写人作文是我们在语文学习中经常遇到的一种作文类型，要想把人物写得生动形象、栩栩如生，让读者如见其人、如闻其声，就需要掌握一些写作技巧。

一、细致观察，捕捉特点

1. 外貌特征

人的外貌包括容貌、身材、服饰等方面，每个人都有自己独特的外貌特点。在观察时，要注意捕捉那些最能体现人物个性的细节，比如眼睛的大小、形状、眼神，眉毛的浓淡、形状，鼻子的挺翘程度，嘴巴的大小、形状以及面部的轮廓等。

同时，不要忽略人物的身材特点，是高大魁梧还是娇小玲珑，是胖是瘦等。此外，人物的服饰风格也能反映其性格和喜好，是时尚潮流还是朴素简约，是整洁得体还是随意邋遢等。

例如，描写一个活泼开朗的女孩，可以这样写：“她有一双明亮的大眼睛，仿佛会说话似的，总是闪烁着灵动的光芒。弯弯的眉毛像月牙儿一样，笑起来的时候，嘴角会露出两个浅浅的酒窝，十分可爱。她身材娇小，总是穿着色彩鲜艳的衣服，像一只欢快的小鸟。”

2. 性格特点

人物的性格是通过其言行举止、思想观念等方面表现出来的。要观察人物在不同情境下的表现，如面对困难时的态度、与他人交往时的方式、处理问题时的方法等，从而总结出人物的性格特点。

比如，一个勇敢的人在面对危险时会毫不犹豫地挺身而出；一个善良的人会经常关心帮助他人；一个幽默的人总是能说出风趣的话语，逗得大家哈哈大笑。

以一个勇敢的男孩为例：“在那次爬山活动中，当大家都在陡峭的山坡前犹豫不决时，他却毫不犹豫地迈出了第一步。他的眼神中透露出坚定和自信，仿佛没有什么困难能够阻挡他前进的脚步。一路上，他还不断地鼓励其他同学，给大家加油打气，展现出了非凡的勇气和领导力。”

3. 兴趣爱好

人物的兴趣爱好往往能反映其内心世界和个性特点。观察人物平时喜欢做什么，是喜欢读书、绘画、音乐，还是喜欢运动、旅游、摄影等。通过描写人物的兴趣爱好，可以使人物形象更加丰满。

例如，写一个热爱读书的人：“他是一个十足的书迷，只要一有时间，就会捧起一本书，沉浸在书的世界里。无论是在嘈杂的课间，还是在安静的夜晚，他都能专注地阅读。他的书房里摆满了各种各样的书籍，从文学名著到科幻小说，从历史传记到哲学经典，应有尽有。读书不仅丰富了他的知识，还让他变得更加沉稳和睿智。”

二、精选事例，突出特点

1. 事例要典型

选择能够突出人物特点的典型事例来写，这样才能让读者更深刻地了解人物。典型事例是指具有代表性、能够集中反映人物某一方面特点的事件。

比如，要表现一个人的勤劳，可以写他每天早起打扫院子、做家务，工作时认真负责，下班后还主动帮助邻居干活等事例；要表现一个人的聪明，可以写他在学习上遇到难题时能够巧妙地解决，或者在生活中能够想出一些独特的点子等事例。

2. 事例要具体

在叙述事例时，要把事情的起因、经过、结果写清楚，让读者能够清晰地了解事件的全貌。同时，要注重对细节的描写，通过对人物的语言、动作、神态、心理等方面的描写，使事例更加生动具体，增强文章的感染力。

例如，写一个人帮助老人过马路的事例：“那天，阳光明媚，他走在街道上。突然，他看到一位老人站在马路边，眼神中透露出迷茫和无助。他毫不犹豫地走上前去，微笑着对老人说：‘老奶奶，我扶您过马路吧。’老人感激地点了点头。他轻轻地挽起老人的胳膊，小心翼翼地带着老人走过斑马线。在过马路的过程中，他还不时地提醒老人注意脚下，眼神中充满了关切。当他们顺利地到达马路对面时，老人紧紧地握住他的手，连声道谢。他只是笑着说：‘这是我应该做的。’然后便转身离开了，留下了一个温暖的背影。”

3. 事例要新颖

为了避免作文千篇一律，可以选择一些新颖的事例来写。新颖的事例能够吸引读者的注意力，让文章更加出彩。可以从生活中的点滴小事入手，挖掘那些不被人注意但却能体现人物特点的事件，或者从不同的角度去看待常见的事例，赋予其新的内涵。

比如，写一个同学的创新精神，可以写他在学校的科技节上，用废旧物品制作出了一个独特的机器人，这个机器人不仅外形新颖，而且功能强大，赢得了同学们的阵阵掌声和老师们的高度评价。

三、运用描写，丰富形象

1. 外貌描写

外貌描写是对人物的容貌、身材、服饰等进行的描写，它能够给读者留下直观的印象。在进行外貌描写时，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动形象。

例如：“她的头发像黑色的瀑布一样垂在肩上，柔顺而光滑；眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒；鼻子小巧玲珑，像一颗精致的玉坠；嘴巴像一朵盛开的桃花，总是洋溢着甜美的笑容。”

2. 语言描写

语言描写是通过人物的对话、独白来表现人物的性格和思想感情。要注意人物语言的个性化，即不同的人物应该有不同的语言风格，要符合人物的身份、年龄、性格等特点。

比如，一个天真活泼的孩子可能会说：“哇，这个玩具好漂亮啊！我好想玩呀。”而一个成熟稳重的成年人可能会说：“这个问题我们需要认真考虑一下，不能草率行事。”

同时，在描写人物语言时，可以适当加上一些语气词、表情和动作，使语言更加生动自然。

例如：“他着急地说：‘快点，快点，不然我们就要迟到了！’一边说一边不停地跺脚，脸上露出焦急的神情。”

3. 动作描写

动作描写是对人物的行为、动作进行的描写，它能够展现人物的性格和心理活动。要选择最能体现人物特点的动作进行描写，并且要注意动作的连贯性和准确性。

例如，写一个运动员跑步的动作：“他站在起跑线上，深吸一口气，眼神坚定地注视着前方。随着发令枪响，他像一支离弦的箭一样冲了出去。只见他双臂快速摆动，步伐轻盈有力，每一步都充满了力量。在接近终点时，他更是加快了速度，咬紧牙关，奋力向前冲去，最终第一个冲过了终点线。”

4. 神态描写

神态描写是对人物的面部表情进行的描写，它能够反映人物的内心世界和情感变化。要注意观察人物在不同情境下的神态变化，抓住最能体现人物情感的瞬间进行描写。

例如，写一个人听到好消息时的神态：“他听到这个消息后，眼睛一下子亮了起来，脸上绽放出灿烂的笑容，嘴角微微上扬，露出一排洁白的牙齿。他兴奋得手舞足蹈，嘴里不停地说着：‘太好了，太好了！’”

5. 心理描写

心理描写是对人物的内心活动进行的描写，它能够让读者更加深入地了解人物的思想和情感。可以直接描写人物的心理想法，也可以通过人物的梦境、幻觉等方式来表现。

例如，写一个人在考试前的心理：“明天就要考试了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。我担心自己考不好，会让老师和父母失望。我不停地复习着知识点，可脑子里还是一片混乱。我告诉自己要冷静，要相信自己，可心里还是忍不住紧张。”

四、侧面烘托，凸显形象

1. 通过他人的评价来烘托

可以在作文中引用他人对人物的评价，从侧面烘托人物的形象。他人的评价可以是家人、朋友、老师、同学等对人物的看法和评价，这些评价能够让读者更加全面地了解人物。

例如：“大家都夸他是一个乐于助人的好孩子，每次看到别人有困难，他都会主动伸出援手。邻居们也都说他懂事有礼貌，见到长辈总是会热情地打招呼。在老师眼里，他是一个勤奋好学的学生，学习成绩优异，而且还经常帮助其他同学解决学习上的问题。”

2. 通过环境描写来烘托

环境描写可以为人物的活动提供背景，同时也能够烘托人物的心情和性格。通过描写与人物相关的环境，如家庭环境、学校环境、社会环境等，可以从侧面反映人物的特点。

比如，写一个性格开朗的人，可以描写一个阳光明媚、充满生机的环境；写一个心情低落的人，可以描写一个阴雨连绵、沉闷压抑的环境。

例如：“阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。他在公园里欢快地奔跑着，笑声回荡在整个树林里。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛也在为他的快乐而欢呼。这里的一切都充满了生机和活力，就像他的性格一样，阳光开朗。”

五、首尾呼应，结构完整

1. 开头

开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力。可以采用开门见山的方式，直接引出人物；也可以通过一个有趣的故事、一个问题或者一段描写来引出人物，激发读者的阅读兴趣。

例如：“在我的记忆中，有一个人总是默默地为我付出，他就是我的父亲。他的爱像一座山，深沉而厚重；他的爱像一条河，源远流长。每当我想起他，心中就会涌起一股暖流。”

2. 结尾

结尾要总结全文，点明中心，使文章的结构更加完整。可以对人物的特点进行总结，表达自己对人物的感情；也可以通过一个抒情的句子、一个富有哲理的话语或者一个行动来结尾，给读者留下深刻的印象。

例如：“父亲就是这样一个平凡而又伟大的人，他用自己的行动诠释了什么是父爱。他的背影将永远留在我的心中，成为我前进的动力。我会努力学习，不辜负他的期望，让他为我感到骄傲。”

总之，写人作文要通过细致观察，捕捉人物的特点；精选事例，突出人物的特点；运用多种描写方法，丰富人物的形象；侧面烘托，凸显人物的形象；首尾呼应，使文章结构完整。只有这样，才能写出一篇生动形象、富有感染力的写人作文。希望以上写作技巧分享对大家有所帮助。

优秀的写人作文一《父亲的手》

在我的记忆深处，父亲的手是那样的宽厚、温暖而有力。那双手，承载着父亲的人生故事，也传递着他对我深深的爱。

父亲是一位朴实的农民，他的一生都在土地上辛勤劳作。小时候，我常常跟着父亲去田间地头，看着他用那双手熟练地耕种、收割。每到春天，父亲便会拿起锄头，在土地上翻耕。他的手紧紧地握住锄头柄，一下又一下地用力，泥土在他的锄头下翻滚，散发出阵阵泥土的清香。那时候，我觉得父亲的手是那么的有力，仿佛有着无穷的力量，能够开垦出一片美好的未来。

夏天，是农忙的季节。父亲在烈日下收割麦子，他的手挥舞着镰刀，动作娴熟而利落。金黄的麦子在他的手下一片片倒下，他的脸上挂满了汗珠，但那双手却始终没有停歇。我会在一旁帮忙捡麦穗，偶尔抬起头，看到父亲那专注的神情和那双沾满泥土和汗水的手，心中充满了敬佩。那双手，虽然粗糙，却为我们创造了生活的希望。

父亲的手不仅在劳作中展现出力量，在生活中也给了我无尽的温暖。记得有一次，我在外面玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。父亲听到我的哭声，急忙跑过来，他用那双粗糙的手轻轻地扶起我，为我擦拭伤口，嘴里还不停地安慰着我：“孩子，别怕，有爸爸在。”那一刻，我感受到了父亲手心里传来的温暖，那温暖如同冬日里的暖阳，驱散了我心中的恐惧和疼痛。

随着我渐渐长大，父亲也在岁月的流逝中慢慢变老。他的手不再像以前那样有力，皮肤变得更加粗糙，上面布满了深深的皱纹和老茧。然而，那双手对我的爱却从未改变。每当我遇到困难和挫折时，父亲总是会用他的手拍拍我的肩膀，给我鼓励和支持。他的眼神中充满了信任和期待，仿佛在告诉我：“孩子，你要勇敢地面对一切，爸爸相信你一定可以。”

如今，我已经离开家乡，在外地工作。每次回家，我都会紧紧地握住父亲的手，感受着那份熟悉的温暖和力量。那双手，是我心中永远的牵挂，也是我前进的动力。它让我明白，无论我走到哪里，无论遇到什么困难，父亲的爱都会一直陪伴着我。

在这个世界上，有许多东西会随着时间的流逝而消失，但父亲的手和他对我的爱，却永远铭刻在我的心中。我会永远珍惜这份爱，并用自己的努力去回报父亲。我相信，在父亲的手的呵护下，我一定能够走出一条属于自己的精彩人生之路。

优秀的写人作文二《我的老师》

在我的学习生涯中，有一位老师让我难以忘怀，她就是我的语文老师——李老师。

李老师中等身材，总是穿着一身整洁得体的衣服。她有一头乌黑亮丽的长发，常常扎成一个马尾辫，显得十分干练。她的眼睛明亮而有神，仿佛能洞察一切。当她微笑时，眼睛会弯成月牙儿，让人感到格外亲切。

李老师的课堂生动有趣，充满了魅力。她总是能用生动的语言和丰富的表情，将枯燥的知识变得妙趣横生。在讲解古诗词时，她会为我们讲述诗人的生平故事，让我们仿佛穿越时空，与诗人面对面交流。她的声音清脆悦耳，朗读课文时抑扬顿挫，富有感情，让我们沉浸在文学的美妙世界中。记得有一次上《背影》这篇课文，李老师声情并茂地朗读着，读到父亲为儿子买橘子的情节时，她的声音微微颤抖，眼中闪烁着泪光。我们也被深深打动，对文中父亲的爱有了更深刻的理解。

李老师不仅教学水平高，而且对我们非常关心和爱护。她总是耐心地解答我们的问题，无论问题多么简单，她都会认真对待，从不敷衍。有一次，我在作文中遇到了困难，不知道如何下笔。李老师看出了我的困惑，她轻轻地坐在我身边，仔细地分析我的作文题目，给我提供了一些思路和建议。她还鼓励我要多读书，多观察生活，积累素材。在她的指导下，我逐渐找到了写作的方法，作文水平有了很大的提高。

李老师还非常注重培养我们的品德和价值观。她经常教导我们要诚实守信、尊老爱幼、团结同学。在班级里，每当有同学遇到困难，她都会组织大家一起帮助他。她用自己的言行影响着我们，让我们懂得了关爱他人、奉献社会的重要性。

记得有一次，我们班级组织了一次志愿者活动，去养老院看望老人。李老师带领我们一起为老人们打扫房间、陪他们聊天、给他们表演节目。老人们脸上洋溢着幸福的笑容，我们也感受到了帮助他人的快乐。那一刻，我明白了李老师教导我们的道理，关爱他人不仅能给别人带来温暖，也能让自己收获快乐和成长。

如今，我已经毕业了，但李老师的教诲依然深深印在我的脑海中。她是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我前行的方向。我会永远感激她，努力成为一个像她一样优秀的人。

优秀的写人作文三《我的好朋友》

在我的生活中，有一个非常重要的人，她就是我的好朋友——晓妍。

晓妍是一个活泼开朗的女孩，她总是带着灿烂的笑容，仿佛能驱散生活中的一切阴霾。她有一双大大的眼睛，眼神清澈明亮，就像一汪清泉，让人感觉十分亲切。她的头发乌黑亮丽，常常扎着一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，充满了活力。

晓妍的性格特别好，她善良、热情、大方，总是乐于帮助别人。每当我遇到困难时，她总是第一个站出来，伸出援手。记得有一次，我在学校不小心把脚扭伤了，行动非常不便。晓妍知道后，每天都帮我打水、打饭，还陪我上下楼梯。她小心翼翼地扶着我，生怕我摔倒，那细心的样子让我十分感动。在她的帮助下，我的脚很快就好了起来，而我们的友谊也变得更加深厚了。

晓妍还是一个非常聪明的女孩，她的学习成绩一直都很好。她思维敏捷，课堂上总是能积极回答老师的问题。她的学习方法也很独特，她善于总结归纳，总是能把复杂的知识简单化。我经常向她请教学习上的问题，她都会耐心地给我讲解，直到我明白为止。在她的影响下，我的学习成绩也有了很大的提高。

我们不仅在学习上互相帮助，在生活中也有很多共同的兴趣爱好。我们都喜欢读书，经常一起交流读书心得。我们还喜欢一起运动，周末的时候，我们会一起去公园跑步、打羽毛球。在运动中，我们尽情地挥洒汗水，享受着青春的活力和快乐。

晓妍还是一个很有幽默感的人，她总是能给我们带来很多欢乐。她的幽默不是那种刻意的搞笑，而是一种自然而然的风趣。她经常会讲一些有趣的笑话，让我们笑得前仰后合。和她在一起，我总是觉得时间过得特别快，充满了无尽的乐趣。

时光荏苒，我们已经一起度过了很多美好的时光。在未来的日子里，我相信我们的友谊会一直延续下去。无论遇到什么困难和挑战，我们都会相互支持，共同成长。晓妍，她是我生活中的一束光，照亮了我前行的道路，我会永远珍惜这份友谊。

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