名词性从句:主语从句
1. 定义
主语从句是在复合句中充当主语的从句。它是一种名词性从句,其功能就像一个名词一样,作为句子的主语,表明整个句子所描述的主体内容。
2. 引导词及用法
that引导的主语从句
特点:that在从句中没有实际意义,只起连接作用,在从句中不充当任何成分。从句通常表达一个完整的陈述性的事实。
例句:
That the earth revolves around the sun is a well - known fact.(地球绕着太阳转是一个众所周知的事实。)
That he is always late for class annoys his teacher.(他上课总是迟到,这让他的老师很生气。)
注意事项:当that引导主语从句位于句首时,that不能省略。不过在一些口语或非正式的表达中,会将这种主语从句后置,用it作形式主语,此时that可以省略。例如:It's a well - known fact (that) the earth revolves around the sun.
whether引导的主语从句
特点:whether有“是否”的意思,引导的主语从句表示一种不确定的情况,需要在句子的其他部分(如谓语部分)来明确这种不确定性最终的结果。
例句:
Whether we can succeed depends on our efforts.(我们是否能成功取决于我们的努力。)
Whether it will rain tomorrow is still unknown.(明天是否会下雨仍然是个未知数。)
连接代词(what、who、which等)引导的主语从句
特点:这些连接代词在从句中充当一定的成分,如主语、宾语或表语等,同时引导从句表达与代词相关的内容。
例句:
What he said at the meeting is very important.(他在会议上说的话非常重要。)(what在从句中作said的宾语)
Who will be the winner of the competition is hard to predict.(谁会是这场比赛的获胜者很难预测。)(who在从句中作主语)
Which book we should read first is a difficult choice.(我们应该先读哪本书是一个艰难的选择。)(which在从句中作book的定语)
连接副词(when、where、why、how等)引导的主语从句
特点:在从句中作状语,用于询问时间、地点、原因、方式等相关的内容,并将这些内容作为句子的主语。
例句:
When we will have the party is not decided yet.(我们什么时候举办聚会还没定下来。)(when在从句中作时间状语)
Where we should go for vacation is a topic of discussion.(我们应该去哪里度假是一个讨论的话题。)(where在从句中作地点状语)
Why he made such a decision remains a mystery.(他为什么做出这样的决定仍然是个谜。)(why在从句中作原因状语)
How we can solve this problem needs to be considered.(我们怎样才能解决这个问题需要考虑。)(how在从句中作方式状语)
3. 主语从句的常见句型结构
It + be + 形容词 + that从句
这种结构中,it是形式主语,真正的主语是that引导的从句。形容词用于描述从句所表达内容的性质。例如:
It's obvious that he doesn't like this movie.(很明显他不喜欢这部电影。)
It's necessary that we should learn a foreign language.(我们学习一门外语是必要的。)
It + be + 名词 + that从句
同样,it为形式主语,that从句为真正主语,名词用于表明从句内容所属的类别或性质。例如:
It's a pity that you can't come to my birthday party.(你不能来参加我的生日聚会真是太遗憾了。)
It's a fact that the world is getting warmer.(全球正在变暖是一个事实。)
It + 不及物动词(seem、appear、happen等)+ that从句
在这个结构中,it也是形式主语,that从句是真正主语,不及物动词表示一种状态或事件与从句内容的关联。例如:
It seems that he has known the truth.(他好像已经知道真相了。)
It happened that I met an old friend on my way to school.(我在上学的路上碰巧遇到一个老朋友。)
英语基础
- 广东中考英语满分(90分+30分听说)
- 词性:名代形副动,数介连叹助
- 名词:名词分类、可数名词的数、名词所有格
- 名词:名词分类-普通名词
- 名词:名词分类-不可数名词
- 名词:名词分类-专用名词
- 名词:名词分类-可数名词(复数形式变化规则)
- 名词:名词分类-集体名词
- 名词:名词的所有格
- 名词:高频名词
- 名词:名词的单复数形式在句子中是如何体现的?
- 名词:常用的不规则名词复数形式有哪些?
- 名词:名词的句法功能
- 名词:英语中名词性数的一致规则
- 名词:名词的性(阳性、阴性、中性)
- 代词:代词分类、代词用法
- 代词:人称代词(主格、宾格、物主、反身)
- 代词:指示代词(this/that/these/those)
- 代词:疑问代词(who/whom/what/which)
- 代词:不定代词(some/any/many/much/few)
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- 冠词:不定(a/an)定冠词(the)零冠词
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- 形容词:作用、分类、级、位置
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- 形容词:形容词的修饰词
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- 动词:情态动词 can/may/shall/must
- 动词:动词的形式
- 动词:动词的16种时态(概述)
- 01 现在一般时
- 02 过去一般时
- 03 将来一般时 will + 动词原形
- 04 过去将来一般时 would + 动词原形
- 05 现在进行时 be(am/is/are)+ 现在分词
- 06 过去进行时 was/were + 现在分词
- 07 将来进行时 will be + 现在分词
- 08 过去将来进行时 would be + 现在分词
- 09 现在完成时 have/has + 过去分词
- 10 过去完成时 had + 过去分词
- 11 将来完成时 will have + 过去分词
- 12 过去将来完成时 would have + 过去分词
- 13 现在完成进行时 have/has been + 现在分词
- 14 过去完成进行时 had been + 现在分词
- 15 将来完成进行时 will have been + 现在分词
- 16 过去将来完成进行时 would have been + 现在分词
- 时态横向比较:四种(一般)时态的相同点与不同点
- 时态横向比较:四种(进行)时态的相同点与不同点
- 时态横向比较:四种(完成)时态的相同点与不同点
- 时态横向比较:四种(完成进行)时态的相同点与不同点
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- 句子:各类时态的肯定陈述句、否定陈述句
- 句子:各种时态的一般疑问句
- 句子:各种时态的各类特殊疑问句
- 从句:名词性从句、形容词性从句、副词性从句
- 名词性从句:主语、宾语、表语、同位语从句
- 名词性从句:主语从句
- 名词性从句:宾语从句
- 名词性从句:表语从句
- 名词性从句:同位语从句
- 直接引语和间接引语
- 形容词性从句:定语从句
- 副词性从句:状语从句
- 副词性从句-状语从句:时间状语从句
- 地点状语从句:where、wherever
- 原因状语从句:because、since、as
- 条件状语从句:if、unless、as long as/so long as
- 目的状语从句:so that、in order that
- 结果状语从句:so...that...、such...that...
- 让步状语从句:although/though、while
- 方式状语从句:as、as if/as though
- 比较状语从句:as...as...、not as/so...as...、than
- 虚拟语气
- There be句型
- 特殊英语句子结构:倒装
- 特殊英语句子结构:强调
- 特殊英语句子结构:省略
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