小考、中考、高考作文分类

一、按文体分类

写人记叙文：

主要通过描述人物的外貌、语言、动作、心理、神态等来展现人物的性格特点、品质或成长经历。例如，写《我的父亲》，可以通过描述父亲的工作日常、对家庭的付出、和自己相处的细节等体现父亲的勤劳、负责和对自己的关爱。

叙事记叙文：

以叙述事件为主，包括事情的起因、经过和结果。如《一次难忘的旅行》，详细描述旅行的目的地、旅途中的所见所闻所感，像遇到的有趣的人、看到的美丽风景、发生的意外情况等，最后总结这次旅行给自己带来的收获和难忘之处。

通常是对某个问题或观点发表自己的见解，包括论点、论据和论证过程。例如，题目为《论挫折》，论点可以是“挫折是成长的必经之路，对人的发展有积极作用”，论据可以列举名人战胜挫折的事例，如海伦·凯勒、爱迪生等，通过分析这些事例来论证挫折如何帮助人成长，最后得出结论，再次强调论点。

事物说明文：

主要是对事物的形状、构造、性质、特点、用途等进行客观的说明。比如《介绍一种传统工艺品》，可以从工艺品的制作材料、制作工艺、外观特点、文化内涵以及收藏价值等方面进行介绍。

事理说明文：

侧重于解释事物的原理、规律等。像《为什么会出现彩虹》，就需要运用光学原理，解释彩虹形成的原因，包括太阳光的折射、反射等知识。

以抒发情感为主，往往借助一定的事物、场景或回忆来表达自己的感情。比如《故乡的月光》，通过描写故乡月光下的小路、田野、老屋等场景，抒发对故乡的思念之情，情感真挚、细腻，语言优美且富有感染力。

这类作文主要围绕青少年的成长经历、自我突破、梦想追求等主题展开。例如《在挫折中成长》《我终于迈出了那一步》，通过讲述自己在学习、生活、人际关系等方面遇到的困难和挑战，以及如何克服它们，展现成长的过程和从中获得的启示。

包括亲情、友情、师生情以及社会公德等方面。像《感恩母亲》《友谊的珍贵》《身边的好人好事》等题目，注重表达人与人之间的情感互动，体现高尚的道德品质和价值观，引发读者在情感和道德方面的共鸣。

以生活中的点滴小事为素材，表达对生活的观察、思考和感悟。比如《生活中的小美好》《平凡的日子也精彩》，可以写日常生活中不经意间发现的美好瞬间，如清晨的鸟鸣、街边的花朵、陌生人的微笑等，传达积极向上的生活态度。

关注社会热点、社会问题或社会变迁。例如《垃圾分类从我做起》《网络对青少年的影响》，针对当下社会存在的环境问题、科技发展带来的影响等现象进行描述和分析，表达自己的看法，引导读者关注社会。

涉及传统文化、风俗习惯、地方特色等内容。如《春节的记忆》《家乡的非物质文化遗产》，通过对传统节日、民俗活动、地方文化瑰宝的介绍和自己对它们的感受，传承和弘扬文化传统。

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