文弱书生 wén ruò shū shēng
1. 拼音：wén ruò shū shēng
2. 意思：指举止文雅、身体柔弱的读书人，多形容人缺乏实际能力或魄力，侧重外在气质与体质的文弱特征。
3. 出处：源自明代凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十七：“世人但知文弱书生，不关治乱，却不知讲学名臣，大半从书生出身。”
4. 近义词：
白面书生：指面容白净、缺乏阅历的读书人，侧重形象文弱且实践经验不足，与“文弱书生”均含书卷气过盛的意味。
手无缚鸡之力：形容人身体虚弱，连捆绑鸡的力气都没有，强调体质孱弱，与“文弱书生”的“弱”形成互补。
书生气十足：指思想言行过于理想化，脱离实际，侧重思维方式的刻板与不务实，与“文弱书生”共同指向书生的局限性。
斯文一脉：指举止文雅、恪守礼教的读书人气质，侧重文雅风度，虽不直接含“弱”意，但常与“文弱”语境关联。
儒雅文弱：指气质文雅且身体柔弱，直接组合“儒雅”与“文弱”，与原成语语义高度重合，强调外在与内在的文弱感。
5. 反义词：
赳赳武夫：指威武勇猛的军人或壮士，侧重勇猛强悍的气质，与“文弱书生”的文弱形象形成鲜明对立。
孔武有力：形容人勇猛强健、力量充沛，强调体格与力量的强大，直接否定“文弱”的体质特征。
骁勇善战：指勇猛果敢、善于作战，侧重实战能力与勇气，与“文弱书生”的缺乏魄力形成对比。
血性男儿：指有勇气、有担当、性格刚毅的男子，侧重精神层面的刚毅，与“文弱书生”的柔弱气质相反。
身强力壮：指身体强壮、精力充沛，侧重体质的强健，与“文弱书生”的身体柔弱形成直接反差。
6. 例句：
他虽是文弱书生模样，却在辩论赛上言辞犀利，驳斥对手时毫不怯懦。
古代小说中，文弱书生常遇奇女子相助，看似柔弱的外表下藏着坚韧的品格。
别小看这位文弱书生，他笔下的文章针砭时弊，比千军万马更有力量。
操场上，几个文弱书生正捧着书本讨论诗词，与奔跑的运动员形成有趣对比。
父亲总说：“你这文弱书生的样子，将来怎么面对社会风雨？”却不知他内心自有丘壑。
电视剧里的文弱书生误闯江湖，本以为会处处碰壁，却凭智慧化解了危机。
这位文弱书生竟能在乱世中创办书院，用知识守护一方文化，令人敬佩。
他摘掉眼镜，脱下长衫，瞬间褪去文弱书生的气质，露出运动员般的健硕身形。
世人常以“文弱书生”刻板印象看待读书人，却忘了他们也有铁骨铮铮的时刻。
寒风中，文弱书生裹紧单薄的衣衫，仍坚持在路灯下苦读，眼神里透着不屈的光。
成语词典：文弱书生
落地生根 [ luò dì shēng gēn ] 比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。也比喻事物有了安稳的根基，能顺利生长。
贪生怕死 [ tān shēng pà sǐ ] 贪恋生存，畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。
乐极生悲 [ lè jí shēng bēi ] 快乐到极点转而发生悲哀的事情。
弱肉强食 [ ruò ròu qiáng shí ] 原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。
同生共死 [ tóng shēng gòng sǐ ] 生死与共，形容情谊极深。
生机勃勃 [ shēng jī bó bó ] 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
生吞活剥 [ shēng tūn huó bō ] 原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械地搬用经验、理论等。
娇生惯养 [ jiāo shēng guàn yǎng ] 娇：爱怜过甚；惯：纵容，放任。从小就被溺爱与纵容。
文质彬彬 [ wén zhì bīn bīn ] 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
图文并茂 [ tú wén bìng mào ] 指书刊中的文字流畅，插图丰富精美。
博览群书 [ bó lǎn qún shū ] 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ] 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
身无分文 [ shēn wú fēn wén ] 形容非常贫穷，身上一分钱都没有。
寸草不生 [ cùn cǎo bù shēng ] 形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。
妙笔生花 [ miào bǐ shēng huā ] 才思日进，比喻杰出的笔法或文笔。用来形容文章写得很出色。
初生之犊 [ chū shēng zhī dú ] 刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。
油然而生 [ yóu rán ér shēng ] 自然地产生（某种思想感情）。油然：自然而然。
绝处逢生 [ jué chù féng shēng ] 形容在陷入绝望的困境中时遇到了生路。
谈笑风生 [ tán xiào fēng shēng ] 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
险象迭生 [ xiǎn xiàng dié shēng ] 危险的现象一个接一个地出现。
生机盎然 [ shēng jī àng rán ] 充满生气和活力的样子。形容生命力旺盛的样子。
民生凋敝 [ mín shēng diāo bì ] 社会穷困，经济衰败，人民生活极端困苦。民生：人民的生计；凋敝：衰败，艰苦。
书声琅琅 [ shū shēng láng láng ] 形容读书声音响亮。琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
读书得间 [ dú shū dé jiàn ] 读书能心领神会。间：间隙，比喻窍门。也指在书本字句之间可以获得新的见解。
繁文缛节 [ fán wén rù jié ] 过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。繁、缛：繁多；文：仪式；节：礼节。
无事生非 [ wú shì shēng fēi ] 无缘无故找岔子，存心制造麻烦。
荼毒生灵 [ tú dú shēng líng ] 指残害人民。荼毒：毒害、残害；生灵：指百姓。
老生常谈 [ lǎo shēng cháng tán ] 老书生经常说的话。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。
罄竹难书 [ qìng zhú nán shū ] 用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。
蓬荜生辉 [ péng bì shēng huī ] 蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。
休养生息 [ xiū yǎng shēng xī ] 指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。
生生不息 [ shēng shēng bù xī ] 生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不息：没有终止。不断地生长、繁殖。
应运而生 [ yìng yùn ér shēng ] 应：顺应；运：原指天命，泛指时机。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。
温文尔雅 [ wēn wén ěr yǎ ] 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅。体现出一个人的气质、修养和行为方式都很得体、有涵养。
文房四宝 [ wén fáng sì bǎo ] 指笔、墨、纸、砚，是中国古代文人书房中常备的四种文具。它们在传统的书法、绘画、写作等文化活动中发挥着关键作用，是中国传统文化的重要载体。
起死回生 [ qǐ sǐ huí shēng ] 把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
奋笔疾书 [ fèn bǐ jí shū ] 奋笔：提起笔来。疾书：快速地书写。指精神昂扬地挥笔快速书写。常用来形容写作时的状态，表现出书写者的专注和创作的激情。
自力更生 [ zì lì gēng shēng ] 更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。
素昧平生 [ sù mèi píng shēng ] 昧：不了解；平生：平素、往常。彼此一向不了解。指与某人从来不认识。
文恬武嬉 [ wén tián wǔ xī ] 恬：安闲；嬉：玩乐。文官安闲自得，武官游荡玩乐。指官吏只知贪图安逸享受，吃喝玩乐，不关心国事。
生杀予夺 [ shēng shā yǔ duó ] 指有权势的人掌握着生死、赏罚的大权。生：让人活；杀：处死；予：给予；夺：剥夺。
老弱病残 [ lǎo ruò bìng cán ] 泛指弱势群体，包括年老体弱的、生病的、有残疾的人。
弱不禁风 [ ruò bù jīn fēng ] 形容身体娇弱，连风吹都经受不起。禁：承受。
生灵涂炭 [ shēng líng tú tàn ] 生灵：百姓；涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦的处境。形容人民处于极端困苦的境地。
舍生取义 [ shě shēng qǔ yì ] 舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。
相生相克 [ xiāng shēng xiāng kè ] 指金、木、水、火、土五种物质的互相生发以互相克制的关系。后引申为一般物质之间的辩证关系。即事物之间既相互依存又相互制约。
熟能生巧 [ shú néng shēng qiǎo ] 熟练了，就能找到窍门。
了无生趣 [ liǎo wú shēng qù ] 没有一点生活的情趣，形容生活枯燥乏味。了无：完全没有。
死而复生 [ sǐ ér fù shēng ] 死去了又活过来，形容生命不息。
一介书生 [ yī jiè shū shēng ] 一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
