学贯中西 xué guàn zhōng xī
1. 拼音：xué guàn zhōng xī
2. 意思：指学问贯通中国和西方的知识，形容人知识渊博，在中西方文化、学术领域均有深入研究和造诣。
3. 出处：出自清代吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百六回：“博了个熟识时务，学贯中西的名气。”亦见于清代梁启超《饮冰室诗话》：“吾见其人矣，学贯中西，言大而辩。”
4. 近义词：
博古通今：通晓古今的事情，形容知识渊博，侧重对古今历史文化的贯通。
才高八斗：形容人极有才华，侧重文学才能的卓越，也可泛指学识广博。
博学多才：学问广博，有多方面的才能，强调知识的广度和才能的多样性。
中西合璧：中国和西方的事物结合在一起，形容在文化、艺术等方面融合中西特色，与“学贯中西”的知识贯通属性相近。
满腹经纶：形容人很有学问和智谋，侧重内在学识的深厚积累，常用于形容学者或文人。
5. 反义词：
孤陋寡闻：学识浅薄，见闻狭窄，与“学贯中西”的渊博知识形成鲜明对比。
才疏学浅：才能欠缺，学识浅薄，多用于自谦，强调知识和能力的不足。
井底之蛙：比喻见识短浅的人，侧重因眼界局限而缺乏广泛的知识。
胸无点墨：肚子里没有一点墨水，形容人没有文化，与“学贯中西”的学识深度完全相反。
目不识丁：连一个字也不认识，形容人不识字或文化水平极低，强调基础文化的缺失。
6. 例句：
这位教授学贯中西，既能讲授中国古典文学，又能解析西方哲学经典。
历史上的钱钟书先生学贯中西，其著作《管锥编》体现了贯通古今中外的学术视野。
留学归来的他学贯中西，在设计中巧妙融合了东方美学与西方现代主义风格。
辩论赛上，选手学贯中西的论述，让评委和观众领略了跨文化思维的魅力。
她从小博览群书，长大后成为学贯中西的翻译家，为中外文化交流作出贡献。
这位学者学贯中西的见解，为解决当代社会问题提供了跨文化的思考角度。
电视剧中塑造的学贯中西的角色，常常在中西方文化冲突中展现智慧抉择。
学术会议上，他学贯中西的演讲引发热议，让不同领域的学者深受启发。
古代文人若想学贯中西，需在精通经史子集的同时，涉猎西方科学与哲学。
如今的教育提倡培养学贯中西的人才，以适应全球化时代的文化交流需求。
成语词典：学贯中西
百发百中 [ bǎi fā bǎi zhòng ] 形容射箭或射击非常准，每次都能命中目标。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
目中无人 [ mù zhōng wú rén ] 眼里没有别人，形容骄傲自大，看不起人。
古今中外 [ gǔ jīn zhōng wài ] 指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。
美中不足 [ měi zhōng bù zú ] 大体很好，但还有不足。
喝西北风 [ hē xī běi fēng ] 指没有东西吃，空着肚子过日子。常用来形容生活穷困窘迫。
全神贯注 [ quán shén guàn zhù ] 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
东张西望 [ dōng zhāng xī wàng ] 形容这里那里地到处看。
东拉西扯 [ dōng lā xī chě ] 一会儿说东，一会儿说西。指说话条理紊乱，没有中心。
管中窥豹 [ guǎn zhōng kuī bào ] 从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
中流砥柱 [ zhōng liú dǐ zhù ] 就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
声东击西 [ shēng dōng jī xī ] 声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
雪中送炭 [ xuě zhōng sòng tàn ] 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
牙牙学语 [ yá yá xué yǔ ] 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
鱼贯而入 [ yú guàn ér rù ] 像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
驰名中外 [ chí míng zhōng wài ] 驰：传播。形容名声传播得极远。
中西合璧 [ zhōng xī hé bì ] 合璧，圆形有孔的玉叫璧，半圆形的叫半璧，两个半璧合成一个圆叫“合璧”。比喻中国和外国的好东西合到一块。
一以贯之 [ yī yǐ guàn zhī ] 用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。表示始终如一地坚持某种理念、原则或做法。
才疏学浅 [ cái shū xué qiǎn ] 才学不高，学识不深（多用作自谦）。疏：浅薄。
融会贯通 [ róng huì guàn tōng ] 把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
西风残照 [ xī fēng cán zhào ] 秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。
空中楼阁 [ kōng zhōng lóu gé ] 悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。
恶贯满盈 [ è guàn mǎn yíng ] 贯：穿钱的绳子；盈：满。罪恶之多，犹如穿钱一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。
秀外慧中 [ xiù wài huì zhōng ] 外表秀丽，内心聪明。秀：秀丽；慧：聪明。
如雷贯耳 [ rú léi guàn ěr ] 响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。
火中取栗 [ huǒ zhōng qǔ lì ] 偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
恶意中伤 [ è yì zhòng shāng ] 出自恶毒用心去诽谤诬陷伤害别人，使别人受到损害。
射不中的 [ shè bù zhòng dì ] 射箭不能射中靶子，常用来比喻做事没有明确目标或达不到预期目的。
话中带刺 [ huà zhōng dài cì ] 指在话语中包含着讥讽、挖苦的意味。
不学无术 [ bù xué wú shù ] 原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
中华民族 [ zhōng huá mín zú ] 由中华人民共和国政府官方定义为中华人民共和国境内获得认定的56个民族的统称，是代表中国境内各民族在民族融合过程中逐渐形成的、有共同文化与心理特征的民族共同体，体现了民族多样性下的统一性。
中华儿女 [ zhōng huá ér nǚ ] 指所有中华民族的子女，包括56个民族的同胞，是对中华民族成员的统称，体现了民族归属感和认同感，强调中华各民族在文化、历史等方面的共同体意识。
外强中干 [ wài qiáng zhōng gān ] 外表强大，实际内里空虚，多用来形容表面看起来很强大，实际上却很虚弱的人或事物。
中饱私囊 [ zhōng bǎo sī náng ] 指侵吞经手的钱财使自己得利，将公共财物或应属他人的财物据为己有。
勤学好问 [ qín xué hào wèn ] 勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习，积极追求知识，向他人请教疑惑之处。
无中生有 [ wú zhōng shēng yǒu ] 本指本来没有却硬说有，现形容凭空捏造，毫无事实依据地编造、虚构事情。
乐在其中 [ lè zài qí zhōng ] 喜欢做某事，并在其中获得乐趣，强调对所从事的活动有浓厚兴趣，享受其中的过程。
西装革履 [ xī zhuāng gé lǚ ] 身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。
品学兼优 [ pǐn xué jiān yōu ] 指人品和学业（或学问）都非常优秀，强调德才兼备、全面发展的良好素质。
个中滋味 [ gè zhōng zī wèi ] 指其中的味道、感受或体会，多形容某种经历或情境中蕴含的复杂情感、苦乐感受，通常需要亲身经历才能深切体会。
说东道西 [ shuō dōng dào xī ] 指随意谈论各种事情，形容人没有中心地随意闲聊，也指乱加谈论或议论他人是非。
逐鹿中原 [ zhú lù zhōng yuán ] 原指群雄在中原地区争夺天下，后比喻各方势力为夺取政权或占据主导地位而展开激烈竞争。
东倒西歪 [ dōng dǎo xī wāi ] 形容物体或人站立不稳、倾斜摇摆的样子，也可形容事物杂乱无章、没有秩序。
腰缠万贯 [ yāo chán wàn guàn ] 形容人极其富有，钱财极多（“腰缠”指随身携带钱财，“万贯”指大量钱财，一贯为古代铜钱单位）。
恶语中伤 [ è yǔ zhòng shāng ] 用恶毒的语言污蔑、伤害人。
勤学苦练 [ qín xué kǔ liàn ] 指努力学习，刻苦训练，形容人以勤奋的态度对待学习和实践，不畏艰难地提升自身能力。
学以致用 [ xué yǐ zhì yòng ] 指将所学的知识运用到实际生活或工作中，强调理论与实践相结合，让知识发挥实际效用。
中庸之道 [ zhōng yōng zhī dào ] 指不偏不倚、折中调和的处世态度，强调在处理事务时保持适度、平衡，既不过分也无不及，是儒家思想的重要伦理原则。
学富五车 [ xué fù wǔ chē ] 形容人读书多，学识渊博（五车：指五车书）。
指东画西 [ zhǐ dōng huà xī ] 指说话时的手势动作。比喻说话避开主题，东拉西扯。
学无止境 [ xué wú zhǐ jìng ] 指学问和知识的学习没有尽头，人应不断追求进步，永不停歇地提升自我。
