程朱理学 chéng zhū lǐ xué
程朱理学的意思
指 北宋 程颢、程颐 和 南宋 朱熹的理学。参见“程朱學派”。
【解释】：指 北宋 程颢 、 程颐 和 南宋 朱熹 的理学。参见“ 程朱學派 ”。
成语词典：程朱理学
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙：他说话做事总是～的。
理所当然：从道理上说应当这样。
程门立雪：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
心安理得：自以为道理上过得去，心里很坦然。
牙牙学语：婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。
据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。
计日程功：按照日程，要求工作进度。
锦绣前程：象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。
才疏学浅：见识少，学问不深（多用于自谦）。
无理取闹：毫无理由地跟人吵闹；故意捣乱。
顺理成章：形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。
至理名言：最正确、最有价值的话。
伤天害理：指做事残忍，灭绝人性。
通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。
入情入理：合乎情理：他说得～，大家听得心服口服。
强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
理屈词穷：（在争论中）理由站不住脚，被驳得没话可说。
岂有此理：哪有这个道理。指别人的言行或某一事物极其荒谬。
置之不理：放在一边儿不理不睬。
以理服人：用道理来说服人。
不学无术：既没有学问，也没有本领。《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡（通“无（wú）”）术，暗于大理。”
公平合理：指处理事情公正符合情理。
勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。
日理万机：一天之内要处理成千上万件的事。形容政务繁忙（多用于高级领导人）。
鹏程万里：《庄子·逍遥游》中说，大鹏从北溟往南海迁徙，水击三千里，乘风上行达九万里。后用以比喻前程远大。
勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
学以致用：为了实际应用而学习。致：使达到。
学富五车：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。
天理不容：天理：天道；容：容忍、宽容。旧指做事残忍，灭绝人性，为天理所不容。
学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话，比喻别人怎样说，他也跟着怎样说（含贬义）。
合情合理：合乎情理。
日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
蛮不讲理：蛮横而不讲道理。
真才实学：真正的才能和学识。
博学鸿儒：学识渊博的学者。“鸿儒”是指大儒，指学问渊博的著名学者。
饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
爱答不理：（～的）像是理睬又不理睬，形容对人冷淡、怠慢：别人跟她说话，她～的。
学非所用：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
各奔前程：奔：投向，奔往；前程：前途。各走各的路。比喻各人按不同的志向，寻找自己的前途。
近朱者赤：靠着朱砂的变红。比喻接近好人可以使人变好。常与“近墨者黑”连用。
笃信好学：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
兼程并进：兼：两倍的；并：合并。加快步伐，一天走两天的路程。
诠才末学：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
衡情酌理：估量情况，斟酌道理。
临池学书：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
贻误后学：后学：后来的学习者。错误遗留下去，使后来学习的人受到不好的影响。
朱唇榴齿：嘴唇红润，牙齿像石榴果实那样整齐。
喻之以理：喻：晓喻，开导。用道理来开导说服人。
道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。
施朱傅粉：泛指修饰打扮。
曲学阿世：歪曲自己的学术，以投世俗之好。
下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
莘莘学子：莘莘：众多的样子。指众多的学生。
理过其辞：说理多而文采不足。
学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
看朱成碧：朱：大红色；碧：翠绿色。将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。
逆理违天：逆：违反；悖：违背。违背天道常理。
真才识学：指有本领，博学多才的人。
家学渊源：家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
好学深思：好学而心细，勤于思考。比喻心力并用。
朱颜粉面：粉：白色。红颜白面。指涂脂傅粉的女子。
穷理尽微：指系统深入地研究事物的原理，以达到精深奥妙的境地。
隶首之学：指算术，算学。清 俞樾《＜显志堂集＞序》：“先生治經，通小學，故不爲浮詞，尤精隸首之學，能推而行之，清丈之法生焉。”参见“隸首”。
当家理纪：指管理家务。
穷理格物：穷究事物的道理。
情恕理遣：恕：原谅；遣：排遣。以情相恕，以理排遣。指待人接物宽厚和平，遇事不加计较。
教学相长：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。
爱理不理：不爱答理。比喻对人冷漠，没礼貌。
学海无涯：学海：知识。学问的海洋无边无际。
轻裘朱履：形容闲适安逸的生活。
敏而好学：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
穷理尽性：原指彻底推究事物的道理，透彻了解人类的天性。后泛指穷究事理。
吞言咽理：指不敢声张和申辩。
青钱学士：以之誉称才学之士。
晚生末学：书生的自谦。
朱弦疏越：形容诗文质朴而有余意。
