高中政治必修4 第六课实现人生的价值

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一、价值与价值观

人的价值：

价值的含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

人的价值就在于创造价值：在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

对一个人的价值的评价主要是看他的贡献：最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

价值观及其导向作用：

价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。

二、价值判断与价值选择

自觉遵循社会发展的客观规律：

价值判断和价值选择的含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。

价值判断和价值选择的社会历史性特征：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。

正确的价值判断和价值选择的标准：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

自觉站在最广大人民的立场上：

价值判断和价值选择的主体差异性：人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。

把人民群众的利益作为最高的价值标准：我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。

三、价值的创造与实现

弘扬劳动精神，实现人生价值：劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

在个人与社会的统一中创造和实现价值：

社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提：人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。

只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值：我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为个人主义，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。

在砥砺自我中创造和实现价值：

实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神：人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿意做、怎样去做。在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败，有的人遇到它们就失去继续前行的勇气和信心；有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。

实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质：人的能力既包括智力因素，也包括非智力因素，如人的情感、意志、性格等。在知识经济时代，人的知识水平和专业技能显得更为重要。同时，还必须具备良好的思想道德素质和科学文化素质，这是创造和实现人生价值的重要主观条件。

实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引：一个人有了崇高的理想信念，才会有高尚的道德情操和勇于献身的精神，才会有追求真理、为实现理想而不懈奋斗的行动。坚定的理想信念，是指引人们创造和实现人生价值的强大精神动力。