《核舟记》明代·魏学洢(yī)

原文

明有巧人曰王叔远,能以寸之木,为(wéi)宫室、器皿(mǐn)、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势形,各情态。贻(yí)余核舟一,盖大苏赤壁云。

奇巧人 : 指手艺奇妙精巧的人。,奇特。径寸之木 : 直径一寸的木头。,直径。 : 做。这里指雕刻。器皿 : 盛东西的日常用具。

罔不因势象形 : 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象。罔不,无不、全都。,顺着、就着。,模拟。

: 具有。 : 神情。 : 曾经。 : 赠。

盖大苏泛赤壁云 : (刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。:大概,原来是。大苏,即苏轼,后人习惯于用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。,泛舟,乘船在水上游览。苏轼曾游赤壁,写过《赤壁赋》和《后赤壁赋》。赤壁,苏轼游的赤壁在黄州(今湖北黄冈)城外的赤鼻矶(jī),而东汉赤壁之战的赤壁,一般认为在今湖北嘉鱼东北。,句末语气词。

舟首尾长约八分有奇(jī),高可二黍(shǔ)许。中(xuān)者为舱,箬(ruò)篷之。旁开小窗,左右四,共八扇。启窗而观,雕栏相望。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不”,石青糁(sǎn)之。

有奇 : 有余,多一点儿。,零数、余数。

高可二黍许 : 大约有两个黄米粒那么高。一说,古代一百粒黍排列起来的长度为一尺,因此一个黍粒的长度为一分,这里的“二黍许”即二分左右。

中轩敞者为舱 : 中间高起而宽敞的部分是船舱。,高。,宽敞。箬篷 : 用箬竹叶做成的船篷。名词作状语,用箬篷。 : 覆盖。

: 各自。雕栏相望 : 雕刻着花纹的栏杆左右相对。 : 语气词。

山高月小 : 山高月小,水落石出:《后赤壁赋》里的句子。清风徐来 : 清风徐来,水波不兴:《赤壁赋》里的句子。徐,慢慢地。 : 起。

石青糁之 : 意思是用石青涂在刻着字的凹处。石青,一种青翠色颜料。,用颜料等涂上。

船头坐三人,中峨冠而多(rán)者为东坡佛印居右,鲁直居左。苏、黄共一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝(xī)相者,各隐卷底衣褶(zhě)中。佛印绝弥勒,袒胸露乳,(jiǎo)首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,(qū)右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

峨冠 : 戴着高高的帽子。 : 两腮的胡须。这里泛指胡须。佛印 : 宋代名僧,苏轼的朋友。 : 位于。

鲁直 : 宋代文学家黄庭坚(1045—1105),字鲁直,苏轼的朋友。 : 阅读,看。

手卷 : 只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。卷端 : 指手卷的右端。卷末 : 指手卷的左端。如有所语 : 好像在说什么似的。,说话。

两膝相比者 : 他们的互相靠近的两膝。指东坡的左膝和鲁直的右膝。,靠近。

各隐卷底衣褶中 : 各自隐藏在手卷下边的衣褶里。意思是从衣褶上可以看出相并的两膝。

绝类弥勒 : 极像弥勒佛。,像。弥勒,佛教菩萨之一,佛寺中常有他的塑像,袒胸露腹,笑容满面。矫首昂视 : 抬头仰望。,举。

不属 : 不相类似。 : 弯曲。念珠 : 又叫“佛珠”或“数珠”,佛教徒念佛号或经咒时用以计数的工具。

可历历数 : 可以清清楚楚地数出来。历历,分明的样子。

舟尾横卧一(jí)。楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻(jì)仰面,左手倚一木,右手右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,听茶声

: 船桨。舟子 : 撑船的人。椎髻 : 形状像椎的发髻。,敲击的器具,一端较大或呈球形。

: 通“横”,与纵相对。 : 扳着。啸呼 : 大声呼叫。视端容寂 : 眼睛正视着(茶炉),神色平静。

若听茶声然 : 好像在听茶水烧开了没有的样子。若⋯⋯然,好像⋯⋯的样子。

其船背稍(yí),则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆(zhuàn)章一,文曰“初平山人”,其色

船背稍夷 : 船的顶部较平。船背,船顶,一说指船底。,平。天启壬戌 : 天启壬戌年,即公元1622年。天启,明熹宗朱由校的年号(1621—1627)。

虞山王毅叔远甫 : 常熟人王毅叔远虞山,山名,在今江苏常熟西北,这里用来代指常熟。,男子美称,多附于字之后。了了 : 清楚明白。

篆章 : 篆字图章。 : 朱红。

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有(yòu)四。而计其长寸,盖简桃核修狭者为之。

嘻(xī),技亦灵怪矣哉!

通计:总计。箬篷 : 用箬叶编的船篷。曾不盈寸 : 竟然不满一寸。,竟然。,满。 : 挑选。同“拣”,挑选。修狭 : 长而窄。

技亦灵怪矣哉 : 技艺也真神奇啊!“矣”和“哉”连用,有加重惊叹语气的作用。

译文

明朝有个手艺奇妙精巧的人,名字叫做王叔远,他能够用直径一寸的木头,雕刻宫殿、器具、人物,以至飞鸟、走兽、树木、石头,没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。

小船从船头到船尾长度大约八分多一点,高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗,左右各四扇,一共八扇。推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡,佛印坐在右边,黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴书画手卷。苏东坡的右手拿着手卷的右端,左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的末端,右手指着手卷,好像在说什么似的。苏东坡露出右脚,黄鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下面的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨,敞胸露怀,抬头仰望,神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上,而竖起他的左膝,左臂挂着一串念珠靠着左膝,念珠可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇,左手抚着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正视着茶炉,神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。

那只船的顶部稍微平坦,就在上面刻着作者的题款名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,笔画像蚊子的脚一样细小,清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章,文字是“初平山人”,它的颜色是红的。

总计在一条船上,刻有五个人,八扇窗;刻有箬竹叶做的船篷,船桨,炉子,茶壶,手卷,念珠各一件;对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选狭长的桃核雕刻成的。啊,技艺也真神奇啊!

讲解

《核舟记》是一篇说明文,作者通过对核舟的细致描绘,展现了中国古代微雕艺术的高超技艺。

说明顺序:文章采用了空间顺序,从核舟的整体到局部,依次介绍了核舟的船头、船尾、船背等部分,使读者对核舟的结构和各部分的细节有清晰的认识。

写作特色:本文语言简洁、准确,如“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”,用具体的数字准确地说明了核舟的大小。同时,作者还运用了生动的描写,如对船头三人的神态、动作的描写,“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语”,使人物形象栩栩如生,仿佛跃然纸上。

主题思想:文章通过对核舟的介绍,赞美了雕刻家王叔远的奇巧技艺,也反映了我国古代工艺美术的卓越成就,表达了作者对古代劳动人民智慧和创造力的高度赞扬。

作者

魏学洢(约1596—约1625),字子敬,明朝末年嘉善(今属浙江省嘉兴市)人,是当地有名的秀才,也是一代明臣魏大中的长子。他一生短暂,未做过官,好学善文,著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作,被清代人张潮收入《虞初新志》。

# 《核舟记》深度解析(明代·魏学洢)

一、作品基础信息

(一)作者与时代背景

魏学洢(约1596年—1625年),字子敬,明代末年散文家,浙江嘉善人。他出身书香门第,自幼聪慧好学,擅长散文创作,其作品以文笔精巧、观察细致著称。

《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》,创作于明代晚期。这一时期,手工业和商品经济繁荣发展,民间工艺制作达到了极高的水平,微雕艺术尤为兴盛。文中所记的核舟,是明代奇人王叔远的微雕作品。魏学洢通过对这一精美工艺品的细致描摹,既展现了王叔远超凡的雕刻技艺,也体现了明代民间工艺的辉煌成就,同时表达了对劳动人民智慧的由衷赞叹。

(二)文体与核心定位

本文是一篇说明性散文,兼具科学性与文学性。作为说明文,它以核舟为说明对象,精准介绍了其尺寸、结构、雕刻内容等,条理清晰、细节翔实;作为散文,它语言生动优美,运用多种说明方法与修辞手法,将一件静态的工艺品描绘得栩栩如生,充满艺术感染力。文章是中国古代说明文的经典之作,对后世说明文的写作具有重要的借鉴意义。

二、原文呈现

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

三、核心知识点解析

(一)重点字词释义

1. 奇巧人:技艺奇妙精巧的人。

2. 径寸之木:直径一寸的木头,形容木料极其细小。

3. 为宫室、器皿、人物:为,做,这里指雕刻。宫室,宫殿房屋。器皿,器具。

4. 罔不因势象形:罔不,无不、全都。因,顺着、依据。势,木头的形状。象,模拟。形,事物的形状。

5. 各具情态:各有各的神情姿态。

6. 尝贻余核舟一:尝,曾经。贻,赠送。余,我。

7. 盖大苏泛赤壁云:盖,大概是。大苏,指苏轼,后人称苏轼为“大苏”,其弟苏辙为“小苏”。泛,泛舟,乘船游览。赤壁,指黄州赤壁,苏轼曾游此地并作《赤壁赋》《后赤壁赋》。云,句末语气词,无实义。

8. 八分有奇:有,同“又”,用来连接整数和零数。奇,零数、余数。

9. 高可二黍许:可,大约。黍,黍子,古代一种粮食作物,这里用来形容高度。许,表示约数,左右、上下。

10. 中轩敞者为舱:轩敞,高大宽敞。为,是。

11. 箬篷覆之:箬篷,用箬竹叶做的船篷(名词作状语,用箬篷)。覆,覆盖。之,代指船舱。

12. 启窗而观:启,打开。

13. 雕栏相望焉:雕栏,雕刻着花纹的栏杆。相望,相对着。焉,语气词。

14. 山高月小,水落石出:出自苏轼《后赤壁赋》。

15. 清风徐来,水波不兴:出自苏轼《前赤壁赋》。徐,缓慢。兴,兴起、产生。

16. 石青糁之:石青,一种青绿色的矿物颜料(名词作状语,用石青)。糁,涂、抹。

17. 峨冠而多髯者:峨冠,高高的帽子(名词作动词,戴着高高的帽子)。髯,胡须。

18. 居右:居,在。

19. 共阅一手卷:阅,看、观赏。手卷,横幅的书画卷子。

20. 执卷端:执,拿、持。卷端,画卷的右端。

21. :抚摸、按。

22. 卷末:画卷的左端。

23. 如有所语:好像在说什么话。语,说话。

24. 各微侧:各自略微侧身。

25. 其两膝相比者:比,靠近。

26. 隐卷底衣褶中:隐,隐藏。

27. 绝类弥勒:绝,极、非常。类,像。弥勒,佛教菩萨名,形象多为袒胸露腹、笑口常开。

28. 袒胸露乳:袒,裸露。

29. 矫首昂视:矫,举、抬。昂,仰。

30. 不属:不相类似、不相关联。

31. 卧右膝:卧,平放。

32. 诎右臂支船:诎,同“屈”,弯曲。支,支撑。

33. 竖其左膝:竖,竖起。

34. 念珠:佛教徒诵经时用来计数的珠子。

35. 历历数也:历历,分明可数的样子。

36. 横卧一楫:楫,船桨。

37. 舟子:船夫。

38. 椎髻仰面:椎髻,梳成椎形的发髻(名词作动词,梳着椎形发髻)。仰面,仰着脸。

39. 倚一衡木:倚,靠。衡,同“横”,横放的。

40. 攀右趾:攀,扳着。趾,脚趾。

41. 若啸呼状:若,好像。状,……的样子。

42. 蒲葵扇:用蒲葵叶做的扇子。

43. 视端容寂:视端,视线端正。容寂,神情平静。

44. 若听茶声然:然,……的样子。

45. 其船背稍夷:船背,船的顶部。夷,平坦。

46. 题名其上:题,书写、刻写。名,名字、题名。

47. 天启壬戌:天启,明熹宗的年号。壬戌,干支纪年法的壬戌年,即天启二年(1622年)。

48. 虞山王毅叔远甫:虞山,今江苏常熟一带,是王叔远的家乡。王毅,王叔远的名。叔远,王叔远的字。甫,古代对男子的美称。

49. 细若蚊足,钩画了了:钩画,笔画。了了,清楚明白。

50. 其色墨:墨,黑色。

51. 篆章:篆字印章。

52. 其色丹:丹,红色。

53. 通计:总计。

54. 曾不盈寸:曾,竟然。盈,满。

55. 盖简桃核修狭者为之:盖,大概是。简,同“拣”,挑选。修狭,长而窄。为,雕刻。

56. 技亦灵怪矣哉:技,技艺。灵怪,神奇巧妙。矣哉,语气词连用,加强感叹语气。

(二)特殊文言现象

1. 通假字

“八分有奇”中“有”同“又”,用于连接整数和零数。

“诎右臂支船”中“诎”同“屈”,译为“弯曲”。

“倚一衡木”中“衡”同“横”,译为“横放的”。

“盖简桃核修狭者为之”中“简”同“拣”,译为“挑选”。

2. 词类活用

名词作动词:“峨冠而多髯者”中“峨冠”,译为“戴着高高的帽子”;“椎髻仰面”中“椎髻”,译为“梳着椎形发髻”。

名词作状语:“箬篷覆之”中“箬篷”,译为“用箬竹叶做的船篷”;“石青糁之”中“石青”,译为“用石青”。

3. 判断句

“中轩敞者为舱”“中峨冠而多髯者为东坡”,以“为”为标志的判断句,译为“中间高大宽敞的是船舱”“中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏轼”。

“盖大苏泛赤壁云”“盖简桃核修狭者为之”,以“盖”表推测的判断句,译为“大概是苏轼泛舟游览赤壁的情景”“大概是挑选了长而窄的桃核雕刻而成的”。

4. 倒装句

定语后置:“其两膝相比者”,正常语序为“其相比之两膝”,译为“他们互相靠近的两膝”。

5. 省略句

“启窗而观,雕栏相望焉”省略主语“余”,译为“(我)打开窗户观看,雕刻着花纹的栏杆相对着”。

“佛印居右,鲁直居左”省略介词“于”,译为“佛印在右边,鲁直在左边”。

(三)关键句子翻译

1. 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。

译文:明代有个技艺奇妙精巧的人叫王叔远,他能够用直径一寸的木头,雕刻出宫殿房屋、器具、人物,甚至飞鸟走兽、树木石头,没有一件不是顺着木头的形状模拟事物的样子,各有各的神情姿态。

2. 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

译文:小船从船头到船尾大约有八分多一点,高度大约有两粒黍子左右。

3. 闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

译文:关上窗户,就看到右边雕刻着“山高月小,水落石出”,左边雕刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻字的地方。

4. 中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

译文:中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏轼,佛印在他的右边,鲁直在他的左边。

5. 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

译文:他们互相靠近的两膝,各自隐藏在画卷底部的衣褶里。

6. 佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

译文:佛印极像弥勒菩萨,袒露着胸膛,抬起头仰望,神情和苏轼、鲁直不相类似。

7. 其人视端容寂,若听茶声然。

译文:那个人视线端正,神情平静,好像在听茶水烧开的声音一样。

8. 细若蚊足,钩画了了,其色墨。

译文:(字迹)细得像蚊子的脚,笔画清楚明白,颜色是黑色的。

9. 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。

译文:总计这一只小船,雕刻了五个人;八扇窗户;一个箬篷,一把船桨,一个炉子,一个茶壶,一幅手卷,一串念珠;对联、题名和篆文,总共三十四个字。

10. 嘻,技亦灵怪矣哉!

译文:啊,技艺也太神奇巧妙了!

四、文章主旨与艺术特色

(一)主旨思想

本文通过对王叔远所刻核舟的细致描摹,从尺寸、结构、雕刻内容到文字细节,全面展现了这件微雕作品的精巧绝伦,盛赞了王叔远超凡的雕刻技艺和卓越的艺术才华。同时,文章通过核舟所再现的“大苏泛赤壁”的场景,巧妙融合了文学与工艺之美,表达了对中国古代民间工艺的热爱与推崇,以及对劳动人民智慧的由衷赞叹。

(二)艺术特色

1. 说明顺序清晰,层次分明:文章采用“总—分—总”的结构,结合空间顺序展开说明。开头总述王叔远的雕刻技艺和核舟的主题;中间部分按照“船舱→船头→舟尾→船背”的空间顺序,逐一介绍核舟的各个部分,细节翔实;结尾总结核舟的雕刻数量,再次赞叹技艺的神奇。这种顺序既符合人们观察实物的习惯,也使文章条理清晰,逻辑严密。

2. 细节描写精准,生动形象:文中对核舟的雕刻细节描写极为精准,如对东坡、鲁直、佛印三人的神态动作描写,“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背”“鲁直左手指卷,如有所语”“佛印矫首昂视,神情与苏、黄不属”,寥寥数笔便将人物刻画得栩栩如生;对舟子的动作神态、船背的题名篆章等细节的描摹,也细致入微,让读者仿佛能亲眼见到这件精美的工艺品。

3. 说明方法多样,科学准确:文章运用了多种说明方法,增强了说明的科学性与准确性。如“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许”运用列数字的方法,精准说明核舟的尺寸;“旁开小窗,左右各四,共八扇”运用举例子的方法,具体介绍船舱的结构;“细若蚊足”运用打比方的方法,生动形容字迹的细小。多种说明方法的结合,使核舟的形象更鲜明,特点更突出。

4. 语言简洁凝练,兼具严谨与生动:文章语言既简洁凝练,又生动形象。作为说明文,语言严谨准确,如对雕刻数量的统计、尺寸的描述,精准无误;同时,语言富有文学性,如引用苏轼《赤壁赋》中的名句,既贴合核舟的主题,也增添了文章的文化底蕴;结尾的感叹句“嘻,技亦灵怪矣哉!”,直抒胸臆,增强了文章的感染力。

五、应试考点梳理

(一)常见默写题

1. 总述王叔远雕刻技艺的句子:明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。

2. 交代核舟主题的句子:尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

3. 描写核舟尺寸的句子:舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

4. 描写船舱窗户及刻字的句子:旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

5. 描写船头三人神态动作的核心句子:中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。“佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。”

6. 描写舟尾舟子的句子:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

7. 总结核舟雕刻内容的句子:通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。

8. 赞叹雕刻技艺的句子:嘻,技亦灵怪矣哉!

(二)阅读理解高频考点

1. 说明顺序分析:要求概括文章的说明顺序(空间顺序、总—分—总结构),并分析其作用,如符合观察习惯、使说明条理清晰、逻辑严密等。

2. 细节描写的作用:分析文中具体细节描写(如人物神态、刻字、器物等)的作用,如突出核舟的精巧、展现王叔远的技艺、增强文章的生动性与画面感等。

3. 说明方法及其作用:识别文中运用的说明方法(列数字、举例子、打比方等),并结合具体语句分析其作用,如列数字精准说明核舟尺寸,打比方生动形容字迹细小。

4. 核舟主题与文化内涵:分析核舟以“大苏泛赤壁”为主题的原因,如贴合文人审美、融合文学与工艺之美等,探讨其体现的明代文化特色。

5. 语言特色赏析:赏析文章语言简洁凝练、严谨准确且生动形象的特点,如精准的数量描述、生动的人物刻画、文化名句的引用等。

(三)拓展延伸

1. 与古代民间工艺的关联:本文展现的微雕艺术是中国古代民间工艺的瑰宝之一。类似的民间技艺还有剪纸、刺绣、木雕等,这些工艺体现了劳动人民的智慧与创造力。可结合其他古代工艺相关的文献或作品,了解中国民间工艺的发展脉络与文化价值。

2. 文学与工艺的融合:核舟以“大苏泛赤壁”为主题,将苏轼的文学作品与王叔远的雕刻工艺完美融合,体现了文学与工艺的相互滋养。这种融合在古代艺术中较为常见,如绘画取材于诗词、瓷器装饰融入文学典故等,可探讨其对当代艺术创作的启示。

3. 现实意义:文章中对核舟的细致观察与精准描摹,为当代说明文写作提供了借鉴,强调了观察细致、顺序清晰、语言准确的重要性。同时,王叔远精益求精的工匠精神,对当代社会的职业素养培养也具有重要的启示意义,激励人们在各行各业中追求卓越、精益求精。

语文基础