现代汉语：词汇单位：词

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1. 词的定义和识别方法

定义：词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。所谓“最小的”，是指词是不可再分割的，分割后会失去原有的意义或者不能独立运用。例如“火车”是一个词，它可以独立用来表示一种交通工具，如果把“火”和“车”分开，“火”和“车”单独的意思与“火车”这个整体概念不同，并且在表达交通工具这个意思时不能独立运用。

识别方法：

能否单说：能够单独成句回答问题的是词。比如问“你今天怎么来的？”，可以回答“坐公交”，“公交”就是一个词，因为它可以单独回答问题。

能否单用：能够单独充当句子成分的是词。例如在“美丽的花朵”中，“美丽”和“花朵”都能充当句子成分，“美丽”是定语，“花朵”是中心语，它们都是词。

扩展法：如果一个语言单位中间不能插入别的成分，那么它可能是一个词。比如“白菜”不能扩展成“白的菜”，所以“白菜”是一个词；而“白布”可以扩展为“白的布”，说明“白布”是一个词组。

2. 词的语音形式和意义关系

语音形式：

音节数量：词可以是单音节的，如“天”“地”“人”；也可以是双音节的，如“国家”“人民”“学校”；还可以是多音节的，如“巧克力”“奥林匹克”“布尔什维克”。单音节词在古代汉语中占比较大，随着语言的发展，双音节和多音节词逐渐增多。

语音变化：在连续的语流中，词的语音形式可能会发生变化。比如“一”这个词，在“一天”中读“yī”，在“一个”中读“yí”，在“看一看”中读“yì”，这种语音变化是由语音的连读规则和语义、语法等因素共同决定的。

意义关系：

单义词：一个词只有一个意义的称为单义词。例如“氯化钠”，它在化学领域只有表示一种化合物的意思。单义词主要集中在科学术语、专有名词等领域，它们的意义精确、固定，便于科学研究和信息传递。

多义词：一个词有多个相互关联的意义的是多义词。例如“头”，它有“脑袋”（如“头痛”）、“物体的顶端”（如“山头”）、“首领”（如“头目”）等多种意思。这些意义之间往往有一定的联系，是通过引申、比喻等方式发展而来的。

同音词：读音相同但意义不同的词是同音词。可以分为同形同音词和异形同音词。同形同音词如“花”（花朵）和“花”（花费）；异形同音词如“力”和“立”，它们读音相同，但字形和意义都不同。

3. 词的语法功能分类

实词和虚词：

实词：能够单独充当句子成分，有词汇意义和语法意义。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。例如，名词“桌子”可以作主语（“桌子很干净”）、宾语（“我擦了桌子”）；动词“跑”可以作谓语（“他跑了”）；形容词“美丽”可以作定语（“美丽的风景”）、谓语（“风景很美丽”）等。

虚词：不能单独充当句子成分，只有语法意义。包括副词、介词、连词、助词、语气词。比如，副词“很”不能单独成句，只能在句子中修饰形容词（“很好”）或动词（“很喜欢”）；介词“在”不能单独使用，需要和其他词组合（“在教室里”）；连词“和”用于连接词、短语或句子（“我和他”）；助词“的”用于表示所属关系或修饰关系（“我的书”）；语气词“啊”用于表达各种语气（“好啊”）。