一. 名词性从句

1. 主语从句：在复合句中充当主语的从句。

结构：引导词（如that、whether、连接代词what、who、which等和连接副词when、where、why、how等）+ 句子其余部分。

That he will come is certain.（他会来是肯定的。）这里“That he will come”是主语从句，在整个句子中作主语，that在从句中无实际意义，只起连接作用。

常见引导词用法：

that：无词义，只起连接作用，在从句中不充当成分。

That the earth goes around the sun is a well - known fact.（地球绕着太阳转是一个众所周知的事实。）

whether：表示“是否”，在从句中不充当成分。

Whether he will attend the meeting is still a question.（他是否会参加会议仍然是个问题。）

连接代词（what、who、which等）：在从句中充当主语、宾语或表语。

What he said is very important.（他说的话很重要。）（what在从句中作said的宾语）

连接副词（when、where、why、how等）：在从句中作状语。

When we will start is not decided yet.（我们什么时候出发还没决定。）（when在从句中作时间状语）

2. 宾语从句：在复合句中作宾语的从句。

结构：主句主语 + 主句谓语动词 + 引导词（that、if、whether、连接代词、连接副词）+ 宾语从句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

I know that he is a good student.（我知道他是个好学生。）

常见引导词用法：

that：可省略，在从句中不充当成分。

She said (that) she was happy.（她说她很开心。）

if/whether：表示“是否”，在从句中不充当成分。

I don't know if/whether he will come.（我不知道他是否会来。）

连接代词和连接副词：作用与在主语从句中相同。

He asked me what I was doing.（他问我在做什么。）（what在从句中作doing的宾语）

3. 表语从句：在复合句中作表语的从句，位于系动词之后。

结构：主句主语 + 系动词 + 引导词（that、whether、连接代词、连接副词、as if/though等）+ 表语从句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

The problem is that we don't have enough money.（问题是我们没有足够的钱。）

常见引导词用法：

that：无词义，只起连接作用，在从句中不充当成分。

The fact is that he has left.（事实是他已经离开了。）

whether：表示“是否”，在从句中不充当成分。

The question is whether he can do it.（问题是他是否能做这件事。）

连接代词和连接副词：在从句中充当相应成分。

This is what I want.（这就是我想要的。）（what在从句中作want的宾语）

as if/though：表示“好像”，引导表语从句时从句常用虚拟语气。

She looks as if/though she were ill.（她看起来好像生病了。）

4. 同位语从句：用于解释说明前面某一名词的内容。

这个名词通常是抽象名词，如fact、idea、news、promise、thought等。

结构：抽象名词 + 引导词（that、whether、连接代词、连接副词）+ 同位语从句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

The news that our team won the game made us excited.（我们队赢了比赛的消息让我们很兴奋。）（that引导的同位语从句用于解释说明news的内容）

常见引导词用法：

that：无词义，只起连接作用，在从句中不充当成分，是同位语从句最常见的引导词。

I have no idea that he will come today.（我不知道他今天会来。）

whether：表示“是否”，在从句中不充当成分。

The question whether we should go there needs to be discussed.（我们是否应该去那里这个问题需要讨论。）

连接代词和连接副词：在从句中充当相应成分。

He has a question how he can improve his English.（他有一个关于如何提高英语的问题。）（how在从句中作方式状语）

二. 形容词性从句（定语从句）

定义：在复合句中，用来修饰名词或代词的从句，相当于一个形容词的作用，被修饰的名词或代词称为先行词。

结构：先行词 + 关系词（关系代词如that、which、who、whom、whose或关系副词when、where、why）+ 定语从句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

This is the book that/which I bought yesterday.（这是我昨天买的书。）（book是先行词，that/which是关系代词，在从句中作bought的宾语）

1. 关系代词的用法：

that：既可以指人也可以指物，在从句中作主语、宾语或表语。

The man that/who is standing there is my teacher.（站在那里的那个人是我的老师。）（that在从句中作主语）；This is the pen that I lost.（这是我丢失的那支笔。）（that在从句中作lost的宾语）

which：主要指物，在从句中作主语或宾语。

The book which/that I read last week is very interesting.（我上周读的那本书很有趣。）（which在从句中作read的宾语）

who：指人，在从句中作主语或宾语（在口语中作宾语时可用whom代替）。

The boy who/whom I helped is my neighbor.（我帮助过的那个男孩是我的邻居。）（who在从句中作helped的宾语）

whom：指人，在从句中作宾语。

The man to whom I talked is a scientist.（我和他交谈过的那个人是个科学家。）

whose：表示所属关系，可指人也可指物，在从句中作定语。

The girl whose mother is a teacher is my friend.（那个母亲是老师的女孩是我的朋友。）（whose修饰mother，表示“女孩的”）

2. 关系副词的用法：

when：在定语从句中作时间状语，先行词通常是表示时间的名词，如time、day、year等。

I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。）（when在从句中作时间状语，相当于on which）

where：在定语从句中作地点状语，先行词通常是表示地点的名词，如place、city、house等。

This is the place where I was born.（这是我出生的地方。）（where在从句中作地点状语，相当于in which）

why：在定语从句中作原因状语，先行词通常是reason。

The reason why he was late is that he missed the bus.（他迟到的原因是他错过了公共汽车。）（why在从句中作原因状语，相当于for which）

三. 副词性从句（状语从句）

1. 时间状语从句：在复合句中，用来表示时间的从句。

结构：引导词（when、while、as、after、before、since、until/till、as soon as等）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

When I got home, my mother was cooking.（当我到家的时候，我妈妈正在做饭。）

常见引导词用法：

when：既可以指时间点，也可以指时间段，从句中的动词可以是短暂性动词也可以是延续性动词。

When I saw him, he was reading.（我看见他的时候，他正在读书。）

while：强调主句和从句的动作同时发生，从句中的动词必须是延续性动词。

While I was reading, my sister was watching TV.（我在读书的时候，我妹妹在看电视。）

as：强调两个动作同时进行，可译为“一边……一边……”或“随着”。

As we walked, we talked.（我们一边走一边聊天。）；As time goes by, we are getting older.（随着时间的流逝，我们渐渐变老。）

after：表示“在……之后”。

After I finished my homework, I went out to play.（我完成作业之后，我出去玩了。）

before：表示“在……之前”。

Before I go to bed, I always read a book.（我睡觉之前，我总是读一本书。）

since：表示“自从”，从句常用一般过去时，主句常用现在完成时。

Since I came to this school, I have made many friends.（自从我来到这所学校，我交了很多朋友。）

until/till：表示“直到”，用于肯定句时，主句的动词必须是延续性动词；用于否定句时，主句的动词可以是短暂性动词。

He didn't leave until/till his mother came back.（直到他妈妈回来他才离开。）

He waited until/till his mother came back.（他一直等到他妈妈回来。）

as soon as：表示“一……就……”。

As soon as I get home, I will call you.（我一到家就给你打电话。）

2. 地点状语从句：在复合句中，用来表示地点的从句。

结构：引导词（where、wherever）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

Where there is a will, there is a way.（有志者，事竟成。）

常见引导词用法：

where：表示“在……地方”。

Put it where you can see it.（把它放在你能看见的地方。）

wherever：表示“无论在哪里”。

Wherever you go, I will follow you.（无论你去哪里，我都会跟着你。）

3. 原因状语从句：在复合句中，用来表示原因的从句。

结构：引导词（because、since、as、now that等）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

I didn't go to school because I was ill.（我没去上学，因为我生病了。）

常见引导词用法：

because：表示直接原因，语气最强，回答why引导的疑问句。

Why are you late? Because I missed the bus.（你为什么迟到？因为我错过了公共汽车。）

since：表示已知的、显然的理由，常译为“既然”。

Since you are here, you can help me.（既然你在这儿，你可以帮我。）

as：表示原因时，语气比because弱，比since稍强，可译为“由于”。

As it was raining heavily, we had to stay at home.（由于雨下得很大，我们不得不待在家里。）

now that：表示“既然”，与since意思相近，但更强调现在的情况。

Now that you have grown up, you should be independent.（既然你已经长大了，你应该独立。）

4. 目的状语从句：在复合句中，用来表示目的的从句。

结构：引导词（so that、in order that）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

He got up early so that he could catch the first bus.（他早起以便能赶上第一班公共汽车。）

常见引导词用法：

so that：从句中常含有情态动词can、could、may、might、will、would等。

She studied hard so that she could enter a good university.（她努力学习，以便能进入一所好大学。）

in order that：与so that用法相似，但更正式。

In order that we might arrive on time, we took a taxi.（为了能准时到达，我们乘了出租车。）

5. 结果状语从句：在复合句中，用来表示结果的从句。

结构：引导词（so…that…、such…that…）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

He is so tired that he can't walk anymore.（他如此累，以至于不能再走了。）；It was such a beautiful day that we went for a picnic.（天气如此好，以至于我们去野餐了。）

常见引导词用法：

so…that…：so后面接形容词或副词。

She spoke so quietly that I could hardly hear her.（她说话如此轻声，以至于我几乎听不见她。）

such…that…：such后面接名词（名词前可以有形容词修饰）。

He is such a clever boy that everyone likes him.（他是如此聪明的一个男孩，以至于每个人都喜欢他。）

6. 条件状语从句：在复合句中，用来表示条件的从句。

结构：引导词（if、unless、as long as、in case等）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们就待在家里。）

常见引导词用法：

if：表示“如果”，引导的从句可以是真实条件句，也可以是虚拟条件句。

If I have time, I will help you.（如果我有时间，我会帮助你。）

unless：表示“除非，如果不”，相当于if not。

You won't pass the exam unless you study hard.（除非你努力学习，否则你不会通过考试。）

as long as：表示“只要”。

As long as you keep trying, you will succeed.（只要你不断尝试，你就会成功。）

in case：表示“万一，以防”。

Take an umbrella in case it rains.（带把伞，以防下雨。）

7. 让步状语从句：在复合句中，用来表示让步关系的从句，即“虽然，尽管”的意思。

结构：引导词（although/though、even if/though、while、as等）+ 从句（主语 + 谓语 + 其他成分），主句（主语 + 谓语 + 其他成分）。

Although/Though it was raining heavily, he still came on time.（尽管雨下得很大，他仍然按时来了。）

常见引导词用法：

although/though：意思相同，都表示“虽然，尽管”，可以互换使用，但though更口语化。

Though he is young, he is very capable.（虽然他很年轻，但他很有能力。）

even if/though：表示“即使，纵然”，强调假设的情况。

Even if/though it rains tomorrow, we will still go on a picnic.（即使明天下雨，我们仍然会去野餐。）

while：表示“虽然，尽管”时，多置于句首，从句中的动词必须是延续性动词。

While I understand your point, I don't agree with you.（虽然我理解你的观点，但我不同意你。）

as：表示“虽然，尽管”时，从句要倒装，即把表语、状语或动词原形提到as前面。

Young as he is, he knows a lot.（尽管他很年轻，但他知道很多。）

英语基础