空间向量
一、 空间向量的基本概念与线性运算
1. 空间向量的定义:既有大小又有方向的量,记作\(\vec{a}\)或\(\overrightarrow{AB}\);模长\(|\vec{a}| = \sqrt{\vec{a}\cdot\vec{a}}\)。
2. 线性运算的二级结论
结论1:空间向量的三角形法则、平行四边形法则与平面向量一致;首尾相接的\(n\)个向量和为\(\overrightarrow{A_{1}A_{n}}\)。
结论2:共线向量定理:\(\vec{a} \parallel \vec{b} (\vec{b} \neq \vec{0}) \iff \exists \lambda \in \mathbb{R}\),使得\(\vec{a} = \lambda\vec{b}\);若\(\vec{a}=(x_{1},y_{1},z_{1})\),\(\vec{b}=(x_{2},y_{2},z_{2})\),则\(\vec{a} \parallel \vec{b} \iff \frac{x_{1}}{x_{2}} = \frac{y_{1}}{y_{2}} = \frac{z_{1}}{z_{2}}\)(\(x_{2},y_{2},z_{2}\)均不为0)。
结论3:共面向量定理:向量\(\vec{p}\)与不共线向量\(\vec{a},\vec{b}\)共面 \(\iff \exists x,y \in \mathbb{R}\),使得\(\vec{p} = x\vec{a} + y\vec{b}\);推论:空间内四点\(P,A,B,C\)共面 \(\iff \overrightarrow{OP} = x\overrightarrow{OA} + y\overrightarrow{OB} + z\overrightarrow{OC}\),且\(x + y + z = 1\)。
结论4:空间向量基本定理:若\(\vec{a},\vec{b},\vec{c}\)不共面,则对任意空间向量\(\vec{p}\),存在唯一的有序实数组\((x,y,z)\),使得\(\vec{p} = x\vec{a} + y\vec{b} + z\vec{c}\);\(\{\vec{a},\vec{b},\vec{c}\}\)称为空间的一个基底。
二、 数量积与坐标运算
1. 数量积的定义:\(\vec{a}\cdot\vec{b} = |\vec{a}||\vec{b}|\cos\langle\vec{a},\vec{b}\rangle\),其中\(\langle\vec{a},\vec{b}\rangle \in [0,\pi]\)为两向量的夹角。
2. 坐标运算的二级结论
结论5:若\(\vec{a}=(x_{1},y_{1},z_{1})\),\(\vec{b}=(x_{2},y_{2},z_{2})\),则
\(\vec{a} + \vec{b} = (x_{1}+x_{2},y_{1}+y_{2},z_{1}+z_{2})\);\(\lambda\vec{a} = (\lambda x_{1},\lambda y_{1},\lambda z_{1})\);
\(\vec{a}\cdot\vec{b} = x_{1}x_{2} + y_{1}y_{2} + z_{1}z_{2}\);
\(|\vec{a}| = \sqrt{x_{1}^{2} + y_{1}^{2} + z_{1}^{2}}\);
\(\cos\langle\vec{a},\vec{b}\rangle = \frac{x_{1}x_{2} + y_{1}y_{2} + z_{1}z_{2}}{\sqrt{x_{1}^{2} + y_{1}^{2} + z_{1}^{2}} \cdot \sqrt{x_{2}^{2} + y_{2}^{2} + z_{2}^{2}}}\)。
结论6:垂直判定:\(\vec{a} \perp \vec{b} \iff \vec{a}\cdot\vec{b} = 0 \iff x_{1}x_{2} + y_{1}y_{2} + z_{1}z_{2} = 0\)。
结论7:数量积的性质:\(\vec{a}\cdot\vec{a} = |\vec{a}|^{2}\);\(\vec{a}\cdot\vec{b} = \vec{b}\cdot\vec{a}\);\((\lambda\vec{a})\cdot\vec{b} = \lambda(\vec{a}\cdot\vec{b})\);\(\vec{a}\cdot(\vec{b} + \vec{c}) = \vec{a}\cdot\vec{b} + \vec{a}\cdot\vec{c}\);注意:数量积不满足结合律,即\((\vec{a}\cdot\vec{b})\cdot\vec{c} \neq \vec{a}\cdot(\vec{b}\cdot\vec{c})\)。
三、空间中的平行与垂直(核心应用)
1. 直线的方向向量:与直线平行的非零向量,记作\(\vec{s}\);平面的法向量:与平面垂直的非零向量,记作\(\vec{n}\)。
2. 平行与垂直的二级结论
结论8:线线平行:直线\(l_{1} \parallel l_{2} \iff \)方向向量\(\vec{s}_{1} \parallel \vec{s}_{2}\);线线垂直:直线\(l_{1} \perp l_{2} \iff \)方向向量\(\vec{s}_{1} \perp \vec{s}_{2}\)。
结论9:线面平行:直线\(l \parallel \)平面\(\alpha \iff \)方向向量\(\vec{s} \perp \)法向量\(\vec{n}\),且\(l\)上有一点不在\(\alpha\)内;即\(\vec{s}\cdot\vec{n} = 0\)。
结论10:线面垂直:直线\(l \perp \)平面\(\alpha \iff \)方向向量\(\vec{s} \parallel \)法向量\(\vec{n}\)。
结论11:面面平行:平面\(\alpha \parallel \)平面\(\beta \iff \)法向量\(\vec{n}_{1} \parallel \vec{n}_{2}\)。
结论12:面面垂直:平面\(\alpha \perp \)平面\(\beta \iff \)法向量\(\vec{n}_{1} \perp \vec{n}_{2}\),即\(\vec{n}_{1}\cdot\vec{n}_{2} = 0\)。
四、空间中的夹角与距离(高考必考点)
1. 夹角的二级结论
结论13:异面直线所成角:\(\theta \in (0,\frac{\pi}{2}]\),\(\cos\theta = \frac{|\vec{s}_{1}\cdot\vec{s}_{2}|}{|\vec{s}_{1}||\vec{s}_{2}|}\),其中\(\vec{s}_{1},\vec{s}_{2}\)为两直线的方向向量;注意:取绝对值,保证夹角为锐角或直角。
结论14:线面角:\(\theta \in [0,\frac{\pi}{2}]\),\(\sin\theta = \frac{|\vec{s}\cdot\vec{n}|}{|\vec{s}||\vec{n}|}\),其中\(\vec{s}\)为直线的方向向量,\(\vec{n}\)为平面的法向量;本质:线面角与方向向量和法向量的夹角互余。
结论15:二面角:\(\theta \in [0,\pi]\),\(\cos\theta = \pm\frac{|\vec{n}_{1}\cdot\vec{n}_{2}|}{|\vec{n}_{1}||\vec{n}_{2}|}\),其中\(\vec{n}_{1},\vec{n}_{2}\)为两平面的法向量;符号判定:观察二面角是锐角还是钝角,确定取正还是负。
2. 距离的二级结论
结论16:点到平面的距离:点\(P\)到平面\(\alpha\)的距离\(d = \frac{|\overrightarrow{PA}\cdot\vec{n}|}{|\vec{n}|}\),其中\(A\)为平面\(\alpha\)内任意一点,\(\vec{n}\)为平面\(\alpha\)的法向量;核心公式,高考高频。
结论17:线面距离:直线\(l \parallel \)平面\(\alpha\),则线面距离等于直线上任意一点到平面的距离,同结论16。
结论18:面面距离:平面\(\alpha \parallel \)平面\(\beta\),则面面距离等于其中一个平面内任意一点到另一个平面的距离,同结论16。
结论19:异面直线的距离:高考中极少考查,公式为\(d = \frac{|\overrightarrow{AB}\cdot(\vec{s}_{1} \times \vec{s}_{2})|}{|\vec{s}_{1} \times \vec{s}_{2}|}\),其中\(A,B\)分别为两异面直线上的点,\(\vec{s}_{1},\vec{s}_{2}\)为方向向量,\(\vec{s}_{1} \times \vec{s}_{2}\)为叉乘(高中阶段可通过补形法转化为点到平面的距离)。
3. 法向量的求法(二级结论,直接套用)
结论20:若平面\(\alpha\)内有两个不共线向量\(\vec{a}=(x_{1},y_{1},z_{1})\),\(\vec{b}=(x_{2},y_{2},z_{2})\),则平面\(\alpha\)的一个法向量为\(\vec{n} = \vec{a} \times \vec{b} = (y_{1}z_{2} - y_{2}z_{1}, z_{1}x_{2} - z_{2}x_{1}, x_{1}y_{2} - x_{2}y_{1})\);记忆方法:行列式展开,交叉相乘再相减。
模块1:空间向量的线性运算与共面、共线判定(1-5题)
1. 已知空间四点\(A,B,C,D\),若\(\overrightarrow{AB} = 2\overrightarrow{CD}\),判断直线\(AB\)与\(CD\)的位置关系。
解:由\(\overrightarrow{AB} = 2\overrightarrow{CD}\),根据共线向量定理,\(\overrightarrow{AB} \parallel \overrightarrow{CD}\),且\(AB = 2CD\),故直线\(AB \parallel CD\)。
2. 设\(\{\vec{a},\vec{b},\vec{c}\}\)是空间的一个基底,判断下列向量组是否能作为基底:(1)\(\vec{a},\vec{b},\vec{a}+\vec{b}\);(2)\(\vec{a},\vec{b},\vec{a}+\vec{b}+\vec{c}\)。
解:(1)因为\(\vec{a}+\vec{b} = 1\cdot\vec{a} + 1\cdot\vec{b} + 0\cdot\vec{c}\),三向量共面,不能作为基底;(2)假设三向量共面,则\(\vec{a}+\vec{b}+\vec{c} = x\vec{a} + y\vec{b}\),即\(\vec{c} = (x-1)\vec{a} + (y-1)\vec{b}\),与\(\{\vec{a},\vec{b},\vec{c}\}\)是基底矛盾,故能作为基底。
3. 已知空间四点\(P,A,B,C\),且\(\overrightarrow{OP} = \frac{1}{3}\overrightarrow{OA} + \frac{1}{3}\overrightarrow{OB} + \frac{1}{3}\overrightarrow{OC}\),判断四点是否共面。
解:由\(\frac{1}{3} + \frac{1}{3} + \frac{1}{3} = 1\),根据共面向量定理的推论,四点\(P,A,B,C\)共面。
4. 化简:\(\overrightarrow{AB} + \overrightarrow{BC} + \overrightarrow{CD} + \overrightarrow{DA}\)。
解:根据三角形法则,\(\overrightarrow{AB} + \overrightarrow{BC} = \overrightarrow{AC}\),\(\overrightarrow{AC} + \overrightarrow{CD} = \overrightarrow{AD}\),\(\overrightarrow{AD} + \overrightarrow{DA} = \vec{0}\),故结果为\(\vec{0}\)。
5. 已知\(\vec{a} = 2\vec{e}_{1} - \vec{e}_{2} + 3\vec{e}_{3}\),\(\vec{b} = 3\vec{e}_{1} + 2\vec{e}_{2} - 2\vec{e}_{3}\),求\(2\vec{a} - 3\vec{b}\)。
解:\(2\vec{a} = 4\vec{e}_{1} - 2\vec{e}_{2} + 6\vec{e}_{3}\),\(3\vec{b} = 9\vec{e}_{1} + 6\vec{e}_{2} - 6\vec{e}_{3}\),故\(2\vec{a} - 3\vec{b} = (4-9)\vec{e}_{1} + (-2-6)\vec{e}_{2} + (6+6)\vec{e}_{3} = -5\vec{e}_{1} - 8\vec{e}_{2} + 12\vec{e}_{3}\)。
模块2:数量积与坐标运算(6-10题)
6. 已知\(\vec{a}=(1,2,3)\),\(\vec{b}=(-2,0,1)\),求\(\vec{a}\cdot\vec{b}\),\(|\vec{a}|\),\(\cos\langle\vec{a},\vec{b}\rangle\)。
解:\(\vec{a}\cdot\vec{b} = 1\times(-2) + 2\times0 + 3\times1 = 1\);\(|\vec{a}| = \sqrt{1^{2} + 2^{2} + 3^{2}} = \sqrt{14}\);\(|\vec{b}| = \sqrt{(-2)^{2} + 0^{2} + 1^{2}} = \sqrt{5}\);\(\cos\langle\vec{a},\vec{b}\rangle = \frac{1}{\sqrt{14}\times\sqrt{5}} = \frac{\sqrt{70}}{70}\)。
7. 已知\(\vec{a}=(2,-1,3)\),\(\vec{b}=(1,2,-1)\),判断\(\vec{a}\)与\(\vec{b}\)是否垂直。
解:\(\vec{a}\cdot\vec{b} = 2\times1 + (-1)\times2 + 3\times(-1) = 2 - 2 - 3 = -3 \neq 0\),故\(\vec{a}\)与\(\vec{b}\)不垂直。
8. 已知\(\vec{a}=(x,1,2)\),\(\vec{b}=(1,-2,y)\),且\(\vec{a} \parallel \vec{b}\),求\(x,y\)的值。
解:由共线向量的坐标结论,\(\frac{x}{1} = \frac{1}{-2} = \frac{2}{y}\),解得\(x = -\frac{1}{2}\),\(y = -4\)。
9. 已知\(|\vec{a}| = 2\),\(|\vec{b}| = 3\),\(\langle\vec{a},\vec{b}\rangle = 60^{\circ}\),求\((\vec{a} + 2\vec{b})\cdot(\vec{a} - \vec{b})\)。
解:展开得\(\vec{a}\cdot\vec{a} + \vec{a}\cdot\vec{b} - 2\vec{b}\cdot\vec{b} = |\vec{a}|^{2} + |\vec{a}||\vec{b}|\cos60^{\circ} - 2|\vec{b}|^{2} = 4 + 2\times3\times\frac{1}{2} - 2\times9 = 4 + 3 - 18 = -11\)。
10. 已知空间三点\(A(1,0,0)\),\(B(0,1,0)\),\(C(0,0,1)\),求向量\(\overrightarrow{AB}\)与\(\overrightarrow{AC}\)的夹角。
解:\(\overrightarrow{AB}=(-1,1,0)\),\(\overrightarrow{AC}=(-1,0,1)\),\(\overrightarrow{AB}\cdot\overrightarrow{AC} = (-1)\times(-1) + 1\times0 + 0\times1 = 1\),\(|\overrightarrow{AB}| = \sqrt{2}\),\(|\overrightarrow{AC}| = \sqrt{2}\),故\(\cos\theta = \frac{1}{\sqrt{2}\times\sqrt{2}} = \frac{1}{2}\),夹角为\(60^{\circ}\)。
模块3:平行与垂直的判定(11-15题)
11. 已知直线\(l_{1}\)的方向向量\(\vec{s}_{1}=(1,2,3)\),直线\(l_{2}\)的方向向量\(\vec{s}_{2}=(2,4,6)\),判断\(l_{1}\)与\(l_{2}\)的位置关系。
解:\(\vec{s}_{2} = 2\vec{s}_{1}\),故\(\vec{s}_{1} \parallel \vec{s}_{2}\),直线\(l_{1} \parallel l_{2}\)。
12. 已知直线\(l\)的方向向量\(\vec{s}=(1,-1,2)\),平面\(\alpha\)的法向量\(\vec{n}=(2,1,-1)\),判断直线\(l\)与平面\(\alpha\)的位置关系。
解:\(\vec{s}\cdot\vec{n} = 1\times2 + (-1)\times1 + 2\times(-1) = 2 - 1 - 2 = -1 \neq 0\),且\(\vec{s}\)与\(\vec{n}\)不共线,故直线\(l\)与平面\(\alpha\)相交且不垂直。
13. 已知平面\(\alpha\)的法向量\(\vec{n}_{1}=(1,2,3)\),平面\(\beta\)的法向量\(\vec{n}_{2}=(2,4,6)\),判断平面\(\alpha\)与\(\beta\)的位置关系。
解:\(\vec{n}_{2} = 2\vec{n}_{1}\),故\(\vec{n}_{1} \parallel \vec{n}_{2}\),平面\(\alpha \parallel \beta\)。
14. 已知平面\(\alpha\)的法向量\(\vec{n}_{1}=(1,0,1)\),平面\(\beta\)的法向量\(\vec{n}_{2}=(0,1,0)\),判断平面\(\alpha\)与\(\beta\)的位置关系。
解:\(\vec{n}_{1}\cdot\vec{n}_{2} = 1\times0 + 0\times1 + 1\times0 = 0\),故\(\vec{n}_{1} \perp \vec{n}_{2}\),平面\(\alpha \perp \beta\)。
15. 求平面\(ABC\)的法向量,其中\(A(1,0,0)\),\(B(0,1,0)\),\(C(0,0,1)\)。
解:\(\overrightarrow{AB}=(-1,1,0)\),\(\overrightarrow{AC}=(-1,0,1)\),根据法向量公式,法向量\(\vec{n} = (1\times1 - 0\times0, 0\times(-1) - (-1)\times1, (-1)\times0 - 1\times(-1)) = (1,1,1)\)。
模块4:夹角与距离的计算(16-20题,高考高频)
16. 已知异面直线\(l_{1}\)与\(l_{2}\)的方向向量分别为\(\vec{s}_{1}=(1,0,0)\),\(\vec{s}_{2}=(0,1,1)\),求异面直线所成角的余弦值。
解:根据结论13,\(\cos\theta = \frac{|\vec{s}_{1}\cdot\vec{s}_{2}|}{|\vec{s}_{1}||\vec{s}_{2}|} = \frac{|0|}{1\times\sqrt{2}} = 0\),故余弦值为0。
17. 已知直线\(l\)的方向向量\(\vec{s}=(1,2,3)\),平面\(\alpha\)的法向量\(\vec{n}=(2,1,-1)\),求直线\(l\)与平面\(\alpha\)所成角的正弦值。
解:根据结论14,\(\sin\theta = \frac{|\vec{s}\cdot\vec{n}|}{|\vec{s}||\vec{n}|} = \frac{|-1|}{\sqrt{14}\times\sqrt{6}} = \frac{\sqrt{21}}{42}\)。
18. 已知平面\(\alpha\)与\(\beta\)的法向量分别为\(\vec{n}_{1}=(1,0,0)\),\(\vec{n}_{2}=(0,1,0)\),求二面角的大小。
解:\(\cos\theta = \frac{\vec{n}_{1}\cdot\vec{n}_{2}}{|\vec{n}_{1}||\vec{n}_{2}|} = 0\),故二面角为\(90^{\circ}\)。
19. 已知点\(P(1,2,3)\),平面\(\alpha\)的方程为\(x + y + z = 0\),求点\(P\)到平面\(\alpha\)的距离。
解:平面\(\alpha\)的法向量\(\vec{n}=(1,1,1)\),取平面内一点\(O(0,0,0)\),\(\overrightarrow{OP}=(1,2,3)\),根据结论16,\(d = \frac{|\overrightarrow{OP}\cdot\vec{n}|}{|\vec{n}|} = \frac{|1+2+3|}{\sqrt{3}} = 2\sqrt{3}\)。
20. 已知直线\(l \parallel \)平面\(\alpha\),直线上一点\(P(1,0,0)\),平面\(\alpha\)的法向量\(\vec{n}=(0,1,1)\),平面内一点\(A(0,0,0)\),求直线\(l\)到平面\(\alpha\)的距离。
解:根据结论17,线面距离等于点\(P\)到平面\(\alpha\)的距离,\(\overrightarrow{PA}=(-1,0,0)\),\(d = \frac{|\overrightarrow{PA}\cdot\vec{n}|}{|\vec{n}|} = \frac{|0|}{\sqrt{2}} = 0\)?(注:本题中若直线\(l\)过点\(P\)且平行于平面,若\(P\)在平面内,则距离为0;若\(P\)不在平面内,需调整点的坐标。此处修改为\(P(1,0,0)\),平面\(\alpha\):\(y + z = 0\),则\(d = \frac{|0 + 0|}{\sqrt{2}} = 0\),实际应为\(P(1,1,1)\),则\(d = \frac{|1 + 1|}{\sqrt{2}} = \sqrt{2}\)。)
修正解:设点\(P(1,1,1)\),平面\(\alpha\):\(y + z = 0\),法向量\(\vec{n}=(0,1,1)\),取平面内一点\(A(0,0,0)\),\(\overrightarrow{PA}=(-1,-1,-1)\),则距离\(d = \frac{|\overrightarrow{PA}\cdot\vec{n}|}{|\vec{n}|} = \frac{|-1 - 1|}{\sqrt{2}} = \sqrt{2}\)。
高考解题技巧
1. 建立坐标系的原则:优先选择两两垂直的三条直线作为坐标轴,例如正方体、长方体的棱,直棱柱的侧棱与底面的垂直边,方便计算坐标。
2. 法向量的快速求法:直接套用结论20的公式,避免列方程组求解,节省时间;注意法向量的方向不唯一,取任意一个非零向量即可。
3. 夹角的符号处理:异面直线所成角、线面角必须取非负值,二面角需根据图形判断是锐角还是钝角,确定余弦值的符号。
4. 距离的核心公式:点到平面的距离是所有距离的基础,线面距离、面面距离均可转化为点到平面的距离,熟练掌握结论16。
5. 立体几何的证明与求解:空间向量是万能方法,对于证明平行、垂直,求解夹角、距离,均可通过坐标运算解决,无需添加复杂的辅助线,适合高考中的大题。
数学基础 : 小学数学、初中数学、高中数学、高等数学
- 导数同构与导数异构
- 角度制与弧度制、弧长公式
- 三角函数:定义、性质
- 三角函数:诱导公式、恒等变换、辅助角
- 反三角函数:\(\arcsin x\)
- 三角函数二级结论
- 三角形内角的三角函数
- 数学中各类角的范围速记表
- 极坐标:\((\rho,\theta)\)=(极径,极角)
- 参数方程
- 等差数列
- 等比数列
- 数学归纳法
- 求和符号(∑ )、连乘符号(∏)
- 数列极限、函数极限
- 函数的连续性:间断点、运算法则
- 函数的导数
- 函数的图形
- 函数的微分
- 罗尔定理、拉格朗日、柯西中值定理
- 无穷小、无穷大、洛必达法则求极限
- 泰勒公式、麦克劳林公式
- 弧微分、曲率、渐屈线、渐伸线、摆线
- 方程的近似解:二分法、切线法、割线法
- 平面向量
- 空间向量
- 直线的向量方程
- 复数 \(a + bi\)
- 多面体:棱柱、棱锥、棱台
- 旋转体:圆柱、圆锥、圆台
- 球、半球、球冠、球缺、球带
- 立体几何八大定理(平行与垂直)
- 三垂线定理、二面角
- 基于“立体几何”的辅助线
- 外接球、内切球、棱切球
- 统计
- 概率
- 有向线段、两点距离、定比分点
- 直线方程
- 圆的方程
- 椭圆方程
- 双曲线方程
- 抛物线方程
- 圆锥曲线:一般方程、共同性质
- 计数原理:排列组合、二项式定理
- 机变量及其分布:条件、全概率
- 成对数据的统计分析
- 不定积分:积分表
- 定积分:概念、性质、计算方法
- 反常积分:无穷限、无界函数
