学问思辨 xué wèn sī biàn
学问思辨的意思
古代儒家的修养方法。
古代儒家的修养方法。
古代儒家的修养方法。
《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，篤行之” 宋 朱熹 集注：“此诚之之目也。学、问、思、辨，所以择善而为知，学而知也。篤行，所以固执而为仁，利而行也。”
成语词典：学问思辨
答非所问：回答的不是所问的内容。也说所答非所问。
刨根问底：比喻追究底细。
思前想后：形容前前后后地反复思考。
左思右想：多方面想了又想。
朝思暮想：形容时刻想念。
不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。
集思广益：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》：“夫参署者，集众思，广忠益也。” 宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗：“集思广益真宰相，开诚布公肝胆倾。”
若有所思：若：好像。好像在思考着什么。
问长问短：仔细地问（多表示关心）。
不耻下问：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速（假：凭借、依靠)。
牙牙学语：婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。
思潮起伏：思想活动极频繁。
冥思苦想：深沉地思索。也说冥思苦索。
问心无愧：反躬自问，没有对不起人的地方。
见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。《管子·小匡》：“少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。” 异：不同的。迁：改变。
嘘寒问暖：形容对别人的生活十分关切（嘘寒：呵出热气使受寒的人温暖）。
才疏学浅：见识少，学问不深（多用于自谦）。
不辨菽麦：《左传·成公十八年》：“周子有兄而无慧，不能辨菽麦，故不可立。” 原意指愚昧无知，分不清豆子和麦子。现常用来形容脱离劳动，缺乏实际生产知识。
无人问津：问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。
匪夷所思：不是根据常 理所能想象到的。《周易·涣》：“涣有丘，匪夷所思。” 夷（yí）：平常。
一门心思：一心一意；集中精神：他～搞技术革新。老张～地带领村民脱贫致富。
不学无术：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”
痛定思痛：唐韩愈《与李翱书》：“如痛定之人，思当痛之时，不知何能自处也。” 悲痛的心情平静之后，再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训，警惕未来。
明辨是非：把是非分清楚。
勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
寻花问柳：本指游春，后转指嫖妓。
品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。
胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。
不敢问津：问津：询问渡口，问路。指高贵的、深奥的事物不敢过问或尝试。
兴师问罪：发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。
不辨真伪：辨：分辨。伪：虚假。无法辨别真的和假的。
勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
学以致用：为了实际应用而学习。致：使达到。
学富五车：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。
深思熟虑：反复深入地思考。强调思考的深入性、全面性和细致性，是经过长时间的权衡和考虑后才做出决定或表达观点。
学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话，比喻别人怎样说，他也跟着怎样说（含贬义）。
投石问路：比喻先以某种行动试探。
日思夜想：白天和夜晚都在思考、想念，形容极度挂念或渴望某件事或某个人。
扪心自问：摸着胸口，自己问问自己怎么样。表示自我反省。
访亲问友：访：拜访；问：问候。指拜访亲朋好友。
睹物思人：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
真才实学：真正的才能和学识。
博学鸿儒：学识渊博的学者。“鸿儒”是指大儒，指学问渊博的著名学者。
饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
学非所用：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
忆苦思甜：回忆过去的苦难，回想今天的幸福生活。
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
挖空心思：想方设法，费尽心机（多含贬义）。
顾名思义：从事物的名称联想到它的 含义。《三国志·魏书·王昶传》记载，王昶给他的子侄等起名字都用谦实等词，并写信给他们说：“ 欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。”
笃信好学：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
澄思寂虑：专心思索，冷静考虑。
劳神苦思：形容人为某事忧心苦思。
沉思默虑：深深地思索，默默地考虑。
诠才末学：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
临池学书：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
搜根问底：指追问原因、结果。
贻误后学：后学：后来的学习者。错误遗留下去，使后来学习的人受到不好的影响。
穷思竭虑：形容用尽心思，想一些无关紧要的事情，出自于赵鑫珊所著的《天才与疯子——天才的精神结构》一书。
悬壶问世：在社会上挂牌行医。原只作“悬壶”，意即行医。
寒泉之思：指子女对母亲的思念之情。
蒹葭之思：蒹葭：初生的芦苇；思：思念，怀念。指恋人的思念之情。
终天之思：到死还存在的思慕之情。
思归张翰：泛指思乡欲弃官归隐的人。
思如泉涌：才思像喷涌的泉水。形容才思敏捷。
道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。
曲学阿世：歪曲自己的学术，以投世俗之好。
审思明辨：仔细地思考，明确地分辨。
下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
真伪莫辨：莫：不。真假分辨不清。
莘莘学子：莘莘：众多的样子。指众多的学生。
质疑辨惑：指提出疑问，请人解答并加以研究、辨析。
学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
涸思干虑：犹言绞尽脑汁。
眠思梦想：睡梦中也在想念。形容思念之甚。
真才识学：指有本领，博学多才的人。
举踵思慕：思之深，念之切，至踮脚而望。汉 司马相如《难蜀父老》：“舉踵思慕，若枯旱之望雨。”亦作“舉踵思望”。汉 荀悦《汉纪·武帝纪》：“蓋聞中國至仁，德洋恩普……舉踵思望，如枯旱之望雨。”
静思默想：安静地思索，仔细地考虑、回味。
