家，“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。他出身官宦世家，早年仕途顺遂，积极参与政治改革，后因“永贞革新”失败，被贬为永州司马，在永州度过了长达十年的谪居生活。

《小石潭记》是柳宗元《永州八记》中的第四篇，作于他谪居永州期间。当时，柳宗元政治失意，心情抑郁，寄情于永州的山水之间，通过游览自然景观排遣内心的苦闷。他以细腻的笔触描绘了永州一带的山水风光，在写景中融入个人情感，既展现了自然之美，也抒发了被贬后的孤凄悲凉之情，形成了“凄清幽深”的独特文风。

（二）文体与核心定位

本文是一篇山水游记散文，兼具科学性与文学性。作为游记，它以作者的游览行踪为线索，精准记录了小石潭的地理位置、景物特征等；作为抒情散文，它将写景、抒情、议论有机结合，在描绘自然景观的同时，含蓄地表达了作者的复杂情感。文章是唐代山水游记的经典之作，以“情景交融”的写作手法和“凄清细腻”的语言风格，对后世山水文学的发展产生了深远影响。

二、原文呈现

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

三、核心知识点解析

（一）重点字词释义

1. 从小丘西行百二十步：小丘，小山丘。西，向西（名词作状语）。行，行走。

2. 隔篁竹：篁竹，成林的竹子。

3. 如鸣珮环：鸣，发出声响。珮环，古代女子佩戴的玉饰，这里形容水声清脆悦耳。

4. 心乐之：乐，以……为乐（意动用法）。之，代指听到水声这件事。

5. 伐竹取道：伐，砍伐。取道，开辟道路。

6. 水尤清冽：尤，格外。清冽，清澈寒冷。

7. 全石以为底：以全石为底，即把整块石头作为潭底。

8. 卷石底以出：卷，弯曲。以，而。指石底向上弯曲露出水面。

9. 为坻，为屿，为嵁，为岩：坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，高大的岩石。

10. 青树翠蔓：翠蔓，翠绿的藤蔓。

11. 蒙络摇缀：蒙，覆盖。络，缠绕。摇，摇动。缀，连接。

12. 参差披拂：参差，长短不齐的样子。披拂，随风飘动。

13. 潭中鱼可百许头：可，大约。许，表示约数，左右、上下。

14. 皆若空游无所依：空游，在空中游动。无所依，没有依托。

15. 日光下澈：下，向下（名词作状语）。澈，穿透。

16. 影布石上：影，影子。布，分布、映照。

17. 佁然不动：佁然，静止不动的样子。

18. 俶尔远逝：俶尔，忽然。远逝，向远处游去。

19. 往来翕忽：翕忽，轻快敏捷的样子。

20. 似与游者相乐：乐，嬉戏、玩乐。

21. 斗折蛇行：斗，像北斗星一样（名词作状语）。蛇，像蛇一样（名词作状语）。形容溪水曲折蜿蜒。

22. 明灭可见：明灭，时隐时现。

23. 其岸势犬牙差互：犬牙，像狗的牙齿一样（名词作状语）。差互，交错不齐。

24. 不可知其源：源，源头。

25. 四面竹树环合：环合，环绕闭合。

26. 寂寥无人：寂寥，寂静空旷。

27. 凄神寒骨：凄，使……感到凄凉（使动用法）。寒，使……感到寒冷（使动用法）。

28. 悄怆幽邃：悄怆，忧伤。幽邃，幽深。

29. 以其境过清：以，因为。清，凄清。

30. 不可久居：居，停留。

31. 乃记之而去：乃，于是、就。记之，记下这里的景色。去，离开。

32. 同游者：一同游览的人。

33. 隶而从者：隶，跟随。从，跟从。

34. 崔氏二小生：小生，年轻人。

（二）特殊文言现象

1. 词类活用

名词作状语：“从小丘西行百二十步”中“西”（向西）、“日光下澈”中“下”（向下）、“斗折蛇行”中“斗”（像北斗星一样）和“蛇”（像蛇一样）、“其岸势犬牙差互”中“犬牙”（像狗的牙齿一样）。

意动用法：“心乐之”中“乐”（以……为乐）。

使动用法：“凄神寒骨”中“凄”（使……感到凄凉）和“寒”（使……感到寒冷）。

2. 倒装句

宾语前置：“全石以为底”正常语序为“以全石为底”，译为“把整块石头作为潭底”。

3. 省略句

“乃记之而去”省略主语“柳宗元”，译为“（柳宗元）于是记下这里的景色就离开了”。

“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄”省略谓语“有”，译为“一同游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄”。

（三）关键句子翻译

1. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

译文：从小山丘向西走一百二十步，隔着成林的竹子，就能听到水声，像佩戴的玉饰发出的清脆声响，心里对此感到很高兴。

2. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

译文：砍伐竹子开辟出一条道路，向下走就看到一个小石潭，潭水格外清澈寒冷。

3. 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

译文：（小石潭）以整块石头作为潭底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲露出水面，形成了水中高地、小岛、不平的岩石和高大的岩石。

4. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译文：青葱的树木、翠绿的藤蔓，覆盖缠绕、摇动连接，长短不齐地随风飘动。

5. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依托，阳光向下穿透水面，鱼的影子映照在石头上。

6. 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

译文：（鱼儿）静止不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游览的人嬉戏玩乐。

7. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

译文：向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。

8. 其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：溪岸的地势像狗的牙齿一样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。

9. 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

译文：坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕闭合，寂静空旷没有其他人，让人感到凄凉刺骨，忧伤又幽深。

10. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。

译文：因为这里的环境过于凄清，不适合长时间停留，于是记下这里的景色就离开了。

四、文章主旨与艺术特色

（一）主旨思想

本文以作者的游览行踪为线索，细腻地描绘了小石潭的景色，从初见潭水的喜悦，到观赏游鱼的闲适，再到直面凄清环境的悲凉，情感逐渐发生转变。文章既展现了小石潭清幽秀丽的自然之美，也含蓄地抒发了作者被贬后孤独、抑郁、凄凉的心境。作者将个人的身世之悲融入对自然景物的描写中，通过“乐”与“悲”的对比，深刻反映了政治失意后内心的苦闷与对自由的向往，体现了唐代文人谪居文学的典型情感特质。

（二）艺术特色

1. 线索清晰，层次分明：文章以“游览行踪”为核心线索，按照“发现小石潭→观赏潭中景物→探寻潭水源头→感受潭边氛围→离开小石潭”的顺序展开，层次清晰，过渡自然。每一部分的描写各有侧重，从视觉、听觉等多个角度展现小石潭的风貌，让读者形成全面立体的认知。

2. 写景精妙，动静结合：文中的景物描写精准而生动，多处运用动静结合的手法。静态描写如“全石以为底”“青树翠蔓，蒙络摇缀”，展现了小石潭的静谧之美；动态描写如“俶尔远逝，往来翕忽”“蒙络摇缀，参差披拂”，赋予自然景观以生命力。同时，作者通过侧面描写（如以游鱼写潭水清澈），巧妙地突出了景物的特征，增强了画面感。

3. 情景交融，情感真挚：文章将写景与抒情紧密结合，情感随景物的变化而起伏。开篇“心乐之”体现了作者初见潭水的喜悦；观赏游鱼时“似与游者相乐”，流露出自得的闲适；而面对“寂寥无人”的环境时，则生出“凄神寒骨，悄怆幽邃”的悲凉。这种情感的转变，既符合游览过程中的心境变化，也暗合了作者内心的苦闷与挣扎，做到了情景交融，情感真挚动人。

4. 语言精炼，意境深远：文章语言简洁凝练，兼具文言文的典雅与口语的自然。运用了大量的四字短语和比喻、拟人等修辞手法，如“如鸣珮环”“斗折蛇行”，生动形象地描绘了景物的特点。同时，作者以极简的笔墨营造出凄清幽深的意境，如“四面竹树环合，寂寥无人”，寥寥数笔便渲染出孤独悲凉的氛围，给读者留下丰富的想象空间。

五、应试考点梳理

（一）常见默写题

1. 描写发现小石潭过程的句子：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

2. 描写小石潭底部岩石形态的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

3. 描写小石潭周围植被的句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

4. 描写潭中鱼的经典句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

5. 描写潭水源头的句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

6. 抒发作者情感的句子：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

7. 交代离开小石潭原因的句子：以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（二）阅读理解高频考点

1. 写景顺序与手法分析：要求概括文章的写景顺序（空间顺序、游踪顺序），并分析动静结合、侧面描写等手法的作用，如以游鱼侧面烘托潭水清澈，动静结合使画面更鲜活。

2. 作者情感变化分析：结合文章内容，梳理作者从“乐”到“悲”的情感转变过程，分析情感变化的原因（如环境的凄清触发了被贬后的苦闷心境）。

3. “凄清”氛围的营造：分析文中营造“凄清”氛围的具体语句，如景物描写（竹树环合、寂寥无人）、情感抒发（凄神寒骨、悄怆幽邃），探讨其与作者心境的关联。

4. 语言赏析：赏析文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果，如“斗折蛇行”以比喻生动描绘溪水的曲折；赏析四字短语的精炼性与韵律感。

5. 对比阅读拓展：常与柳宗元《永州八记》中的其他篇章（如《始得西山宴游记》）对比，分析其共同的情感内涵（被贬后的苦闷、对自然的热爱）；或与《醉翁亭记》对比，分析不同作者面对逆境的不同人生态度。

（三）拓展延伸

1. 与《永州八记》的关联：《小石潭记》是《永州八记》的代表作之一，这组作品均创作于柳宗元谪居永州期间，风格统一，都以永州山水为描写对象，融入了作者的贬谪之悲。可结合《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》等篇章，全面理解柳宗元谪居文学的特点与情感脉络。

2. 谪居文学的文化内涵：在中国古代文学中，谪居文学是重要的文学流派，文人墨客往往在被贬后寄情山水，借景抒情。柳宗元的《小石潭记》与范仲淹的《岳阳楼记》、苏轼的《记承天寺夜游》等作品一样，都体现了文人在逆境中的情感表达与人生思考，反映了中国传统文化中“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生哲学。

3. 现实意义：文章中对自然景物的细腻观察与精准描写，为当代人提供了审美启示，提醒人们关注自然、热爱自然；同时，作者在逆境中通过游览山水排遣苦闷的方式，也为当代人应对挫折、调节心境提供了借鉴，引导人们在困境中寻找精神寄托。