高中政治 选修1 第一课 国体与政体
一、国家是什么
国家的产生:国家是一种历史现象,不是从来就有的。它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。在原始社会,生产资料公有,没有阶级压迫和剥削,也没有国家。随着私有制的出现,社会分化为奴隶主阶级和奴隶阶级,奴隶主阶级为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,从而产生了国家。
国家的基本要素:一般认为,国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。人口是国家存在和发展的基本条件;领土是国家存在和发展的必要条件,领土包括领陆、领水、领空等;政权是指政治上实行统治的权力,也指体现这种权力的政权机关;主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力,是构成国家的最重要因素。
国家的性质:国家的性质,就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。根据国家性质,迄今为止,国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等类型。
二、国体与政体
国体的含义:国体,即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位。具体地说,就是国家政权掌握在哪一个阶级手中;哪个阶级是统治阶级,哪个阶级是被统治阶级。
政体的含义:政体,即国家政权的组织形式,也就是国家管理形式。它是指统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关,实现自己的统治。
国体与政体的关系:
国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体。一个国家的政体总是体现该国的阶级性质,为统治阶级服务的。
政体具有相对独立性。同样的国体可以采用不同的政体,好的政体形式可以更充分地体现国体的性质,反之,则会妨碍国体性质的实现,出现以“政”伤“国”的情况。
三、资本主义国家的国体与政体
资本主义国家的国体:资本主义国家的国体是资产阶级专政。在资本主义国家,生产资料归资产阶级所有,资产阶级通过掌握经济和政治上的统治地位,对无产阶级和广大劳动人民进行剥削和压迫。
资本主义国家的政体:资本主义国家的政体主要有君主立宪制和民主共和制两种。
君主立宪制:在君主立宪制国家中,国家元首由世袭的君主担任,但在宪法框架内,君主的权力受到不同程度的限制。议会是国家最高立法机关和最高权力机关,内阁由议会产生并对议会负责。现代国家中的英国、日本、西班牙等国采用了这种政体。
民主共和制:民主共和制是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。其主要表现是,国家权力机关和国家元首由选举产生。资本主义民主共和制根据立法机关与行政机关关系的不同,可分为议会制共和制和总统制共和制。意大利、德国等国采用议会制共和制,美国、巴西等国采用总统制共和制。
四、社会主义国家的国体与政体
社会主义国家的国体:社会主义国家的国体是无产阶级专政或人民民主专政。无产阶级专政是新型的国家政权,它是对少数剥削者和反人民的敌对势力实行专政,对无产阶级和广大劳动人民实行民主,以消灭剥削、消灭阶级为使命的新型民主和新型专政的国家政权。我国的国体是人民民主专政,本质是人民当家作主。
社会主义国家的政体:社会主义国家的政体只能是而且应该是民主共和制。各社会主义国家根据本国的具体国情,在民主共和制的基础上又有不同的具体形式。我国的政体是人民代表大会制度,它是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度。
道法基础
- 广东中考道德与法治、高考思想政治
- 2023年广东中考道德与法治试题(待续)
- 2024年广东中考道德与法治试题
- 2025年广东中考道德与法治试题(待续)
- 2026年广东中考道德与法治试题(待续)
- 2027年广东中考道德与法治试题(待续)
- 2021年广东高考思想政治试题(待续)
- 2022年广东高考思想政治试题(待续)
- 2023年广东高考思想政治试题(待续)
- 2024年广东高考思想政治试题
- 2025年广东高考思想政治试题(待续)
- 2026年广东高考思想政治试题(待续)
- 2027年广东高考思想政治试题(待续)
- 2028年广东高考思想政治试题(待续)
- 2029年广东高考思想政治试题(待续)
- 2030年广东高考思想政治试题(待续)
- 高中思想政治:总目录
- 高中政治 必修1 第一课 社会主义从空想到科学
- 高中政治 必修1 第二课 只有社会主义才能救中国
- 高中政治 必修1 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
- 高中政治 必修1 第四课 中国特色社会主义进入新时代
- 高中政治 必修1 第五课 实现中华民族伟大复兴的中国梦
- 高中政治 必修1 第六课 习近平新时代中国特色社会主义思想
- 高中政治 必修2 第一课 我国的基本经济制度
- 高中政治 必修2 第二课 我国的社会主义市场经济体制
- 高中政治 必修2 第三课 我国的经济发展
- 高中政治 必修2 第四课 我国的个人收入分配与社会保障
- 高中政治 必修3 第一课 历史和人民的选择
- 高中政治 必修3 第二课 中国共产党的先进性
- 高中政治 必修3 第三课 坚持和加强党的全面领导
- 高中政治 必修3 第四课 人民民主专政的社会主义国家
- 高中政治 必修3 第五课 我国的根本政治制度
- 高中政治 必修3 第六课 我国的基本政治制度
- 高中政治 必修3 第七课 治国理政的基本方式
- 高中政治 必修3 第八课 法治中国建设
- 高中政治 必修3 第九课 全面依法治国的基本要求
- 高中政治 必修4 第一课 时代精神的精华
- 高中政治 必修4 第二课 探究世界的本质
- 高中政治 必修4 第三课 把握世界的规律
- 高中政治 必修4 第四课 探索认识的奥秘
- 高中政治 必修4 第五课 寻觅社会的真谛
- 高中政治 必修4 第六课 实现人生的价值
- 高中政治 必修4 第七课 继承发展中华优秀传统文化
- 高中政治 必修4 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
- 高中政治 必修4 第九课 发展中国特色社会主义文化
- 高中政治 选修1 第一课 国体与政体
- 高中政治 选修1 第二课 国家的结构形式
- 高中政治 选修1 第三课 多极化趋势
- 高中政治 选修1 第四课 和平与发展
- 高中政治 选修1 第五课 中国的外交
- 高中政治 选修1 第六课 走进经济全球化
- 高中政治 选修1 第七课 经济全球化与中国
- 高中政治 选修1 第八课 主要的国际组织
- 高中政治 选修2 第一课 在生活中学民法用民法
- 高中政治 选修2 第二课 依法有效保护财产权
- 高中政治 选修2 第三课 订约履约 诚信为本
- 高中政治 选修2 第四课 夫妻间的人身和财产关系
- 高中政治 选修2 第五课 在和睦家庭中成长
- 高中政治 选修2 第六课 珍惜婚姻关系
- 高中政治 选修2 第七课 做个明白的劳动者
- 高中政治 选修2 第八课 自主创业与诚信经营
- 高中政治 选修2 第九课 纠纷的多元解决方式
- 高中政治 选修2 第十课 诉讼实现公平正义
- 高中政治 选修3 第一课 走进思维世界
- 高中政治 选修3 第二课 把握逻辑要义
- 高中政治 选修3 第三课 领会科学思维
- 高中政治 选修3 第四课 准确把握概念
- 高中政治 选修3 第五课 正确运用判断
- 高中政治 选修3 第六课 掌握演绎推理方法
- 高中政治 选修3 第七课 学会归纳与类比推理
- 高中政治 选修3 第八课 把握辩证分合
- 高中政治 选修3 第九课 理解质量互变
- 高中政治 选修3 第十课 推动认识发展
- 高中政治 选修3 第十一课 创新思维要善于联想
- 高中政治 选修3 第十二课 创新思维要多路探索
- 高中政治 选修3 第十三课 创新思维要力求超前