小学诗词《所见》清·袁枚

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原文

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

注释

牧童：指放牛的孩子。

振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

林樾（yuè）：指道旁成荫的树。

欲：想要。

捕：捉。

鸣：叫。

立：站立。

译文

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

讲解

创作背景：袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁，主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致。诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉，这一幕触发了诗人的诗兴，便写下了这首《所见》。

艺术特色：

动静结合：诗的前两句“牧童骑黄牛，歌声振林樾”是动态描写，描绘了牧童悠然自得地骑着黄牛，放声高歌的情景，展现出一种活泼、自在的氛围。后两句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”则是静态描写，当牧童想要捕捉鸣蝉时，瞬间停止唱歌，静静地站在树旁，一动一静的转换，使画面极具张力，将小牧童天真烂漫、机灵可爱的形象刻画得活灵活现。

白描手法：全诗纯用白描手法，没有过多的修饰和雕琢，简洁明了地描绘出牧童的行为和神态。通过“骑”“振”“捕”“立”等简单的动作描写，生动地展现了牧童的生活场景和心理变化，让读者仿佛身临其境。

语言质朴：诗的语言明白如话，质朴无华，十分本色。用简单易懂的文字表达出深刻的意境和情感，使读者能够轻松理解和感受诗歌的魅力。

主题思想：这首诗是一首反映儿童生活的诗篇，通过对牧童捕蝉这一小事件的描写，赞美了小牧童充满童趣的生活画面，表现了诗人对儿童纯真天性的喜爱和赞美，以及对田园生活的向往。同时，也从侧面反映出诗人对自由、纯真的生活态度的追求。