孤学坠绪 gū xué zhuì xù

孤学坠绪的意思

将要失传的学问典籍。

1. 【解释】：将要失传的学问典籍。

2. 【出自】：清·龚自珍《语录·书戴氏定本〈水经〉》：“是本孔氏继涵刻入《微波榭丛书》中，不为矣孤学坠绪。”

成语词典：孤学坠绪

孤掌难鸣 [ gū zhǎng nán míng ] 一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。

心绪不宁 [ xīn xù bù níng ] 宁：安宁。心情焦虑不安，思绪和心情都不能安静、宁息下来。

一意孤行 [ yī yì gū xíng ] 指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

孤注一掷 [ gū zhù yī zhì ] 把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。

孤芳自赏 [ gū fāng zì shǎng ] 孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣赏。

孤家寡人 [ gū jiā guǎ rén ] 古代帝王的自称。后指脱离群众，孤立无助的人。

牙牙学语 [ yá yá xué yǔ ] 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

孤立无援 [ gū lì wú yuán ] 只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。

摇摇欲坠 [ yáo yáo yù zhuì ] 摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

才疏学浅 [ cái shū xué qiǎn ] 才学不高，学识不深（多用作自谦）。疏：浅薄。

千头万绪 [ qiān tóu wàn xù ] 绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

茫无头绪 [ máng wú tóu xù ] 茫：不清楚，纷乱。一点儿头绪也没有。形容事情摸不着边，不知从哪里入手。

不学无术 [ bù xué wú shù ] 原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

孤魂野鬼 [ gū hún yě guǐ ] 泛指没有依靠，处境艰难的人，也指游荡无主的魂魄。

勤学好问 [ qín xué hào wèn ] 勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习，积极追求知识，向他人请教疑惑之处。

品学兼优 [ pǐn xué jiān yōu ] 指人品和学业（或学问）都非常优秀，强调德才兼备、全面发展的良好素质。

勤学苦练 [ qín xué kǔ liàn ] 指努力学习，刻苦训练，形容人以勤奋的态度对待学习和实践，不畏艰难地提升自身能力。  

学以致用 [ xué yǐ zhì yòng ] 指将所学的知识运用到实际生活或工作中，强调理论与实践相结合，让知识发挥实际效用。  

学富五车 [ xué fù wǔ chē ] 形容人读书多，学识渊博（五车：指五车书）。

势孤力薄 [ shì gū lì báo ] 指势力孤单，力量薄弱，形容处境孤立，没有足够的实力或支持。

学无止境 [ xué wú zhǐ jìng ] 指学问和知识的学习没有尽头，人应不断追求进步，永不停歇地提升自我。

天花乱坠 [ tiān huā luàn zhuì ] 原指佛教讲经时，诸天降下花雨；后形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。  

鹦鹉学舌 [ yīng wǔ xué shé ] 指鹦鹉模仿人说话，比喻人没有主见，只会机械地模仿别人的言语或行为。

真才实学 [ zhēn cái shí xué ] 指真正的才能和扎实的学识，强调人具备真实过硬的本领，而非虚有其表或靠投机取巧得来的能力。

博学鸿儒 [ bó xué hóng rú ] 学识渊博的学者。“鸿儒”是指大儒，指学问渊博的著名学者。

饱学之士 [ bǎo xué zhī shì ] 指学识渊博的人。

思绪万千 [ sī xù wàn qiān ] 指思想的头绪极多，形容内心感想、思考繁杂纷乱，思绪不断涌现。

学非所用 [ xué fēi suǒ yòng ] 指所学的知识未能应用于实际，所学的内容与从事的工作不相符。

孤陋寡闻 [ gū lòu guǎ wén ] 形容学识浅薄、见闻狭窄，强调因见识少而知识匮乏，多用作自谦或批评他人眼界局限。

孤苦伶仃 [ gū kǔ líng dīng ] 形容孤单困苦，无依无靠。

孤军奋战 [ gū jūn fèn zhàn ] 指一支孤立的军队独自奋战，也比喻一个人或一个集体在无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

笃信好学 [ dǔ xìn hào xué ] 指忠实地信仰真理，勤奋地学习知识，形容对学问秉持坚定的信念并刻苦钻研的态度。

诠才末学 [ quán cái mò xué ] 低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。

临池学书 [ lín chí xué shū ] 临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。

贻误后学 [ yí wù hòu xué ] 后学：后来的学习者。错误遗留下去，使后来学习的人受到不好的影响。

千愁万绪 [ qiān chóu wàn xù ] 许许多多忧愁和思绪。

道学先生 [ dào xué xiān shēng ] 指思想、作风特别迂腐的读书人。

曲学阿世 [ qǔ xué ā shì ] 歪曲自己的学术，以投世俗之好。

下学上达 [ xià xué shàng dá ] 指学习人情事理，进而认识自然的法则。

莘莘学子 [ shēn shēn xué zǐ ] 指众多的学生，“莘莘”形容数量众多，多用来形容聚集在一起的青年学子群体。

学如穿井 [ xué rú chuān jǐng ] 穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

真才识学 [ zhēn cái shí xué ] 指有本领，博学多才的人。

家学渊源 [ jiā xué yuān yuán ] 家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。

好学深思 [ hào xué shēn sī ] 指爱好学习且善于深入思考，形容人对待知识认真钻研、追求本质的态度。

隶首之学 [ lì shǒu zhī xué ] 指算术，算学。清 俞樾《＜显志堂集＞序》：“先生治經，通小學，故不爲浮詞，尤精隸首之學，能推而行之，清丈之法生焉。”参见“隸首”。

教学相长 [ jiào xué xiāng zhǎng ] 《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。

思绪云骞 [ sī xù yún qiān ] 思绪：思路；骞：高举。形容思路高远奇特。

学海无涯 [ xué hǎi wú yá ] 指学问的海洋没有边际，比喻知识无穷无尽，学习是永无止境的过程，需要持续探索和追求。

敏而好学 [ mǐn ér hào xué ] 指天资聪慧且勤奋好学，强调人不仅聪明，还能以积极的态度主动求知，不耻下问。

青钱学士 [ qīng qián xué shì ] 以之誉称才学之士。